培训学校管理系统伴随中小型机构壮大成长
随着教育培训行业的发展，现如今三线城市的培训市场也已经相对饱和，市场被充分开发，学员数量增长开始减缓，但新机构每天都在崛起，加之一、二线城市连锁机构的进攻和正规学校老师的全面介入，无口碑、无品牌的小机构将很快被淘汰。 在这种形势下，
培训学校管理系统
的问世，扭转了小型机构的被动局面，为培训机构的管理做出了巨大的贡献。 那么，面对市场上的众多机构，为什么大多数的机构都做不大呢？问题究竟出在哪里？下面十克助教培训学校管理系统咨询专家跟您一起来探讨： 一、培训机构的管理者缺少战略思想 没有清晰的发展路线，各方面准备不够，造成发展受阻。成立初期还比较顺利，但对趋势的预测不够，形势变了，没有相应的对策，这是很多刚开始发展较好，后期受阻无法扩大的培训机构存在的主要问题。 二、没有打造出核心竞争力 大多数三线培训机构发展到现在都缺乏自己的特色和绝活，存在普遍的同质化。有些机构曾经加盟某些一、二线的机构，但因为培训和创新不够，原有特色很快被周边机构模仿;有些机构靠使用一些教材提供商提供的教材和教学模式，也缺乏自己的特色。并且，大多数机构缺乏“修炼内核”的意识，只注重表面的发展，造成基础不牢，后续发展乏力。 三、培训机构的管理上没有明确的盈利模式 由于培训机构的管理者没有教育培训行业的管理经验，不清楚培训机构的盈利之道，凭着感觉做，往往存在多处“木桶短板”，道路越走越窄。如：教学质量管理、创造超值服务、市场营销等方面做的都不到位，所以制约着培训机构的后续发展。 不遵循教育培训行业的发展规律 教育培训可以市场化运作，企业化经营，但不能完全商业化。也就是说，发展教育培训要符合社会的心理需求，包括其公益性，以及对学校和教师根深蒂固的传统认知，所以，如果把知识直接进行交易买卖不符合社会心理。 再有，一个好校长造就一所好学校，好学校复制性很难，因为好校长不好复制，所以，很多三线城市培训机构的管理者不想自己修炼，总想直接到哪学到或买到好的管理方法或教学方法，收效甚微。 鉴于上述小型培训机构无法持续发展的问题，十克助教培训学校管理系统咨询专家给您解读“无市场、无口碑、无品牌”三无培训机构的6大生存之道。 四、最根本的解决就是要先修炼培训机构的管理者 培训机构想办好，必须是专家办学，可以是管理专家、可以是教育专家、可以是营销专家，也可以是资源整合专家，如果哪一个都不是，想发展下去就是痴心妄想。所以，作为教育培训机构的管理者要避免浮躁心态，潜心研究培训机构的成功规律，提升自己的经营管理能力，解决短板问题，企业自然会做大。 五、小型培训机构的管理要按照大机构的模式进行经营 三线城市培训机构的管理者想发展就必须进行战略研究，明确定位，清晰架构。要做到以终为始，把每一项工作都扎实开展，每天都为未来进行准备。培训机构的发展绝不仅仅是上课，教师的管理、课程的开发、服务的优化、市场的拓展、质量的评价，每项工作都决定着机构的发展。所以要向一二线的成功的培训机构学习，认真落地，形成自己的经营之道。 六、培训机构的管理者要端正价值观，摒弃暴富心态 在三线城市办学想暴富可能性极低，只有把其当成毕生的事业精雕细琢，才会创造更高的经济效益和社会效益。凡是首先想快速赚钱的三线城市培训机构都不会久远，因为三线城市的消费能力、我们提供的教育产品的价值含量、教育成效体现的长周期性都决定了不可能暴富。“金钱是事业的副产品”，凡是先想到做好教育，把其当成事业的机构创办者最后都会赚到丰厚的利润。 八、打造自己的核心竞争力 稻盛和夫和乔布斯给我们做了很好的榜样——永远向顾客提供远超竞争对手的产品和服务是制胜的法宝。我们就是要在大家都在做的业务上比竞争对手做的更精、更细、更快、更符合顾客的需求，不管什么竞争对手来了，都不会害怕，因为外来的机构“水土不服”，会给我们留出喘息机会，关键是自己要把优秀和卓越变成一种习惯。 九、培训机构的管理者要有战略合作的意识，竞争不过就选择和一二线的优秀机构联姻 通过和一二线培训机构的合作，学习成功之道，借势发展。关键是要提升创办者和团队的学习能力、执行能力。 十、培训机构的管理者需要不断的扩展或延伸新业务 人无我有、人有我优、人优我精、人精我转。找到具有未来趋势的，并且和原先培训有联系的教育项目进行扩展和延伸，不失为当前的一个选择。在新业务的拓展中不断完善战略、管理、营销、团队建设、核心竞争力打造，再造一个具有活力的新的培训机构。
十克助教
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