原理解释学和表现的多重性

近日，有网友说我是天才，承蒙夸奖，我既不是天才，也不是愚才，但我是自我塑造的哲学人才，一个人的自我反思、自我奋斗和自我塑造是可能的，我的人生实践无非是在证明了这一点。不一定是哲学的领军人物才能在哲学领域有所发现，有所创造，不一定是体制内的科研和艺术人员才能在科学和艺术领域有所探索，有所突破，在经济活跃和文化繁荣的多样化时代，改革开放和现代化的时代潮流推动了人的全面发展，每个人都有机会找到这样或那样释放自己潜能的舞台。

可以把自媒体人分为四种，第一种是流量大、粉丝多，第二种是流量小、粉丝少，第三种是流量大、粉丝少，第四种是流量小、粉丝多。我是流量大、粉丝少的“第三种人”，我的微博粉丝只有不到500人，但累积的阅读量达到了数千万、上亿次，自己注重的是内容的质量，而不是内容的数量。新时代的哲学要为理性思维、知识传播和国家的现代化服务，“三个服务”第一，阅读量和粉丝量第二。

相互作用原理是新科学哲学“原理家族”的成员之一，新科学哲学的一项研究成果是把相互作用原理引入了物理学的定义，物理学的研究内容或研究对象从之前的两大部分——物质结构和物质运动扩充到了三大部分——物质结构、物质运动和物质的相互作用。科学哲学的相互作用原理有强弱之分，强相互作用原理对应粒子物理学的强力或强相互作用，弱相互作用原理对应粒子物理学的弱力或弱相互作用。科学哲学的对应性原理和对应性破缺原理有强弱之分，一种是强对应性原理和强对应性破缺原理，一种是弱对应性原理和弱对应性破缺原理。

可以通过大量的实例阐明科学哲学“第一性原理”——广义等效原理的含义，实例1：某些材料在极低温或低温的条件下表现了电子自由流动的超导性，某些材料在高温或常温的条件下表现了电流失去电阻的超导性，某些低温材料和某些常温材料的超导性适合科学哲学零电阻性的等效原理。实例2：有些品种的梅花在冬季的低温环境中开放，有些品种的梅花在春季的高温环境中开花，腊梅在冬季开放和春梅在春季开花适合科学哲学物种属性的等效原理。

实例3：对太空的探索有助于人们对地球和人类文明的了解，反之，对地球和人类文明的求索有助于人们对太空的理解。可以把人们对太空的知识探索定义为天文学与天体物理学，可以把人们对地球的知识求索定义为物理学与地球物理学，探索太空和求索地球、天文学和物理学、天体物理学和地球物理学适合科学哲学知识论和价值论的等效原理。宇宙、地球和人类文明是怎样产生的？“三种历史”——宇宙史、地球史和人类文明史在科学史和人类史的研究领域具有举足轻重的作用，能够把其中的一个片段、一段插曲以理论模式和实例分析的方式讲解清楚，这都是一项极有挑战性的科学使命。

广义等效原理有多种语言表述和场景表现的方式，比如：封闭船舱内的乘客无法判断船体的均速运动和静止状态，等效原理表述为不可区分原理。万有引力常数、波尔茲曼常数、普朗克常数等物理基本常数项不随物质性质和数量的变化而变化，等效原理表述为不变性原理。广义等效原理在物理学中表现为“等性原理”或性质的等效性，在数学中表现为“等量原理”或数量的等效性。

广义等效原理在数学物理或物理数学中既表现为等性原理或物理对象性质的等效关系，也表现为等量原理或物理对象数量的等效关系。物理学的等性原理和数学的等量原理在工程领域有广泛的体现，比如：军事武器的研制人员既可利用热膨胀力发射炮弹，也可利用电磁弹射力发射炮弹，只要调好了发射的物理参数，火炮发射和电磁炮发射就可以做到威力相同，射程相同。有了等质原理和等量原理的“哲学指导”，军事武器的研制人员发现了电磁炮比火炮威力更猛、射程更远的发射技术。

在“高空抛物”的实验中，物体从高处落到地面，物体从高处的势能转化为地面的动能，在物体自由下落的过程中，物体的势能从高处的最大值转化为地面的零值，势能的变化过程遵循科学哲学的递减原理；物体的动能从高处的零值转化为地面的最大值，动能的变化过程遵循科学哲学的递增原理。势能的递减量和动能的递增量相等，自由下落物体的势能和动能的转化遵循科学哲学的等质原理和等量原理。

1589年，伽利略在比萨斜塔进行了两个不同重量铁球的垂直自由下落实验，他还进行过不同重量的小球从斜坡滚下的斜面自由下落实验，势能和动能的相互转化与物体的路径无关，垂直自由下落的物体和斜面自由下落的物体遵循科学哲学路径论的等效原理，比萨斜塔实验和小球滚坡实验具有内容或实质的一致性，不同能量形态的转换构成了彼此内容或实质性的等效关系。

除了事物质量关系的等质原理和事物数量关系的等量原理，广义等效原理还分为内容和形式的两种类型，当事物发生单向或双向的转化关系时，事物的等效性表现为内容或实质的形式，当事物不发生单向或双向的转化关系时，事物的等效性表现为形式或现象的形式，比如：艺木创作活动大量应用了艺术对象形式化的等效关系，所有的艺术创作和艺木作品都有形式的一致性或遵循艺术事物形式化的等效原理，音乐和舞蹈、绘画和雕塑、诗歌和朗诵、小说和电影等艺术类型表现了融会贯通性，艺术类型之间有形式的相通性、互补性和融合性。音乐可以借鉴舞蹈，但音乐不能转化为舞蹈，反之，舞蹈可以借鉴音乐，但舞蹈不能转化为音乐，舞蹈是身体的艺术，音乐是声音的艺术，身体不能转变为声音，声音也不能转变为身体。