读书笔记：《好好学习》的个人摘抄
好好学习的摘抄
理与认知优势
知识管理的核心实际是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。
有深度的认知能力是这样的:
在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况，在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。
临界知识就是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。
斜杠是提升认知深度的结果，而不是追求多元的结果。
对历史感兴趣就一定会研究到地理和人类文化，而研究人类文化就一定会进入心理学和传播学的领域，如果对外语感兴趣，也会从语法学习延伸到语言产生文化变迁等。
一但你的研究深度达到底层规律的层面，表面上看起来不相干的问题都会在底层盘根错节地联系起来。而将这些不相干的事情联系起来的，正是临界知识。
如果从这个角度理解能力，我们一生就需要学习三个级别的课程:
第一，公共基础课:执行能力
第二，专业必修课:专业能力
第三，通用必修课:结构能力
所谓公共基础课，就是我们每个人每天用到的执行能力，比如时间管理，资料保存，商务礼仪，沟通谈判等等。
而专业必修课就是我们所选定的专业方向，这个专业不是指学校划分的专业，而是指能够打完整战役，解决系统问题的能力。
这这个领域里，你要跨学科地思考，解决问题，一个人活成一支队伍。而这种系统解决问题的知识往往是内隐的，需要在不断实践思考的过程中，领悟到跨领域知识交汇的微妙之处，从而灵活地把多个学科之间的知识随时调用，打赢一场战役。在这个阶段我们的思想认知更像是一个指挥官。
通识必修课就是要掌握临界知识，认知事物更加底层的结构与规律。
第二章 掌握临界知识的底层思维与方法
读书方法的升级:在新旧知识间建立联系
阅读加划线或摘抄的读书方法是把一本书拆分成了一个个孤立的知识点。
记录读书笔记不是仅仅摘记名言，而是描述读书后受启发的内容，这些启发和我过去的哪些经验相关。
底层心态之一:绿灯思维
习惯性防卫
典型的红灯思维是遇到与自己不一致的观点，第一反应是找理由反驳。
而绿灯思维是当遇到新观点或不同意见时，第一反应是这个观点一定有用，我应该怎么用它来帮助自己？
我和我的观点或行为是不一样的，我的成长来自我的观点或行为的改进和提升。而别人对我的观点或行为提出意见，正是我们能够从不同角度获得启发和成长的机会。
不要把别人对我们观点的质疑，理解为对我们自己的否定。
底层心态之二:以慢为快
书籍推荐:六个月学会任何外语
我们把生活的点滴细节管理好，就是在管理我们的人生。
回顾是链接过去与未来的纽带
科学证明，唯一可以从外部获得持续幸福感的因素就是良好的人际关系。
