【学审判™】什么是旋律小调？旋律小调怎么使用

本篇文章是对@Narratorsep 的BV1Ez4y1477N跑调的原因在乐理层面上的解释，希望能够帮助到糊糊子和另外一些有需要的人。 据糊糊子本人所说，上曲使用到了B旋律小调，要了解旋律小调，我们首先来了解其本源自然小调：

6 7 1 2 3 4 5 6 在西方古典音乐作曲家看来，这是一个“问题音阶”，因为其不像

大调assgore（

划）大调一样有一个根音下方一度，对主音有强倾向性的导音。（一个音阶的根音下方小二度音称作导音） 其小属和弦（d，3 5 7）因为5-6是全音而大大削弱了其解决回到主功能和弦（t，6 1 3）的倾向性。 作曲家说要有导音，于是小调就有了导音。将自然小调的5升高一个半音成为#5，就得到了和声小调。

6 7 1 2 3 4 #5 6 导音#5在此时具有了回到6的强烈倾向性，也就失去了一部分自由。此时原本的小属和弦d变为和大调相同的大属和弦D。#5作为导音，是需要解决到主音6的，而如果最终进行到了其他的音比如4，则会成为反功能（跑调）。

在经过这样的更改后，新的问题又出现了： 在和声小调中，4又和#5“发生了矛盾”，在自然小调中4-5的进行是一个大二度，而升高5之后，这个音程被向外扩张了一个半音，成为了一个不协和的增二度音程。 （另外也要注意区分增二度和小三度的区别，音程是在特定调式的框架下谈论的。虽然增二度和小三度的半音数都是“3”，但是其中间间隔的调内音数量不同。） 比如说小调下6-1其中有6 7 1三个音，是三度，3个半音小三度。4-#5其中却只有4和#5两个音，是二度，三个半音，比大二度还要大一个半音，所以是增二度。

作曲家此时又出招了，在和声小调的基础上，又把4升高半音成为#4，得到旋律小调。此时#4-#5是一个和谐的大二度音程。

6 7 1 2 3 #4 #5 6 值得注意的是，这里的#4是为了避免增音程诞生的，如果没有增音程的进行，也就无需使用#4，与多利亚小调下的#4不同。

也就是说，#4也最终必然要进行到#5，最终将会达成一个#4-#5-6的进行。 为什么这里要用“最终”这个词呢？因为允许延迟解决的存在。 很喜欢教科书上面的一句话“历史是螺旋上升的。”旋律小调也是如此。 比如说，在#5-6的进行中间，你可以插入一个或几个音，比如#5先进行到3，再回到6。（也就是说，可以间隔其他的几个音，但是最终都会上行回到6）

接下来我们来看BV1Ez4y1477N 原曲的工程解析，此曲是B旋律小调的，为了便于理解，此处移到A调。 先来看旋律：

我所标出的橙色的音，在“旋律小调”的功能体系下没有正确的按照#4-#5-6的方向进行。如果想要在下行时使用#5和#4，需要还原成自然小调自然的5和4。

另外也要注意构成增三和弦（两个大三度）的进行（增三和弦是一种极不和谐的和弦，要有正确的解决）： （这个例子其实有将增三和弦解决回主功能）

还有交叉的三全音进行（6个半音的三全音无论是增四度还是减五度都是不协和的，需要正确的解决，而在两个声部之间出现这种三全音的交叉是完全禁止的）：

再来看和弦：

此处圈住的地方包含了三全音（C-#F），并且未得到正确的解决（三全音向内解决到大三度或向外解决到大六度），此处乐段的第一个和弦包含三全音，三全音不和谐不稳定，不能作为主功能的和弦，第一个和弦通常要作为主和弦。

拓展：在俄罗斯音乐中，对自然小调有一种截然不同的处理方法。因为小属和弦没有导音，此时小的下属和弦s因为4与3是半音关系而比属和弦具有更强的倾向性。也就相当于进行的方向按倾向性递增原则变成了d-s-t，与大调的S-D-T不同。 另外按这样处理和声功能的小调下并不像大调避免D-S一样禁止s-d的进行，可以比较灵活的使用各级和弦。 和声大调1 2 3 4 5 #5（其实是ь6） 7 1则是大调借用了自然小调下的s来加强下属功能组的倾向性，而旋律大调是将和声大调的7级降低半音变成#6得到的（1 2 3 4 5 #5 #6 1），#6最终必须去到#5，而#5最终必须去到5。 再讲个笑话，我对于6543进行的看法是一直在变化的。在初学megalo的时候把原megalovania的6-5-#4-4误当成了6543，那时不懂乐理所以只是不明不白的用。后来初学乐理时，把小调和关系大调的功能混淆了，认为5-4是属-下属的反功能进行，所以改用了一段时间的6453。 再后来分清了小调和大调，意识到小调下的4同时具有主和下属功能（tsVII），但是也一段时间没有用6543。在详细学习和声学后，了解到6543称作弗利几亚进行，是自然小调特有的不同调式功能。 总的来说，调式不仅仅只是它所包含的几个音，而是具有各自独特的功能体系，相互影响和交融（比如和声小调就是大调的属功能和小调交融的结果） 感谢阅读本期专栏