欢迎光临散文网 会员登陆 & 注册

高二4

2023-03-13 17:34 作者:龙巾舟  | 我要投稿

老师对我们说:“其实你门考试中很多做错的题目,考后拿来看其实都是会做的,平时之所以叫你们不停大量地做题目就是为了让你们提高这种应试得分的能力。”

我发现班级里有部分同学,很少在那里拼命的做题,搞什么题海战术,他们上课也会有睡觉,但考试却经常能考得很高的分数。倒是有些拼命做题的同学不一定考试高分数很高。回想了这些年的读书时间里,这种人倒是不多,但不管什么时期,班级里这类人都会存在。

结合起了老师的话,那他们都是应试能力很好的人,反正通过大量做题的目的是为了提高得分能力,那象自己一类同学不是没有这种能力,而是在考试中得分的能力不够高,需要通过平时多练习刺激来提高。

看来有些人天生这种能力就很高,不用做大量的题目,同种类型的题目只要做很少遍数或者更厉害的可能看上几眼,就和大多数人需要通过做很多遍同类的题目才能记住的效果是一样的。

能力好的人把大量时间花在看、做不同类型的题目中直到又懂,而我们大多数人却是把时间花在看、做同种类型的题目直到懂,所以时间长了差距就这样产生了。

什么时候也能有他们那种与生俱来那种能力,那我也就可以不用去同类的题目去做很多遍了。题目可以少做,分数照样能考得很高,那才轻松。

平时在教室里做题目的时候不会象看电视时那么专心,做完一题坐着就会想其它与题目无关的事,然后才会去做下一题,这种现象我自己从初中就形成,而且马上就改也很难。别说是做作业,就算上课也会发生自动走神。

思想走神在这个年龄很普遍。高一的时候化学老师就针对这种现象教育过我们:“你们很多人上课都不知在想什么,提问的时候很少有人在下面接应,不让你们说话的时候却在下面肆无忌惮地说悄悄话。你们脑中是不是都在放小电影一样,想着别的事啊?看看人一个个坐在教室里,心飞到什么地方去了都不知道。这样是不行的!要学会自我调节,把注意力放到学习当中来。学生,不好好学习,你们还想做什么。”

高二来自己上课时有些课对自己来说听和不听的效果是一样的。

政治,分了文理科后,平时课很少会认真听,最后都是到期末考试前去读读背。只有在举例讲到一些与课文内容无关的事才会头抬起来听。英语,上高二第一位老师走了,换了另一位老师,上课经常“嗯哼嗯哼”,上课没多少人听,所以听说第二学期又得给我们换位新的英语老师。语文,分析试卷的答案很多来自后面的参考答案。就算生物、物理、数学、化学这种也不可能整节课都很认真地听,中途分神也是允许的。

再加上白天有时的自修课和每晚四节的夜自修,这样就会有很多的时间会自动分神,教室里也有同学会时不时在不想看书的时候,拿出镜子照照,而我现在一走神就会把注意力放到头骨上面,不知道是好玩多一点还是好奇多一点,老是会把手靠着头,只要头骨有变软的迹象我就会动手。

所以平时在教室里,这种头骨小挤压的感受是常有的,在我自己手乱弄的情况下总能度过种种难受关。在开始真的会有点害怕,但次数多胆子渐渐也就大起来,不怕这种有时会来的挤压感。

我知道头骨有时会变软会挪动,坐在座位上常常把手靠在头上,以前不知道头骨会动的时候,手指常在拨弄头发,知道头骨能在某时会动后,就把手指在那里胡乱地向头皮用力,有时候会如愿以偿,得到满意的结果。

由于力是乱施,没有具体方向,也不知道怎样用力才是正确的,所以时常会适得其反,也因为如此,很多次乱弄后果还会使情况变得更糟,让自己变得手忙脚乱不知所措,这时也不知道具体怎么办,只是用各种方法拖,不让头骨产生挤压感就行。

十一放假前的一天,天气还是比较热。

学校决定把下午第一节上课时间提前,大家早点放学回家。下午开始放假,同学都急于回家,吃完午餐就寝室里收拾好带回家的物品,一放学就准备闪人。

从食堂回来我也在寝室里收拾东西,缩短中午休息时间后,可谓是时间紧任务重,等东西弄好了就马上要到上课的时间,还没有跑到教室门口就开始响铃了。坐在座位上开始气喘吁吁,体温慢慢升高,然后汗就开始外泄。

体温还没降下来,我发现开始有点不对劲了,随着汗不停地冒出,渐渐地我感到头骨的挤压感越来越强烈,我开始感到难受开始想睡觉,我知道又是头骨在挪动了。

这边还在不停喘气,头骨就开始挪动了,按以前的做法我把手靠在头,手指放在头顶中间的硬条向两侧用力外拉,不知怎么的这次手指用力拉拉没用,反而是加深这种挤压的难受。

一只手累了换成另一只手,开始还是一样,不管手怎么用力都没有什么效果。我开始有点急了,手指在头顶更加用力地弄。发现在中间的硬条处动动的效果比别的地方都要更好,但也是短时间变好,减少下难受,等下再用力就又变得更差,反而加重难受。

发现越急越乱弄结果只会变得会更糟,得耐下心,试着慢慢来。

已经过了一节课,但还是没有转好的迹象,还是难受。大家在教室里就开始有点闹了,弄弄已放在身边的包,期待着时间快点过去。我也期待时间快点过去,不想在无知地忍受这种莫名的痛苦。

头骨我只会在左边或者右边乱弄,也不知道具体怎样才弄会使头骨不会再出现挤压的感觉,虽然这种挤压不是很大,但会使上课时有点想睡觉,听课也只能半听半自习。

趁下课的时间趴在桌上把头靠在手臂上,以前这样也能使头骨发生挪动,所以就把眉棱处靠在手臂趴在桌面上睡。

在昏昏的半醒半睡的情况下,很快就到了第二节上课。半醒半睡的时候我感到头骨向后有发生挪动,但醒来却让我感到更加难受。这时比第一节上课时明确了具体的方向,是在后脑勺的左边向右边挤压,怎么又是左边向右边?

刚才不知是哪边向哪边动,手指在左边右边乱弄。左边向右边挪动——提醒了自己,反向用力可能会好用,上次把左边的头骨拉出来好多,不仅让自己思维特别清晰,还因为那次取独一的网名。我开始用以前的那方式拉左外侧的头骨,发现以前那招不灵了。

现在身上的汗也干了,体温也回到平时的状态,头骨变得很硬,很难拉动。我想左手拉不行,换成右手指推向左边,是好了一些,想睡觉的感觉消失了,头骨的挤压感没了。

总算快到第三节下课的时间,我们都在倒计时。

铃响后,放假开始。

中午把包带到教室的同学,直奔校门口。我也跑回寝室拿东西骑车回家,校门口的挤满了人、车。按照以往的习惯我都避开人多的地方,找一条人少的路绕开走,去校外买早餐的那条路一向很少人,到了街上也一样,选人少的马路回家,不然会在人多的路上骑骑停停要耗很长时间。

我选的路上行人很少,骑车习惯快,到家的时候又是气喘吁吁,又不停冒汗。

白天的没什么好的电视节目,不如晚上有韩剧和综艺节目,但回家还是总要打开电视看,拿遥控器不停地跳台。更何况是放假7天,人越长大作业是越往后靠,小时候都是先完成作业再玩,现在是先看几天电视再做作业再玩。

骑完车身上的热量还未消散。坐着看电视慢慢地又感到头骨在挪动,下午在教室好不容易乱弄给停住了,现在又来了。

在家里不像学校里是坐在在固定的座位上,手也不能象在教室里,手臂可以一定高度的桌面支撑着,可以用出的力会稍大点。现在又感到后面左侧的头骨向右侧挪动,两只手都换过了,没有什么效果。

干脆去床上躺会,看到床头上的斜面,最初的头骨会动就在它上面发生的。既然用手指不行,就把头靠在它上面,手指用力和脖子用力,最后力的效果应该是一样的。

正难受着我就把头靠在上面,电视机方位的原因,以前都是把头右侧靠在上面。现在这样不行了,反而更难受,电视也不想看了。

看来又不能用从前的方法了。关了电视转过身把左侧靠在上面,不知怎么得还是感到越来越难受,怎么左右都不行?我想下午在学校的时候开始也这样,后来用右手指推左边才算好点,弄左边肯定是没错,那是没靠对地方的缘故。


高二4的评论 (共 条)

分享到微博请遵守国家法律