撬动人生的枷锁——浙江师范大学333教育综合学前教育考研经验
亲爱的学弟学妹们，你们好！
我是一名来自山东省某二本学校的省属公费师范生，今年报考浙江师范大学学前教育专硕，现在已经被拟录取。
怀着激动的心情给你们写下这封信，一是为我自己，我所有的梦都和浙师大有关，如今终于画下了句点；二是为你们，因为你们有勇气选择考研这条布满荆棘与鲜花的路，冲破自己人生的枷锁。
以下都是我的个人经验，如需借鉴，请根据自己的实际情况慎重选择。
备 考 之 路
我，高中理科，政治一窍不通，可以说没有基础；高中英语底子不错，四六级一次通过但是分数都不高也没有刷分；本专业考研，但是本科教材和考研教材不同步，我们大学老师讲课侧重考资格证、考编，部分知识不讲或者浅尝辄止；热爱学前教育事业，但是弹跳画唱平平无奇，跳舞最差。
我是从大三寒假开始备考的，在寒假听完了外教史基础班的课，整理了一份自己的笔记。中教史听了个开头就去实习支教了。
（1）实习支教
实习支教，是山东省的师范生都要参加的，大家大多被分去了一些经济发展状况不好的县区里面的乡镇教学。开句玩笑，说是实习支教，不如说我们“荒野求生”。
实习支教的过程学习质量不高，主要原因是时间、精力不够。完成教学任务外，我们要自己买菜做饭，学习时间就更少了。晚上回去累得躺床上就睡，根本不担心失眠。时间表和任务也并不固定，偶然因素太多。比如临时开会、加班环创等。
这段时间，基本是一天三百个单词，刷完了10年的英语真题；333听完基础班并记完了四本笔记。
实习支教作息安排
06:15 起床洗漱（听自己读笔记录音）
06:30 做早饭（等待过程可以背单词）
07:15 上班迎接娃儿（得盯紧孩子）
09:45 娃儿们吃水果（可以背单词）
11:20 陪餐
12:00 午睡（两人轮值，可以听课）
14:15 娃儿们起床
15:45 娃儿们吃点心（可以背单词）
17:00 放学，打扫卫生
18:30 做晚饭（等待过程可以背单词）
20:00 听课做笔记，做两篇英语阅读
23:00 睡觉
（2）暑假
等到支教结束，暑假我也没有回学校，而是在家开始背书，主要背诵材料是自己的笔记。这段时间学习质量也不高，因为在家诱惑太多，每周完成任务后周天会出去玩一下。
暑假基本刷完了一遍半的英语真题；政治强化班还差思修部分；333把强化班听完（有些地方浙师大不考就没听）；专业课二背完将近两遍。
暑假作息安排
07:00 起床
07:20 听政治网课（核心考案+1000题）
08:45 强化班（配合解析增补笔记）
10:30 背自己的笔记
12:15 背单词
13:30 两篇英语阅读，有时是其它题型
15:00 强化班（配合解析增补笔记）
16:00 背自己的笔记
17:00 健身房锻炼
19:00 读专业课二课本，背一章
21:00 复盘333（背出框架，细节默背）
23:30 睡觉17- ））娃）儿们
（3）9月回校
8月27号回校到10月初，这段时间每天背500个单词，真题三刷结束；政治《肖1000题》二刷了一部分；333应该是三轮结束；专业课二四轮结束。另外，晚上回宿舍和舍友互相提问333，有时候在小程序上刷《优题库》和《30天70分》。
十一回家7天，执行暑假作息时间表但是不休息。专业课二自己看课本补充了一些知识点，做了一下课后题。
9月作息安排
06:30 起床
07:15 二刷《肖1000题》
08:00 背解析（中教史+教心）
10:30 背完整理框架
11:20 吃饭
12:00 完成上午没完成的任务，背单词
13:30 午休结束
14:00 两篇英语阅读，有时是其它题型
15:30 背解析（外教史+教原）
17:30 吃饭+散步
18:15 背专业课二
20:15 整理政治错题
21:30 回宿舍
22:30 睡觉17- ））娃）儿们
（4）魔鬼训练
10月8号回校开始到12月24号，开启魔鬼训练模式。
这段时间英语每天500个单词，此外可以开始练作文了；政治就是《肖四》《肖八》，我还买了《米三》《米六》《腿四》《徐六》，每天整理错题；333和专业课二不知道背了多少遍。
11月中下旬，每周六下午模拟英语，周日上午模拟333。买了凯程的模拟卷子，虽然和浙师大不匹配但是练手也不错，也买了一些其它针对浙师大333的模拟卷。12月开始模拟专业课二，买的学姐的模拟题，质量还不错。
魔鬼训练作息安排
05:45 起床（每半个月提前5分钟）
06:00 到图书馆先背500个单词
06:30 背一会儿政治 07:00 背333（中教史+教心）
09:30 腿姐技巧班（后期先做333真题）
11:20 吃饭
12:00 回图书馆做政治题 午休趴15-30分钟，睡不着但是管用
13:30 背专业课二
14:45 做英语题+看真题讲解视频
16:20 看真题班，梳理思路
17:30 吃饭+散步
18:15 背333（外教史+教原）
21:00 背英语作文
21:30 读背诵手册，后期背肖四
23:15 回宿舍，和舍友互相提问33317- ））娃）儿们
333 教育综合（115+）
学习资料
自己的笔记
《333教育综合应试解析》
真题
凯程模拟卷
针对浙师大333的模拟卷
教育综合看大纲，放心大胆跟凯程，基础扎实不怕压。
第一个题要怪我不好好看大纲，读经做官模式的形成就是中教史第三章大纲标题。外教史这个题徐影老师讲过。教心这个题提醒我们不要给自己划重点。教原写教案，很依靠个人实践能力，答题时要对自己的教案进行分析。
（1）背书
关于背书，尽早开始吧，不然后来政治英语压上来，压力会很大。背书不在多少轮，而在于你的质量如何。不要看别人背了多少，管好自己。前期看自己笔记搭框架，后来背解析补充，上来就背解析压力太大。
背书的方法，小高老师说的回忆式背书很管用。我后期背书就是这样，看个标题自己往下顺，背完再看书，把背错、漏背的地方补上。
可以和舍友、研友互相提问，重视自己输出的过程。如果你有考311的朋友那就更好了，浙师大今年这个趋势大有311的感觉，我和考311的朋友晚上互相提问，有时候她会和我说一些311的题怎么做，我觉得有用。
最后，不要给自己划重点！大纲上有的都是你要背的！不要偷懒！！！
（2）模拟
关于模拟，也要尽早开始。刚开始大家都写不完，后来就逐渐有条理、有逻辑，笔速也跟上去了，基本不需要多思考，下笔如有神。
前期可以听真题班，只听论述题就行，学习怎么把答案写得充实。徐影老师给了几个维度词十分好用，“是什么—为什么—怎么做”这个逻辑也好用。名词解释、简答虽然不考但是也需要了解一下怎么答，专业课二需要。 做题的角度要把自己当成研究生或者学者在写论文，不要和写高中政史地题目一样。如果没有权威批改的话，可以关注徐影老师微博，老师会批改其他同学的卷子，看看别人的错误，自己规避一下。卷子可以做不完，但是必须都看完，用嘴过一遍。 关于材料，可以从淘宝上买答题纸。不要用走珠笔和钢笔，考试的纸很薄，会透过去。
934 幼儿园课程概论（105+）
有些课程论的基础知识可以结合教原第七章理解。重视课后题，有些题目是来自课后题。重视课本例子、自己的实践经历，毕竟我们专硕是应用型人才。要模拟，分配好每个题的空间，不然就会像我一样，论述题没有空间写。
最后的活动设计题主要靠的是积累，可以看看课本上的例子，以及幼儿园的教参补充一些活动素材。总结出自己的模板，考场上不需要多想直接写就行。 真题也要重视起来，有的题会反复出。
还是那句话，大纲上有的就是你要背的，不要给自己划重点！！！
政 治（70+）
学习资料
徐涛《核心考案》《徐六》
肖《1000题》《肖八》《肖四》
陆寓丰《冲刺背诵手册》《腿四》
米鹏《米六》《米三》
多背书，不偷懒，多做题，勤总结，答题须条理，关键要听话。
政治我的分数不高，但是我做了很多题，可能有时候付出和回报不成正比。 我分析了一下我失败的教训：政治从来没有模拟过，大题可能缺乏一定的逻辑；有些知识点掌握得确实不扎实，特别是政经部分，基础不好也没花很多心思去学。
我的问题主要在大题上。大题一定要听腿姐的话，背她的资料就可以了。她的资料比较早，对于这种背诵量大的内容，早开始会比较好。
马原的原理也要听话，划多少背多少，不要偷工减料给自己划重点。
英 语 二（85+）
学习资料
《黄皮书》
张剑《最后预测五套题》
真题
英语要模拟，作文早开始，单词坚持背，赢家就是你！ 英语我前面就扣了三个完型的1.5分，其余全对。后面小作文犯迷糊落款写错了，可能丢分较多。
单词我觉得“不背单词”这个APP很好用，但是一天也不能欠，不然就是大工程。我不喜欢听单词课也不喜欢单词书，APP背单词对我来说刚刚好。 阅读后期背书背烦了才去听了唐迟老师的课，学了一些方法也挺管用。英语模拟卷子也有一定的作用吧，可以练练分析句子的能力，如果真题做烦了可以试试。不过，需要一颗强心脏。 完型听的易熙人老师，易美人舌灿莲花，面若桃花，讲话如春风拂面，强烈安利。
翻译我觉得性价比不高，这个能力不是一时半会能提上去的，学懂语法这个不难。 新题型我没做错过也没听过课。
作文我听的是考虫的孙祥喆老师，我很喜欢她的讲课风格。作文也不是一时半会能大幅度提分的，建议减少作文耗时，把更多精力放到前面阅读上。要总结自己的模板，英语二的作文有套路。
我 想 对 你 说
考研这条路也没有那么苦，不要把自己给吓倒，你都没有尝试过，怎么知道自己不行？
对我来说，这段旅程应该是苦乐参半吧。每天早起晚睡、背书背了忘、写题写不完、以前做对的题现在竟然做错，这都会让自己心态崩溃；每天学到新知识、和朋友交流收获、又攻下一个难题、看到日出、去散步吃好吃的，又都会让自己开心。
徐影老师说过，没有一个人的考研路是一帆风顺的。体测、论文、甚至在考研前一周开题答辩，全都堆在一起。我还记得考试前一天晚上才拿到核酸报告，急着去宾馆却把pad落下在图书馆，只能自己乘出租车去拿，一边哭一边听政治带背。
我以为我是个群居动物，忍受不了孤独。12月份飘着雪花的清晨，是我一个人去开图书馆的灯；到了晚上，又是一个人提着暖壶回宿舍。这些压力我不敢和爸妈说，只能自己蒙在被子里哭。
我妈老说，没有受不了的苦。那时候，不管鸡汤有没有毒都得一股脑给自己灌进去。我们老师甚至说过，你们一个班顶多考上两个人。那为什么两个人就不能有一个是我呢？
我很喜欢西西弗斯的故事，他日复一日地推着巨石上山，快到山顶时巨石滚下，每天看似在做无休止的无用功。但西西弗斯自己不把这件事看成刑罚，那这项任务也就不再痛苦。如果我不把考研的反复刷题、重复背书看成刑罚，这些过程对我来说也就没有痛苦。
支教虽然很苦，但是坚定了我对学前教育的热爱。
大一、大二的成绩不好使我陷入自我怀疑，怀疑自己是不是读这个的料。大三去支教让我看到了城乡幼儿园教育质量的差距，看到了孩子们对知识的渴望，看到了他们每次被我夸赞时的笑脸，也听到了对我说的每一句“老师，早上好”。
每一个孩子都需要被发现，但是真正发现孩子的老师又有几个呢？我总会对那些学东西慢的孩子、单亲家庭的孩子、做姐姐的女孩子更好一点。但每个孩子都值得被爱。
我常常反思，我到底能带给他们什么？我要成为一个好老师，一个能把每一堂课都上得富有生命色彩的老师，给孩子们留下能铭记终身的课堂。而我当时能做到得很少很少。
为什么叫“撬动人生枷锁”？
以前我一直把公费师范生的身份当作是我的枷锁。如果我不是公费师范生，我本可以去更好的学校；如果我不是公费师范生，我本可以读我喜欢的专业。我陷入这样的自怨自艾之中，这些“我本可以”变成了我的枷锁。
有一段时间，我自己剖析自己，为什么我不能去更好的学校，是真得不喜欢学前教育这个专业，还是因为大家都不喜欢我才不喜欢？后来我悟出来：不要让他人锁住你，也不要自己锁住自己，我们远比自己想象的更强大。
支教时有个小姑娘问我：“老师，你的梦想是什么？”“我的梦想是做一个好老师。”你们看，老师离自己的梦想越来越近了。我相信，你们也可以。
