【北京大学教育经济与管理】专业考博参考书、资料笔记报录比

郭老师解析： 北京大学教育学院博士招生方式为申请考核制，这种招生方式相对于考试制的招生方式来讲多了一步材料审核的过程，材料审核是非常关键的，重要的事情说三遍！！！因为每年都会有因为材料这关没有过关而被刷下来的考生，所以考生一定要在前期把相关的材料转备好。

提交材料的内容

1. 考核内容：考核采取笔试和面试相结合方式；考核内容包括：专业知识、科研能力、外语水平、逻辑思维能力、创新能力，以及个人科研经历和研究计划等；2. 初审环节：教育学院组成专家小组根据申请人的申请材料，进行初审。根据初审结果及招生计划，择优确定进入考核的候选人；3. 笔试环节：按专业分类考试，时间及考试科目如下：1) 笔试时间及科目：a) 高等教育学专业专业课科目：2018年3月10日；高等教育学综合；b) 教育学原理专业专业课科目：2018年3月10日；教育学原理综合；c) 教育经济与管理专业专业课科目：2018年3月10日；教育经济与管理综合；d) 教育技术学专业专业课科目：2018年3月10日；教育技术学综合；2) 其他说明：申请人笔试合格方可进入面试环节，4. 面试环节：1) 面试时间：2018年3月下旬2) 面试说明：面试时须向面试组作报告，内容包括个人科研经历和成果介绍、对拟从事研究的领域的了解和看法、本人拟进行的研究工作设想及理由等。

笔试参考书目推荐：

教育经济与管理综合：1.《教育经济学国际百科全书》，[美]Martin Cannoy，高等教育出版社，2000

2.《经济学原理》，[美]曼昆著，三联书店，北京大学出版社，2001

3. <The Economics of Education>3rd edition , Cohn, Elchanan and Geske, Terry, Pergamon Press,1990

4.《高等教育运行机制研究》，闵维方编著，人民教育出版社，2002.6

5.《计量经济模型与经济预测》（Econometric Models and Economic Forecasts )，第4版，罗伯特S平狄克（Robert S.Pindyck)和丹尼尔L鲁宾费尔德(Daniel 7.L.Rubinfeld) 著，钱小军译，机械工业出版社，1999.11

6.《教育投入、资源配置与人力资本收益》,闵维方等著，经济科学出版社，2009

7.《探索教育变革：经济学和管理政策的视角》，闵维方、丁小浩、李文利著，教育科学出版社，2005

8.《组织理论经典》（第5版）（英文），[美] Shafritz and Ott 编，中国人民大学出版社，2004

9.《组织理论：理性、自然与开放系统的视角》，[美]斯科特，高俊山译，中国人民大学出版社，2011

10.《高等教育系统》，[美]克拉克，杭州大学出版社，1994

11.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，2003

12. 近年相关研究领域的权威期刊

说明：所列书籍仅供考生参考。

育明教育郭老师解析： 以上是给各位考生推荐的部分的参考书目，考生如果想要考个高分的话仅仅读这些参考书是远远不够的，还是需要使用一些最新的复习资料，包括学长的笔记资料，历年真题、考研的重点以及热点，最好也要了解一下导师的研究方向等等，这样咱们考研取胜的把握才会更大一些。

2018年拟录取名单信息：

导师情况

导师论文著作

丁小浩研究领域：教育经济学 教育财政学

发表成果：中国高等院校规模效益的实证研究 专著 教育科学出版社 2000.09

中国劳动力市场分割中的行业代际效应及教育的作用 论文 《教育研究》2005年第1期 2005.01

重视研究过程和方法的规范化 论文 《北京大学教育评论》2005年第1期 2005.01

求职与起薪:高校毕业生就业竞争力的实证分析 论文 《管理世界》2004年第11期 2004.11

高等教育跨越职业代际效应的作用 论文 《高等教育研究》2004年第7期 2004.07

我国专科与本科毕业生在劳动力市场上的相对位置和比较优势分析 论文 《北京大学教育评论》2004年第2期 2004.06

代际效应的劳动力市场分割和教育的作用 论文 《经济科学》2004年第6期 2004.06

从对分数膨胀现象的分析看高等院校应对劳动力市场的压力 论文 《清华大学教育研究》2004年第6期 2004.06

研究生教育成本补偿及配套政策改革的思考 论文 《北京教育》（高教版）2003第12期 2003.12

对中国劳动力市场中教育促进劳动生产率作用的实证检验 论文 《清华大学教育研究》2003年第5期 2003.10

教育投资比重的国际比较分析 论文 《教育研究》2003年第6期 2003.06

An Examination On Higher Educational Equalities In China 论文 2003.02

居民家庭高等教育开支及其挤占效应研究 论文 《北京大学教育评论》2003年第1期 2003.01

中日高等教育成本补偿相关问题的比较研究 论文 教育与经济 2002.2

中国高等教育扩大的经济背景和展望 论文 IDE （日本） 2002.08

对中国高等院校不同家庭收入学生群体的调查报告 论文 《清华大学教育研究》 2000.2

郭老师解析： 考博选导师是非常重要的，考生一定要多多的关注自己想要报考的导师的一些信息和资料，关注导师最近出版的专著以及发表的一些论文，考博也可以说是一场信息战，信息的掌握和获取是非常重要的，每年好多考生由于没有获取一些权威的信息，盲目的复习，最后结果不理想也是情理之中的。

考博专业课的复习计划：第一，考博的专业课主要还是以论述题为准，基本上是4道左右的题目，题目虽然不多，但是答案的开放性比较强，答题的书写量也是比较大的，一般考试的时间是在3小时，这样呢，就需要咱们的考生在这个时间内将十几页的答题纸书写完毕。这样考察不仅仅是咱们考生的知识面、更多的是考查咱们考生的语言组织能力、思维表达能力。

第二，专业课的复习时候，咱们考生会有一个误区。就是看见历年的真题题目并不是很难，有的看起来还很简单。这样往往会给咱们考生造成一个心理误区，认为考博的专业课并不是很难，其实专业课题目不难，但是需要考生答出来的范围比较大，所涉及到的内容也比较多，内在所考查的点儿也比较多。更多的需要考生对这个题目理解的专业性、以及深度、广度以及与时事相结合的一个答题能力。

第三，根据以上两点的分析，对于咱们考博专业课的复习来说，仅仅依靠历年的真题是不够的，还需要依据相应的参考书籍和时事材料，因为真题的只是简单的覆盖了一个面，所涉及的广度还远远达不到，因此对于复习来说，如何在有效的时间内更好的将参考书和真题结合起来取得一个好的效果，是非常必要的一个项目。

第四，育明教育针对专业课的复习指导已有近10年的经验，我们有专业的师资团队，将专业课的书籍进行压缩和提取重点，将必看的内容和考试范围等一些时事资料在课堂上发放给我们的学员。这样，我们备考的学员就能在有效的时间将专业课的成绩取得一个满意的成绩。