《开国大典》小学语文六上面试试讲练习

《开国大典》 同学们，1949 年 10 月 1 日是中

华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。在中国共  产党，在伟大领袖毛泽东的领导下，我们

推翻了帝国主义，封建主义，官僚资本主义这三  座大山的压迫，全国人民翻身解放，当家做主人，过上幸福自由的生活，所以这一天对我  们每个人来说都是重要的。这一天在天安门广场举行了盛大的开国大典，让我们一起走进 今天的  文本。了解当时盛况，请同学们和老师一起板书课题。

解读课题，庆祝建国的重大典礼，开国，即建立新的国家，大典就是隆重的典礼  生字擎，举着的意思。

课文按照什么顺序写了哪些内容呢？你的眼中闪烁着自信，你来说一说。嗯，说的非常详  细，但不

够凝练，你可以把它们简单的概括一下吗？对，非常好，按照开国大典进行的顺 序写了入场，典礼，阅兵，游行的盛况。板书入场，典礼，阅兵，游行

同学们，请再次走进文本，出声朗读课文，小组交流讨论。作者向我们描绘了开国大典的 众多场面，

选择你印象最深刻的场面，说说你从中感受到什么？同学们讨论的好热烈，我  们请二组的同学来说

一说。哦，为什么典礼的过程让你们印象深刻呢？嗯，分析的很有条  理。同学们，你们听清了吗？

典礼进行时，当毛主席出现在主席台上，30 万人的目光一齐  投向主席台。从“一齐”这一词中，让

我们感受到了人们对主席的拥戴。听到主席宣告  以后，人们欢欣激动。作者在这里用了怎样的修辞手法呢？哎，反复，让我们齐读一下，  共同感受这激动人心的时刻，这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场 30 万人一起欢呼起来 , 这庄严的宣告，这雄伟的声音经过无线电的广播，传到长城内外，

传到大江南北，使全中 国的人民的心一起欢呼起来。这是多么激动人心的时刻！板书激动

典礼过程中，还有哪些场面让你印象深刻呢？你的眼中闪烁着自信的光芒，你来说一说？  哦，还有

升国旗的场面。你能给大家读一读吗？同桌听的很认真，她读的怎么样？对，他  重读了“一起脱帽

肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的红旗”这一句，让我们感受到升旗仪  式的庄严。 板书庄严

是啊，典礼过程激动人心，热烈庄严给我们留下深刻的印象。还有其他的场面是让你感受 深刻的吗？

五组同学，你们来说一说。嗯，你能用两个词概括一下阅兵式特点吗？对。军 容整齐，雄姿飒爽。 板

书军容整齐。同学们请看大屏幕，你们的心情是如何的呢？对，激  动，欢喜，为我们的祖国感到自

豪。

还有同学补充吗？三组的同学你们来说一说。嗯，非常好。请坐。通过三组同学的描述，  我们感受

到入场是人们迫切的心情，以及游行时人们充满希望的欢呼。 板书迫切心情，欢  呼希望

通过学习，我们感受到了开国大典的庄严，隆重，以及人们高涨的热情。让我们来看大屏  幕，再来

感受一下这场隆重庄严，声势浩大的开国大典。 板书声势浩大。

同学们，一九四九年的开国大典永远铭刻在我们每个中国人的心中。岁月流转，中国的经 济发展了，

老百姓的生活更加富足。中国的科技发展了，我们实现了飞天梦。中国的国力  日益强大，我们更加

热爱我们的祖国。课下请同学们观看记录片开国大典，并写写自己的 感受，下节课我们一起交流。