“集体荣誉感”不是罚出来的

最近，b站up主张博达发出一条视频讲述老师在组织跑操的“玉米队列”或是惩罚宿舍晚上不睡觉的同学时采用所谓“连坐”的制度并且将这些标榜为培养“集体荣誉感”。我在看完这个视频之后非常好奇，虽然这个事情很常见，但我依然好奇这些饱读诗书学富五车的人民教师是否拥有一个常人本该拥有的逻辑和思维，或是常常答辩思维便与常人不同，如果是这样那常常答辩的效果真是显著非凡。

想必这些常常答辩的人民教师也一样拥有极高的集体荣誉感，领导给某位老师降工资时为了培养这些常常答辩的人民教师的集体荣誉感可以将他们所有人的工资同时降低，因为某位老师的错误或问题可以将所有老师的休息时长缩短，可以设计一系列展现老师“青年风采”却毫无用处的活动要求必须参加，集体荣誉感何其重要，必须要大力发扬，毕竟常常答辩的人民教师也是经常以以身作则标榜自己的。

更应该将这些发展到社会中去，由常常答辩的人民教师带领就非常不错，为了集体荣誉感，教师应当走上街头，要求人们都穿一样的衣服做一样的动作说一样的话领一样的工资干一样的活儿，有人会说那不是找抽吗？找抽算什么，抽死了又算什么，为了高尚的集体荣誉感每个常常答辩的人民教师奋斗到被抽死如此热血如此燃的事情难道不值得歌颂吗？大家都跪着高歌集体荣誉感的时候有一个人站着便应当所有人砍断双腿才能整齐划一，看着舒坦。

罚出来的“集体荣誉感”怕不是独裁者空虚的自我满足以及展现权力的手段而已，社会中实际上并不少见各种独裁的现象，小到保安队长大到公司领导这种现象可以说是太常见了，但是，保安队长姑且不能自己说了就算，公司领导还会给员工发些工资，而父母花钱抑或是国家花钱培养的学生可真是白来的兵，任何决定或是像这种“连坐”只要标榜上一个“为你好”或是“集体荣誉感”的帽子好像就对了一样，行的却只是林中犬类为了达成自己的某些目把人当成奴隶惩罚从而维护自身权力的龌龊事罢了。

给我一群奴隶，我照样能培养出这种“集体荣誉感”，但这个词应该就要变个味道了，比较接近于“奴性”或是“压迫”等，词汇很多，任君挑选。而我想说“集体荣誉感”不应该是这个集体中哪怕半数以上的人都觉得这是个荣誉才能够被称为“集体荣誉感”吗？如果不是这样集体这个词又从何来呢？实际上不疯狂的强调“集体荣誉感”倒也没什么大碍，毕竟社会中也没有那么多需要集体荣誉感的事情，不然要货币干嘛呢？要所有权干嘛呢？人总要讲道理，在你的管理中既没有收益也没有额外的好处你还用集体荣誉感绑架人家能有好话真是算怪了...常常答辩，如果没有人认可，不过常常答辩尔尔。

道理是讲给人听的，总会有没有集体荣誉感不当人的犬类，往大了说便是整个人类社会的敌人，日本军国主义或是封建主义都是这些犬类中的一员，所以人民用人民伟大的力量将其打倒维护了人民自身的利益，只有刀兵相见彻底的改革和斗争才能将这些听不懂道理贪图几扇肥肉的犬类收拾干净。换到这件事来说，只有认真整顿这种离谱的行为才能被学生、家长和社会认可，随着社会中人民的素质水平逐渐提高，总要有个合理的交代，不然常常答辩些无用的东西，总有一天会被人视作无用之物，丢到暗无天日的地方遗臭万年