就4论4：随便聊聊小学生陈灵石获奖的问题哈（当然，奖项已经被撤了）
一般只要是有兴趣点进来看到我这篇专栏的时候，大家应该对那个什么......青少年科技创新大赛有所了解，至少是对今年的云南省青少年科技创新大赛有所耳闻。
嗯，那我们废话不多说，直接进入正题，好吧。
我这次突然就想写这一篇文章......也不算是文章吧，就想发表一下感慨，是因为陈灵石小朋友八天之内做出一个课题并且参加青少年科技创新大赛并且获奖这一个“事实”着实让我吓了一跳。
让我吓一跳的原因有这些：
第一，青少年科技大赛分为几个组别，而陈灵石小朋友的组别呢，是在小学组。
这看上去还没有什么，对吧？
第二，陈灵石小朋友在八天内完成了一个课题。
emmmmmm......
我对这个速度只能报以微笑，沉默的微笑。
我是做过课题的，虽说只是高中生嘛，但是课题这种东西的话，我们学校是要求每一个人都要有一个，可以是团队项目，也可以是个人项目。
我是做个人项目的，材料化学（化纤的那一块，关于抗静电剂和疏水剂那一类）。
说实话，我这个课题非常简单。
简单到什么程度呢？
就这么说吧，只要你把这个课题给定好了，把抗静电剂和疏水剂给选好了，真的是小学生也可以做的这种（真的很简单，只要不断地记录数据，再加上一点点的设备就成）。最后得出一个最优解就行。
对于这种操作简单的课题的话，最重要的一点就是：发现点子比过程更重要，思维过程比动手更加重要。
当然，陈灵石小朋友的课题——不可能是这样的。
我们大多数人都不是硕士生，博士生，所以不可能对其中的内容有太多的了解，只能对课题名字本身进行分析。
《C10orf67 在结直肠癌发生发展中的功能与机制研究》。
让我们来把这个课题给拆分一下，了解陈灵石小朋友到底要做些什么。
First：C10orf67。
这么一长串的数字和字母组成的东东，到底是什么呢？
他是基因。
不幸的事情是，陈灵石作为一个小学生，他必须要查询一下“基因”这个名词的定义，以及一大串相关的东西，还有C10orf67基因到底是控制什么的基因。
单是这一个词语，值得深究的东西就已经非常多了（还有很多没列举出来）。
Next：直肠癌。
直肠是啥子嘞？？？它在哪里？它的作用是什么？癌变了以后会有什么样的危害？
这是为了证明这个课题有用，它的用处到底在哪里。
一个课题的价值是很重要的。
反正我在小学六年级（我们这里叫做预备班）的时候是不知道直肠是什么东西，更不会知道直肠癌是什么。
貌似陈灵石小朋友好像并没有对此展开一定的了解，根据他的实验记录，他仅仅是了解了一下基因是什么啊，几个法则（高中知识），之后就开始做实验。
blablabla......
Further more：发生发展。
直肠癌的发生发展emmmmmmm......观测呗，这没什么难的（bushi）。它是怎么癌变的，机理又是什么，以及其他一系列的问题等着他来发掘。
Finally：功能与机制。
之前也说了，C10orf67是一个基因，能够控制相关的蛋白质合成啥的（高中知识），它能够促使细胞形成什么物质来杀死杀伤癌细胞，这个是肯定要分析的。
综上所述，单单是这个课题，它的思维量和工作量都不小。
在小学组的话，我觉得这个......简直就是神童啊！
再看看时间和陈灵石的那个课题笔记。
一共持续了八天。
前几天是在查资料。
他能够查好，理解好这些知识也是够呛的好吧。
无论是浅尝辄止也罢，囫囵吞枣也罢，这种思维量和时间完全就是一个荒谬的冲突。
后面就是在做实验。
就算基因经过转录翻译啥的生成了某某生成物对直肠的癌细胞起了杀伤性作用，那个工作量和时间跨度完全就不是短短八天时间能够比的。
我当时做自己的课题的时候是前前后后要做了两个月左右吧？（上课的时间当然没做）
得出了要至少四十组实验数据，然后才能够分析到底是哪个抗静电剂，疏水剂最好，分层使用的话相互影响最小......
很烦，整天要泡在实验室里，真的很烦。
记得当时的话，有一次我从烘干的那个炉子里把布给取出来的时候，里面的醋酸蒸汽把我喷了一鼻子，眼泪鼻涕什么的都下来，真的有点危险。
可见其工作量之大。
好像跑偏了？
回到陈灵石的课题。
这毕竟是关于癌症的一个课题，他的数据采集和作用周期是更长的，分析机制更是复杂。
我相信，这一点，作为一个小学生来说，在八天内理解所有的东西的话是很困难的，分析数据更是不可能。
那就很容易得出一个总的结论：好像还要查“基因”是什么以及学习转录逆转录花费三四天的陈灵石同学，并不能在八天之内独自做出大部分的课题以及论文撰写。
那就是造假呗~
呵呵......
错也许不在孩子，应该不在孩子吧......
其他的我就不多说了，懂的都懂。
祝各位生活愉快。
若老鼠屎沾了粥的大部分，那么连好好的粥也会被别人当成老鼠屎。
把老鼠屎从粥里捞出来，那粥还能喝吗？啊？
PS：没改错字，随便看看。
本人只是一个高中生，只是有感而发，并没有什么针对，也不是为了赶热度而赶热度......
