【完整编剧教程】-从零基础到高阶实操【查理的编剧课-实战篇（合集）】（没完结！更
第一课 劝学
编剧=讲故事的人➡虚构能力
电影 =结构+画面+艺术（事件驱动）
电视剧 =人物+细节+艺术（人物驱动）
1.编剧课的类型
（1）学院派
（2）野生派：20小窍门等，比如黄金三章，男女主角第六集接吻，男二号65分钟死。
2.国内编辑的现状
（1）封闭式食堂：有关系
（2）观众老龄化，审美洋化
（3）小鲜肉、同质化，是现象，而非原因。
3.为什么选择编剧
（1）选择的意义
编剧累，卑微，但是有野心，就是要做别人不做的工作，人人都想站着把钱赚了，你就可以跪着把钱赚了。
（2）文化的意义
人类的“讲故事”促进了宗教与政治，使人类族群大规模聚集，在灵长生物钟脱颖而出。
4.电影与电视剧
（1）鄙视链：电视剧的没落
（2）情节驱动与人物驱动
情节驱动重点是刺激，就像嫖娼；人物驱动重点是陪伴，就像爱情。电视剧的人物靠许多细节与时间堆积起来，情节是惊喜。
5.基本功
（1）文笔：不必要
（2）想象力：每个人都有
（3）科班：只是比你多在少林寺挑了三年水，是可以补足的
6.刻意训练
（1）记笔记——任何不一般或一般的经历。
（2）共情——同理心
（3）坚持学习。
随身带笔记本，大量写作练习
记素材，看各种类的作品，去体会别人的作品
记生活中的素材
学会去共情
作业：写下你的幻想。金钱权力爱情。
第二课 故事的要素
（一）回顾：编剧的意义（劝学）
（二）剧本
1.故事从哪儿来？
故事——剧本，故事从**灵感**中来，也就是**创意**。
写一个故事后可以列出素材矩阵，将跟这个故事有关的要素都写出来
（1）编剧也是艺术家，但是灵感不是特别神秘，绝对心灵层面或者艺术层面的一些东西，可以通过训练，去把控去运用的东西。
（2）故事是来自于创作冲动，然后在脑子里成型。
（3）总之，是一个直觉到理性的过程。
2.灵感的来源
（1）作者本身的欲望、幻想、恐惧
（2）观察别人的欲望、幻想、恐惧——真实来源于共情
（3）希望所有作者第一部作品是来源于自己。
（4）为什么有的作家出道即巅峰？因为写自己的最真实，但是共情的技能不足，就不够真实。
故事三要素：
人物（主角：观众与谁共情）、
事件（问题）、
主题（价值观，要正能量，原因其它量估计理解起来有点难）
简要故事参考：主角是个侠客，问题是要报仇，但是仇人相对于他而已是个仇人，但对于国家大义面前他是个忠臣，价值观是私仇小于大义
故事人物属性细分
人物：侠客（故事中的人设）
人物的三要素：
身份：儿子（事件/戏中的身份）
欲望：得到什么（复仇）
动作：为了满足欲望而付出的行动（杀人）
事件三要素
核心问题：怎么找仇人
障碍（阻力、沟壑、矛盾）：解决核心问题会有各种障碍
结果：解决核心问题后的结果
主题：正价值和负价值（正负之间是有对抗的，但必定是正能量的）
第三课 八要素
八要素可以保证故事的完整性
人物：
1.给你的人物加上一个含有负价值的定语
2.把欲望说给“猴子”听，原始欲望，饥饿，爱情追求，复仇，上位
3.动作必须是及物动词（抓谁，跟谁）
事件：
4.核心问题是个悬念，可以换，可以两个悬念重合，但是不能断。
5.阻力分三块，环境带来的，对手带来的，自身问题（战胜自己）
6.结果绕过动作实现欲望
主题：
7.正义、母爱、善良、救赎、真理
故事虚构：迫切想要牺牲的警察，因为女儿遇害，想轻生，但是想虚职去天堂保护女儿，寻思而不得，反而过分英勇，在警局风生水起，从普通经常升级为了刑侦，开始解除刑事案件，他觉得在这里可以死得更快，但是她查看卷子，发现了很多跟他的女儿一样在花季年华被杀害的女孩。在这个案件中，他被触动了，他要破案，但是在破案过程中，他想做个好警察，开始脱变想活，但是因为犯人的穷凶极恶活得很难....
剧情分析：
1.要将内容合理化，复合逻辑可信，因为失去可以信度度就失去共情，给定于加个解释
2.猴子听得懂的欲望，为了上天堂保护女儿
3.动作是寻死
4.核心问题，死不死怎么死（When HOW）悬念不能断，想死死不了，发现连环案件，想活活不了
5.阻力环境，对手，自己
6.活着守护更多的人
7.主题实现了，价值观体现了，结局是赠送的
一：一箭双雕（抓住连环杀人案的凶手和杀她女儿的凶手是同一个人）
二：抓住了凶手，跟杀他女儿的没关系
三：抓住了凶手，拯救了一个人小女孩（这个小女孩有个单亲的妈妈）相当于救赎，填补了主角的遗憾
四：抓住了凶手，但是牺牲了（黑色幽默，想死的时候死不掉，不想死的时候死了）这里在合理的常规下可以随便死。主角抓住了坏人，获得了救赎，但是在之前破案的时候得罪了不起眼的小角色，最后被他杀死了
第四课
不要小看你自己，你什么都能干得出来，什么都写得出来
如果你不知道怎么创作一个故事的时候，可以从以下要素入手。
剧本先解决人物出场的问题
不要写青春，不要写街头
故事的支点
1.一个好的人设身份能够成为故事的支点。例如：一个奇怪的XX，不称职的XX。以人物为推动。
e.g《单身毒妈》《逍遥医生》
2.激励事件或干扰事件。出了个事将主角的生活搞乱，引起主角的不适应，改变自己的状态。《逃学威龙》
口诀：小人物出大事，大人物遇小事
3.过激行为，二次动作（一次动作是惯性动作，失败后产生二次动作过激行为）
e.g《录取通知》
4.带悬念的故事：假身份、时间锁（灰姑娘）e.g《生死时速》《让子弹飞》《金装律师
5.矛盾重重（障碍）的环境：荒岛、精神病院、黑人歌女困在白人修道院里
e.g<修女也疯狂><飞越疯人院>
6.在具备一个支点写得很完整的时候，其它支点就可以完善补全。8要素选4个好的支点，4个符合预期，满足观众的基本期待就完美了
第五课
人物三要素：人物、身份、欲望
事件三要素：问题、障碍、结果
主题要素：正价值、负价值
五个故事支点：身份、激励事件、过激行为、悬念、环境
**剧本的正义**
莫着急，把讲故事学会，先写起来
电影案例《杀人回忆》，警察A、B虽然最后没破案，结局可能是负能量，但是主题是正义的，编剧要共情每一个人，而不是剧本个人(警察)结局的正义
大类来讲是兄弟情、爱情片，相互成全互相成长的故事
作业：1500左右含有8要素的故事。
# 第六课
# 第七课
# 第八课
梗概 用八要素来写
大概 环境描述/动作描述/对白 用事来讲故事，将画面勾勒出来，当画面勾勒的内容过多，信息量太大，可以理由旁白，独白或者闪回。
剧本 幕 场 序列
# 第九课
主角
定义：主动力行动力
作用：带动观众经历
共情：让观众理解你的行为
身份：可怜、 可信（与观众拉近距离）、可爱（救猫咪理论，让人可以去爱，给观众一个爱他的理由）
欲望：原始的欲望
动作：行为获得观众的许可
共情极限：英雄片
通过：技能、命门、生命（将所以使命拉到极限，带着致命却点的英雄，对付一个几乎完美的对手。）
配角
产生：根据故事产生，扛着功能来
整理：功能相近的配角合并
加强：增强配角的记忆点，给配角戴上眼罩（缺陷/坏习惯/坏行为）
人物关系，与主角推进或者阻碍无关的人物，统称道具，不需要详细写
