2022年国考公务员申论考纲分析 考试大纲调整后申论复习的战略重点

之前我们说了 2022年国考公务员申论考试大纲分析 如何理解行政执法类申论考试要求，明确了考查重点依然是智力水平，理解能力，即使有涉及执法的内容，也必须遵循公平原则。

另外，2022年国考公务员申论考纲分析 如何理解行政执法类考试中的执法 一文中我也说了，「执法」的概念要从广义的角度理解，是指政府管理社会服务社会的行为。

昨天我写了 2022年国考公务员申论考纲分析 行政执法类申论会怎么出题，明确了题型综合性增强的形式难点，和应用文题和对策题的类型题难点。

那么同学们要如何抓住复习的战略重点呢？

本文内容

• 审题要明确问题所在，尤其是应用文题的问题
  

• 资料阅读要上升到事例论证层面，特别是要理清资料的逻辑脉络

• 作答要回答问题，而不能局限于关键词

  
  

本文所涉及真题在国考公务员申论课程中有完整讲解，课程包括副省级地市级行政执法类冲刺内容。课程地址 国考公务员申论课程及冲刺划重点

审题要明确问题所在，尤其是应用文题的问题

之前我说了，出题的类型不会变，概括归纳分析对策应用文写作题的经典题型会保留，不会变。

但题不会变，问问题的方式会变，最典型的就是结合应用文形式。

比如 2021年国考公务员副省级申论 应用文题+概括题 《江城日报》关于博物馆优质服务的短评

（四）请你根据给定资料4，为《江城日报》即将发表的这篇报道写一则短评。（20分）要求：（1）观点明确，简明深刻；（2）紧扣资料，重点突出；（3）有逻辑性，语言流畅；（4）不超过500字。

就这么一个短评，搞得很多同学惶惶不可终日，其实你写购物评价就是短评。

比如，这个产品做工扎实，价格便宜，经久耐用，这就是短评，而且是把它的优点和积极效果写出来，用优点事实来证明你的评价。

另外，结合此题资料中表现博物馆文化惠民的事迹，这道题就是要求你概括成绩表达好评，只不过套用了一个应用文，即短评的形式，而已。

太多同学被短评的障眼法给弄懵了，却忘记了题的本质核心。

所以这就要求你能够理解出题人在问问题方式上的变化，特别是你的老师要能帮你举一反三。

注意，短评不是格式，也没有格式。

更深层次的难点在于打通不同类型题的内在本质。比如，2021年国家公务员考试副省级申论 分析题 如何理解无形的成绩改变小谷村

（一）给定资料1中说：“这些努力和奋斗所换来的，有形的会老去，无形的却能从此改变小谷村。”请你根据给定资料1，谈谈对这句话的理解。（15分）

要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。

本质上就是概括归纳题，概括农村发展成绩，再按照不同的类型，即有形的和无形的予以归纳。

如果你能如此理解，这道题也就是抓住了本质，甚至无需为题设复杂的逻辑关系担心。

在我的2022年国考公务员申论精读批改班 每次课程都会帮助同学们举一反三，打通类型题内在本质，就是为了从审题环节就领先一步。

申论是技术，是需要你的老师反复帮你打磨的，而且是举一反三地打磨。

如果你还在背诵关键词，你的答题技术就已经落后了。

资料阅读要上升到事例论证层面，特别是要理清资料的逻辑脉络

如果资料中没有关键词了，你怎么办？

2020年以后的国考公务员申论真题一个非常显著的资料特点就是资料大篇幅的设置事例论证，对于侧重基层执法的行政执法类考生而言，这一点显然更为重要。

比如2021年国考公务员地市级申论 概括题 概括“村寨银行”项目带来的变化

（一）“给定资料1”中，风林村在实施“村寨银行”项目后，发生了巨大变化。请你谈谈概括风林村有了哪些变化成绩。（10分）要求：全面、准确、有条理，不超过250字。

出题人用了大量事例来表现要点，具体就是通过详细的细节事例来表现要点.

从批改班同学的反馈来看，虽然能看懂，但要么耗费时间长，要么理不清头绪，要点重复。

这里的深层难点是事例的论证逻辑，我们一般说话是观点后面跟着事实理由，但是出题人不会这么出题。

现在出题人的常规操作是故意打乱资料逻辑顺序，前后颠倒，甚至把不同要点掺杂在一起，比如

如果你的老师无法给你讲明白，梳理清楚，上了考场你就不可能正确作答。

作答要回答问题，而不能局限于关键词

在批改班大量同学犯的错误就是答非所问，明明问题很清楚，但是作答写出来各种跑题。

这不仅仅是文笔问题，更是理解问题，比如，2021年国家公务员考试副省级申论 分析题 如何理解无形的成绩改变小谷村

（一）给定资料1中说：“这些努力和奋斗所换来的省略改变，虽然有形的省略改变会老去，但是无形的省略改变却能从此改变小谷村。注意对比论证｜暗含转折，侧重强调后半句，资料内容也对应强调后半句”请你根据给定资料1限定理解范围，谈谈对这句话的理解解释这句话。（15分）要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。

结合资料，「有形的会老去」并不是强调「老去」，更不是表达「有形的」是「错误」的。

其实「有形的会老去」的内涵并不难理解，对应资料中的发展成绩，显而易见，出题人是通过设置转折逻辑强调无形的成绩，即「虽然」有形的成绩很重要，但是无形的成绩才会永远改变小谷村。

但是很多同学作答就直接否定了有形的成绩，答有形的不好，是错误的。

狐假虎威你知道是强调虚张声势，但是考试中这句话就完全不理解了。一个意译的过程，很多同学都没有意识到，甚至写出来都没有觉得别扭，出题人的确思路精深。

不过，你反思一下，你的问题在哪里？

这些题我会在国考公务员申论课程 行政执法类专项冲刺中讲解。课程地址 国考公务员申论课程及冲刺划重点 一次购买永久更新

明天，我再说说，如果行政执法类考试如此调整会对副省级和地市级产生什么影响？