死了（聊点骚话）

这是一篇正经的杂谈。

首先，文章标题中的“死”不是physical的，我说的死是你们嘴上说的死。

“死了”二字是很多人的口头禅了都，这次模拟考考差了我要死了，高考一考完人生没有目标了我死了，我有时候也会说啊啊啊啊啊这道题简单死了，言外之意其实就是，不会做这道题的人在我眼里是死的，噗、

玩笑归玩笑，你有没有想过你说的死是什么意思？

其实就是阶段的终结，或者说，你厌恶或渴望某个阶段的终结。

当你说这道题简单死了，就说明你把做眼前的这一道题当成了完整的事情，做完这件事情，就以为着暂时的释然。

当你说高考考不好我就死了，就说明你把高中三年孤注一掷般压在高考上面，高考是高中这一阶段的终结，如果终结的不好，那你就觉得你全部终结了。

当你宽泛的说“我死了”，那其实就真的是全部的人生戛然而止，你没了。

但我抛给你一个问题，阶段，对应的是什么？

答：局限

如果这个局限对你的阶段没有影响，那就算了。但事实上局限还挺大的，你们必须要跳脱这个阶段听听过来人的经验，你们必须要看到这个局限之后才有藐视这个阶段的能力，因为蔑视本来就是“把你的当下阶段化”后产生的一种新视角

比如你们接收的一些我的“认知”观点，看似和学科知识没啥关系，看似对你的学习没帮助，但是事实是：大部分确实没什么卵用，但一旦起作用，就是100%

也就是说：

如果你想过好一个阶段，阶段外的“身外之物”99%对你的作用是零促进，但却有1%需要你去一窥天机，因为他们的作用全都在爆炸级别。同时，你这辈子不可能只过一个阶段，这1%不仅能让你在这一个阶段秒杀众人，它还能帮你斩断下一阶段的重重缧绁。

举个例子吧，我以前接触了一些家长，你们也知道，家长来咨询的话，我一般都是把他们当傻子的，这也是为什么家长那么好骗，呜呜，因为我服务的都是你们这些聪明人呀

太多家长问这个问题了：

我孩子中考数学都是满分的，高中一下子吊车尾去了，一直起不来。

我想说：真他妈活该，你们就是吃眼前肉的人。你和你孩子都是。

这种问题，看我文章的同学们应该都不存在（我指的是你们不会问出这样的问题，不是说你们不存在初中成绩好高中突然死的情况ha），但下面这个问题你们基本上都存在，不要五十步笑百步了：

你做题目的时候，好像也在吃眼前肉吧？

好不容易狗出了一道题的答案，草稿纸很可能是乱七八糟的，算没算对也不知道，反正我狗出一道题答案了，有时候对答案的时候发现自己做的也是对的吼，然后上课听讲的时候就不以为意了。

这种傻逼太多，比如吧，我眼睛闭着都知道，很多同学上大题狂飙营的时候，尤其是那些中等生，110、120左右分数的人，他就拿着我的讲义做做，不会的打开视频听，一下子走马观花过去了。

当然，我承认，110、120的人在报课的同学里面算中上了，但在我眼里呢，还是太菜了，因为我以前教的学生连平均分都是135+

所以你们在群里面秀优越的时候老子鸟都不鸟，

那么，为什么上面提到的那种听课姿势非常烂、注定提高不了呢？

两个字：没进入我的体系。

题目根本就不重要，你某一道题做对做错根本就不重要，老子就算有时候上课出现了笔误也他妈没有屁关系，

体系才是最重要的，

我的讲义编排都是极有逻辑、环环相扣的，听过我课的人都会惊叹于一次又一次的铺垫照应伏笔，那为什么会有铺垫伏笔？就是因为我的那张讲义是服务于一个中心的啊

既然我是按线性结构层层深入、层层把逻辑链条展示出来的，你就不能脱节，tmd自以为是的按题目来听课，这不就是“点状零散式”学习么？你没有在学习，你只是在测验自己，看看能不能压我一头，看看能不能压课程里面其他同学一头找优越感吗？

而且，每张讲义对应的那个“线性结构”，一条线串下来，其实就是我所谓的“套路背后的设计原理”了，那个东西才是不变的，你们喜欢把他叫作“能力”，但太抽象了，至少我这么认为，因为你随便抓一个没听过我课的学生问：那个班上数学第一名好在哪里，其实就是能力比你强，所以你要提高能力。这样他会崩溃的，因为他不知道能力其实就是“知不知道”的问题，其实就是流程背后的设计原理，就是那个通透的知识点串联罢了

扯回来

如果你真的要成为一个做题高手，那就必须要摆脱这种“吃眼前肉”的行为，因为这种行为太想乞丐了，有些学生其实就是乞讨者，乞讨老师讲的更多，殊不知关键的关键是根据自己已有的题去复制更多的题、用已经做过的题推演到其他更多的题。

上面那句话对应的更高层次一点，其实就是“训练颗粒度”足够细罢了。你会发现很多题是高度相似的，你自己就慢慢具备把这些题放一起的能力了，知道这些道理然后再锻炼个几年，你也会跟我一样成为数学名师

但其实，你自己要提分的话，也没必要把颗粒度做那么细了，因为你是会越来越聪明的，即使你不用去把你做过的题分那么那么细，因为你会做的题越来越多你越来越聪明，你其实就会举一反三：

“诶，这道题好像跟我以前做的某某某题很像，就是那道，我可以找出来”

更高境界一点，是这样：

“哦，这道题的思想跟我以前那道题很类似，但是那道题我完全记不清楚，总之，我的脑子感觉到我又完成了一次几乎相同的闭环”

能体会到后面那句话，那就叫学通了，如果你专心搞个几年数学竞赛，你一定能感觉到。

体会不到也没关系，无论如何，我希望大家摆脱暂时的局限，跳脱“做题的阶段性思维”

至于高考之后的阶段，甚至人生这个阶段，我暂时先不讲了，等你们上了大学我再给你们讲，现在你们要做的就是去执行，有规划地去执行，thoughtfully

That's all.

（原文摘录自公众号“数栋的私人花园”，此公众号为日更号，每日更新文章及好题）