西南大学333教育综合怎么学？
大家好，我是凯程负责讲授西南大学333教育综合的田园学姐，今天和大家聊一聊西南大学333教育综合该怎么学。
西南大学教育硕士的考查科目包括政治、英语二、333教育综合、专业课二，其中333教育综合和专业课二均为自命题。
333教育综合所学内容仅有两本西南大学老师主编的参考书，这是与其他院校333考试相比非常特殊的地方（不过333今年要统考，不排除西南大学333教育综合参与统考的可能）。
其中专业课二不同专业涉及的考试内容有所差异，主要包括以下几类：
● 904心理学基础(现代教育技术、小学教育、学前教育、特殊教育、学科物理、学科生物、学科历史、学科地理、学科音乐、学科体育、学科美术、心理健康教育)；● 838 思想政治教育（学科思政）；
● 853 中外文学史（学科语文）；
● 819 高等代数（学科数学）；
● 846 有机化学及物理化学（学科化学）；
● 848 语言文学基础（学科英语）；
● 808 计算机专业基础综合（科学与技术教育）。
可以说，只要考西南大学教育专硕的同学，就一定会考西南大学333教育综合这一门科目，和专业课二一样，两门考试分别是150分的试卷，都是我们需要足够重视的科目。
具体来看西南大学333教育综合考试具备两大特征，即“特立西南”和“基于教材但超越教材”。
就如西南大学一贯秉承的风格和大学精神“特立西南”一样，西南大学的333考试也非常具有西南大学特色，不仅所学内容只有两本西南大学老师主编的参考书，而且题型设置也和大多数学校不同。
“基于教材但超越教材”指的是考试内容大部分是紧扣教材的，但还有一部分题目是出卷老师用来拉开考生差距，绝不局限于教材，而是在教材的基础上纵深横通地考查大家的综合能力。
接下来我将会带大家全面解读分析333教育综合这个科目的考查，同时给大家一份超详细的复习攻略，帮助大家在复习这门课时少走弯路。
考试题型与分值分布
01 333历年题型与分值分布
西南大学333教育综合的考试总分是150分，相当于专业课一，在考研的第二天上午进行考试。
依据西南大学官方公布的333考试内容有两本书，一本是唐智松老师主编的《教育原理》，另一本是朱德全老师主编的《教育研究方法》。
两位主编都是来自西南大学教育学部的教授，可以说在考试内容上西南大学333教育综合是颇具西南大学特色的。我们来看一下西南大学333教育综合在这两本书中的题型与分值分布。
需要说明的是，西南大学333教育综合考试真题从2010年至2019年的题型和题量并不稳定，一直都在变化，直至2020年才陆续稳定下来。
这意味着在不断地调整和尝试中，出卷老师们已经逐渐摸索出了西南333出卷的题型和风格，那么从2020年至2023年这4年间的题型、题目、题量等出卷风格是最具参考价值的。
02 考情维度精准分析
从年份来看，2018年和2019年是考卷非常特殊的两年，在这两年中的考试整张试卷仅有6道论述题，无其他任何题型，这和以往的真题有非常大的差异，也说明了西南大学对同学们教育学功底的更高要求，以拉开考生的差距。
此后在2020年至2023年，题型换回了2018年之前的模式，主要是名词解释、简答题、辨析题、论述题和材料分析题，可以说是比较常规的。
但与2018年之前不同的是题量、分值都逐渐固定下来，4道名词解释共20分，4道辨析题共20分，4道简答题共40分，2道论述题共40分，1道材料分析题共30分，总分150分。
从题量来看，整体而言333的题量相较于其他院校而言是较为适中的，但由于真题中论述题和材料分析题并不是背到了就能写的“送分题”，而是以灵活开放为主，在考场上这些题目是需要大家花费一定的时间构思的。
往年很多学员在模考时表示最后一道材料分析题做得非常匆忙，甚至出现空题现象，这是非常可惜的。
因此，考场上对时间的把控对大家来说无疑非常重要，而时间的把控关键则在于大家对知识的提取速度、灵活题的应对速度以及写字速度。
从不同参考书来看，教育原理在整个150分的试卷中占比120分，绝对的主导地位，而教育研究方法则相对比重较小。教育原理常考名词解释、辨析题、简答题、论述题，而教育研究方法则主要出现在最后一道材料分析题中。
这表明教育原理的学习需要同学们重视基础知识的学习以及开放性题型的作答方法，教育研究方法则更为侧重知识的理解与运用。
值得注意的是，在西南333教育综合的历年真题中，我们会发现偶尔会有几个年份冒出一些“超纲”题。
如2021年和2022年的考试中，涉及了中国教育史、外国教育史、教育心理学等其他学科的知识点。
而这些学科并不在西南大学333官方公布的参考书范围之内，同时即使是教育研究方法这一学科，其中也出现了一些书上没有的内容，非常出乎意料。
这非常考验大家的灵活应变能力，一定程度上提醒我们不能仅囿于书本知识的学习，也要关注教材之外的其他较为重要的教育学内容，提升教育学素养。
总体而言，西南大学333的考试内容是非常重视考生基础知识的学习，但同样也重视对考生教育学素养的考查。可以说，333的真题既是紧扣教材，但又超越教材的。
03 参考书有哪些
西南大学333教育综合的参考书有两本，根据出题风格和分值占比可以得出，复习重点主要是唐智松老师的《教育原理》和朱德全老师《教育研究方法》的第四至第七章节。
教育原理这一学科在考试中分数占比较大，对考生的能力要求更高，所以同学们需要在此学科上花费更多的时间。
教育研究方法这一学科则侧重于考生的知识应用能力，那么与之相对应的则是书中最核心的教育研究方法四个章节，即第四至七章。
但并不意味着教育研究方法中其他章节就不需要大家学习，其他章节的学习是掌握第四至七章的基础，是一个打地基的作用，我单独提一下的目的主要是希望大家相较于其他章节能更重视第四至第七章的学习。
复习建议
● 尽早开始备考，理解和背诵两不误。
● 尽量做全准备，不抱侥幸心理复习。
● 重视历年真题，命题风格了熟于心。
04 应对24可能的新变化
关于2024年的西南大学333教育综合是否会加入333统考的问题，上文提到西南大学333的考试是颇具西南大学的特色的，“特立西南，学行天下”也是西南大学一贯秉承的风格和大学精神。
由此看来，要加入333统考的可能性是较低的，即使有所变动，按照西南大学以往的风格，也会较早地发布相关的通知，及早告知大家。
所以目前我们需要做的，就是沉下心来先好好按照目前的考试内容来备考就可以。
复习建议
● 关于真题
在对真题的学习和把握中，大家不能仅囿于已经考过的一些知识点，而是要学会灵活的去看待真题的命题趋势。
这意味着不仅考过的真题是我们备考的重点，对于真题对应知识点所辐射的范围，都应当是大家在今后备考当中的需要关注和重视的地方。
● 关于热点
从今年的考试难度来看，相较以往是有较大的提升的，这一点尤其体现在名词解释和论述题两个板块。
这就需要我们不仅要学习书本的知识，更要关注当下的教育热点。
例如党的二十大以来的教育新政策，2022年新课标涉及的一些新的变革都需要大家多思考，多关注，多交流，这对于专业课一和专业课二的学习和答题都是有帮助的。
● 关于时间
当然是越早开始准备越好。西南大学333教育综合和其他院校的333有一个很大的不同，主要在于我们学校的333只有两本书，对于其他院校的同学来说我们的复习压力和任务量都没有那么大。
但是大家更应该抓住这样的优势，为后面学科的复习减轻一定的压力。
因此，如果大家在3月份左右开始复习的话，那么建议大家每天复习333的时间，最好在2-3小时左右，如果暑假才开始复习，那么至少每天需要4-5小时左右的复习时间，这其中也需要大家尽量每天抽出2个小时开始背书。
● 关于背书
西南大学333教育综合虽然有一定的灵活度，但是大多数的考点仍然是非常紧扣教材的，而且很注重细节。
那么这意味着背书这件事，将是大家在整个备考过程当中最基础的一件事情，也是需要花费时间最多的一件事。
除此之外，能够拉开差距的地方我们也需要花费相应的时间去关注，比如在论述题以及教研这道材料分析题的学习上。
大家可以利用课上的思考题、高分宝典后的真题、凯程333真题汇编与高频题库中的习题，选择合适的以及自己觉得较为薄弱的一些题目和题型，多加练习。
尤其是论述题，可能一开始会发现自己什么也写不出来，大脑一片空白，但是万事开头难，越是开头越要硬着头皮去写，时间长了，练习久了，在写开放性论述题的时候，就能够从容应对，条理清晰，逻辑通畅有话可说。
333考试特点分析
01 参考书部分
名词解释
从表格中我们可以看出，这四年的考点并无重复之处，但是我们观察整张试卷可以发现：有的考点在前一年出的是辨析题，可能到了下一年就变成了名词解释。
比如2021年辨析题“义务教育的强迫性剥夺了人的教育选择权”，2022年“义务教育”出现在了名词解释部分。
而有的考点前一年出的是名词解释，下一年就出现在了别的题型中。
比如2021年名词解释“课堂教学”，2022年出现在了辨析题“教学就是上课”，同样也是考查考生对教学这一概念的理解。
这就告诉我们不仅要重视历年真题，但更重要的是要关注真题考查知识点所辐射的范围，以及考虑到真题出现不同题型的可能性，做好全面的准备。
对于名词解释来说，我们能做的除了研究真题之外，复习的时候还要留心参考书中的每一个名词解释，即使是在简答题、论述题中，我们要写出全面的答案依然离不开对题干中关键名词的界定。
接下来以22年“校园文化”真题为例，我们一起看一下名词解释如何让作答可以得高分。
● 参考答案（1）含义：从广义上讲，校园文化是指学校整体文化的总和，包括校容校貌、教学与管理制度、师生 的共识、价值观与规范等；狭义的校园文化是指相对于正式的课程文化而言的，主要是指学校的校容校貌、校纪 校风、领导作风、教风学风，以及深藏在这些表面之下的价值观念等内容。
（2）校园文化的特点：超前性与制约性并存；稳定性与变革性并存；广泛性与潜在性并存；自觉性与规范性并存。
名词解释答题思路
对于名词解释题，首先形式上建议大家分点作答，注重关键词/句的展示，尤其是原理科目的作答方式阐述时要求从多种维度入手，涵盖这一概念的内涵和外延，全面的展开。当我们看到一道题目时：
● 第一步，定位知识点，阐释内涵。即通过定位知识点回忆这一名词的核心概念。
● 第二步，阐释外延。通过对知识点的回忆，选定这一名词需要阐释的其他维度，即外延，如特点、功能、类型、价值、优缺点等。
名词解释题的解答，可以想象成自己在向他人介绍某一个事物，在介绍的时候，我们总会和别人介绍它的方方面面。
比如向他人作自我介绍的时候，这其实就是对我们自己进行名词解释。
这时候我们既会介绍自己的姓名、年龄、籍贯、专业等基本信息，但我们同样也会介绍自己的兴趣、特长、优缺点、个人经验等等额外的补充信息。
目的在于让人在短短一段话中更全面地了解自己，那么我们考试的名词解释也是同理的。
辨析题
辨析题考查的是大家对概念的理解、对细节的把握以及对知识点的熟悉程度，同样也考查同学们论证的全面性和逻辑性。
对于西南大学333教育综合，近年来所考查的辨析题难度中等，主要有两方面的考查方式，一方面是考查大家对某些概念的理解是否到位，这也从一定程度上说明了名词解释的重要性。
另一方面也考查同学们对知识点是否会出现张冠李戴的现象，也就是考查对知识的熟悉程度。下面是对近四年辨析题考点的解读：
根据表格中信息可以看出，辨析题考题难度为中等，不算太难，也不算简单。
说它不算太难是因为大部分知识点都是考查大家对概念的理解以及对知识点的熟悉程度，不算简单是因为很多知识点来自于书上非常细节的内容，甚至是跨学科的内容。
这对我们西南大学不需要学习中国教育史、外国教育史等其他学科的同学们来说是有一定难度的。
但好在这一类的题目出现在真题上的频率并不高，即使出现分值占比也较低，因此大家需要重点关注教材，连书上的任何一处细节也尽量不要放过，做到全面的理解。
接下来以20年“全面发展即平均发展”真题为例，我们一起看一下辨析题的答题规范。
● 参考答案
错误。
（1）全面发展教育是指教育者根据社会的政治经济需要和人的身心发展的规律和特点，有目的、有计划、有 组织、有系统地对受教育者实施的旨在促进人的素质结构全面、和谐、充分发展的系统教育，由德育、智育、体 育、美育、劳动教育等部分组成。
（2）全面发展并不是指人的各方面“平均发展”或“均衡发展”。如果把人的发展看成平均发展，这种认识是非常机械的。全面发展强调的是人的各方面素质的和谐发展。综上所述，题干表述错误。
辨析题答题思路
对于辨析题，首先形式上建议大家以总分总的方式进行作答。当我们看到这一道题目时：
● 第一步，做出初步的判断。对于这道题来说考查大家对全面发展概念的理解，我们能够做出判断，题干的说法是错误的。
● 第二步，思考从哪几个方面或维度来论证自己的判断。
对于辨析题一般来说我们一定要抓住练习题当中的关键词。
例如在这道真题当中，我们应当抓住的是两个关键词，一个是全面发展，一个是平均发展。
错误的原因在于它对于全面发展概念的理解错误，因此我们在论证时的维度，首先应该是先说明全面发展的正确内涵，其次和平均发展做一个概念的比较，第三步，做出最后的总结。
简答题
在简答题的篇幅上，可以控制在半页纸左右，最多不要超过一页纸的三分之二，因为会影响后面题目的答题时间。
333每年的简答题数量有4道，每道题10分，总体来看，4道简答题大体可以占到2页-2页半答题纸的篇幅。下面我们来分析历年333考试中简答题的考点：
根据表格的信息可以看出，简答题的考查属于较为常规的，大部分都紧扣教材核心的知识点，尤其是教育的主体教育的环境，教育的管理，教育的内容，教育的途径，是往年考试中涉及的比较多的内容。
但是也有简答题考查的非常细致，这需要大家在讲究备考的全面性的基础上注意细节性的知识点，有的时候书上一个细小的知识点，就可能成为考场上的一道简答题，甚至是论述题。
对于超出考试范围的简答题，首先需要大家在考场上稳住心态，超出范围的题目，对所有的考生都是一样的。
那么这道题总体的答题情况肯定不如其他题要好，老师在改卷的时候，只要大家写上了答案都会酌情给分，关键看同学们应对能力。
其次，我们能做的就是在掌握我们必须掌握的知识的基础之上多积累，多拓展，提高自己的教育学素养和答题技巧。让我们即使在考场上遇到了超纲题，也能够有话可说，沉稳应对。
总体上来说，一方面我们的备考既需要有一定的侧重点，但对于其他的知识点也不能掉以轻心，尤其是一些细节性的小点，不能因为他小而觉得他就不可能出现在大题上，这需要我们做好地毯式的复习。
接下来以21年“简述教育的科技功能”真题为例，我们一起看一下简答题如何让作答可以得高分。
● 参考答案
社会是一个巨型系统，教育作为社会当中的一个子系统，与社会各个要素存在着紧密的联系，其中教育对科学技术有一定的促进作用，表现为教育的科技功能，有如下几个方面：
（1）教育能够传承科学技术。科技是第一生产力，教育的科技传承功能越来越突出。学校教育的重要任务之一就是传递科技，因此，科技进入学校成为极其重要的课程。
（2）教育能够培养科技人才。通过教育传递科技有助于提高教育对象的科学精神。教育特别是基础教育有利于培养学生对科学的兴趣与爱好，引导学生相信科学、 尊重科学、学习科学、运用科学。
（3）教育能够创新科学技术。人才与科技作为一体的两面，均需要通过教育的基础性工作才能够实现。在高等教育中，科研是与教学并重的任务之一，高校设置有专门的科研体制，实施科技的扩大再生产。
简答题答题思路
对于简答题，首先在形式上建议大家以总分（或分总）的方式进行作答。那么当我们看到这道题目时：
● 第一步，先定位考点。“教育的科技功能”这一知识点，在教育原理当中属于第八章节教育的环境这一板块。
● 第二步，联想回忆知识点。首先明确这一知识点有三点，再来明确到底是哪三点，包括：（1）教育能够传承科学技术；
（2）教育能够培养科技人才；
（3）教育能够创新科学技术。这一步主要是希望大家在答题时可以不容易遗漏知识点，因为要知道简答题改卷是按点给分的。
● 第三步，正式在答题纸上作答。注意，并不是一上来就开始写上这三点，而是建议大家先做一个简单的导入。
这个导入最好是题干当中核心概念的解释，也可以是与题干中给出的信息相关的一句话。
例如“社会是一个巨型系统，教育作为社会当中的一个子系统，与社会各个要素存在着紧密的联系，其中教育对科学技术有一定的促进作用，表现为教育的科技功能，有如下几个方面……。”
“导入+正文答案”能让我们的答案更完整。
做完导入后，接下来分点列出我们想要说明的这三点答案，但注意每一个小标题后面大家都需要拓展或阐述，因为是简答题不需要太多，一行半到两行即可，具体篇幅视小标题的数量而定。
论述题
论述题是最具考查考生教育学素养的一种题型，它可以非常简单，但同样也可以非常之灵活和开放。
论述题分值较高，是能够最大可能性拉开考生之间差距的题目，需要引起大家的足够重视。在答题篇幅上，大约需要答一页纸到一页半纸左右。
依据表格中的信息可以看出前几年论述题的考查难度不高，基本都是紧扣教材的，但是2023年的考查难度有所提升。
基于教材而又超越教材，是西南大学2023年333论述题部分的典型特点。我相信这种难度的提升一定是持续的，是大势所趋。所以自身的本领强才是硬道理，这就需要我们多练习多思考多积累。
由于论述题的灵活和开放性，具体怎么作答，还需要根据具体的题目而定，在真题班当中，会带领大家对论述题分难度层级进行细致的讲解，在此不做赘述。
材料分析题
西南大学333教育综合的材料分析题，主要是对教育研究方法这一参考书的考查。
从以往的考试风格来看，是最为开放灵活的一道题，应用性也非常强，是要求考生真正知道如何去做研究。
它的难度甚至超过了西南大学教育学学硕教育研究方法的考试难度。在答题的篇幅上没有具体的要求，不需要写太多的字，重点看的是答案是否准确。
在教育研究方法的考查上，主要侧重于第四，第五，第六、第七总共四个章节的考查，大家重点需要关注对每种研究方法的掌握。
教育研究方法这本教材当中的案例是所有考生需要重视的板块，考场上所有的题型基本都是基于书上案例的各种变形。
同时，从2023年的考试来看，整体考试的内容也可以不局限于某种研究方法，开始看重考生在教研方面的综合能力。
要提高这点，一方面需要大家对知识点非常的熟悉，也就是需要着力抓基础，另外一方面也需要多加练习，练多了也就见怪不怪了。
这种练习可以不局限于西南大学33教育综合的真题，例如西南666教研真题、311统考教研真题，北师大统考教研真题以及其他自命题院校教研真题都可以作为我们训练的材料。
综上，333考试的难度逐年增加，需要理解并灵活运用。
但是如今333的题型逐步确定，考试范围也逐步明朗。且333的题目设问方式很多都是来源于课本，每年333的高分学长学姐也不在少数，120+比较常见，130+，140+的也不在少数，归根结底还是来源于对参考书的把握。
所以只要考生打好基础，把真题研究透，将答题模板积累好，踏踏实实背书，这门课是不会辜负你的努力的。
预计2024年西南大学考研的竞争依旧十分激烈，需要提早准备，更需要踏实努力，步步为营。
在这漫漫风雨考研路上，最好能有个考上的人给指指路比较好。虽然说复习是考生自己的事情，但是不同的做事方法得到的效果是不一样的，若能在平时的过程中及时把问题解答了，定会提高复习效率。
333复习用书
01 必备参考书
唐智松《教育原理》2020西南师范大学出版社
这本书由西南大学本校的老师所主编，涵盖了整体的教育学体系，从“教育是什么？”“教育有什么作用？”以及“教育该如何运行？”三个问题出发，为我们回答了教育最基本的一些理论性的问题。
唐智松老师的《教育原理》在知识体系和具体内容层面，都与全国333教育综合的大纲内容和参考书目有所区别。
因此建议同学们根据指定参考教材进行复习备考，根据这本书来梳理知识点、建构框架，归纳针对性的重难点和考试要点。
凯程为此给西南大学的专硕同学开设了专属的课程、编写了针对性的资料，同学们可以放心学习。
前面我们也说到了教育原理的考查，在整个333的150分的考卷中占了非常大的比重，是考生需要花大部分时间去学习的一本书。
朱德全《教育研究方法》2011西南师范大学出版社
这本书同样也是由西南大学本校的老师所主编，朱德全老师的《教育研究方法》内容生动形象、深入浅出、案例丰富、循循善诱，会给读者以老师就在身边进行教育研究指导一般。
书中所列举的案例都特别好，有讲述的感觉，通俗易懂；而且还在最后一章附录中对量化研究和质化研究的优秀文章做了详细的案例分析，非常值得大家阅读与学习。
除此之外，全国311统考的教育研究方法学科非常注重量化，而西南大学对于量化的重视程度没有那么高，相对更简单一些，如果按照311的教育研究方法复习是不太适合的。
因此建议西南大学的专硕同学阅读这本指定教材，完全按照这本书中的内容进行复习，凯程针对指定教材编写了资料，同时匹配专属课程来引导同学们复习。
在凯程西南大学333教育综合的试听课中，已经为大家梳理了这两本书的整体框架内容，同学们可以添加文末凯程的咨询老师学习相应内容。
02 复习资料
如果有开始的比较早的同学，比如二三月份就开始准备的，想入手原教材也是可以的。
从原教材中可以看到大量例子与解释，对知识点的理解可以更加深刻。但是到了六七月份，此时看教材的意义会有所削弱，时间紧，任务重，我们要合理利用时间去理解消化考研的四门课程。
《凯程西南大学333核心背诵讲义》和《凯程西南大学333教育综合高分宝典》在编撰时整合了教材中所有涉及的知识点，符合大纲的要求，非常全面，同学们可以直接拿来背，而且资料的排版和框架展示也便于大家记忆。
更重要的是它们和我们的课程是配套使用的，大家在进行笔记整理的时候就更为方便，听课的同时直接将笔记记到核心背诵讲义上就可以。
尤其是《凯程西南大学333核心背诵讲义》，是贯穿整个备考阶段的资料，《凯程西南大学333教育综合高分宝典》则作为核心背诵讲义的辅助，通过高分宝典我们需要补充学习一些阐述性的话语，看看宝典中是如何表达和阐述的。
推荐《凯程西南大学333核心背诵讲义》，2024的版本比之前任何一版的都要更加完善，排版更加有利于背书，图文并茂，观感也更加舒适。
讲义中已涵盖了最核心的考点，在课程中也会讲解罗列大量案例供大家理解，考生可以完全放心。接下来我们来看一下24年资料与23年资料的区别，（24的资料图片以实际为准）。
综上，24年资料在23年基础上更加完善，而且这只是其中一部分，24年的资料通过在深度和宽度方面进一步拓展和打通，让学习更成体系，更有深度，也能为大家带来更好的学习体验。
当然，资料再精美，也需要学习者用心对待记笔记，同学们可以结合课程实现讲义的创新应用，整个备考过程它将是大家得力的帮手。
基础阶段根据课程大家可以在上面记笔记，强化阶段利用它背书做题，冲刺阶段根据它查缺补漏，核心背诵讲义不会让大家失望。
333备考攻略
01 333复习技巧
关于框架
教育原理和教育研究方法这两本参考书中，章节与章节之间并不是割裂的，都具备内在的逻辑和线索，印证了布鲁纳的学科知识结构理论，这也是凯程一直秉承框架式教学的根本原因。
教育学的考点知识体系是非常庞大的，要记忆这么多内容，对于考生来说是非常累人的。为什么有很多考生选择死记硬背？
因为死记硬背在短时间内是效果是非常显著的，但是随着后续学的越来越多，每个科目都在加内容，慢慢地你会被这些知识反噬。
我们要掌握知识，要利用这些知识为我们服务，理解思考在刚开始很难，但只要我们养成主动思考的好习惯，不管是对于考研还是对人生的认识，对自己学习情况的把握等等都是有着巨大的帮助的。
关于背书
背书的关键在于三方面，即理解、梳理、规划。
首先，对大多数同学来说，大家是第一次如此成体系地接触教育学的知识点，在庞大的知识体系当中厘清教育学知识的难点和重点对大家来说是有难度的。
这就需要我们一方面通过阅读教材丰富对考点的理解，另一方面通过课程中学姐对知识点的解读、案例介绍、对比记忆、拓展热点来深化对知识点的认知和理解。
其次，大家自己在背书时，可以根据学姐在课上给大家梳理的逻辑和分享的背书方法，关上课程视频，检查自己能不能独立地自主地梳理清楚这一章节知识点的逻辑和思路，这一步很关键。
我们说专业的课程很重要，因为它能把大家领进教育学的大门，是知识外化的过程，但大家的学习自主性同样很关键，这是知识内化的过程。
最后，好的背书节奏能带来事半功倍的效果。那么大家在复习中千万不要有走一步算一步的想法，一定要有自己的大体规划。
比如：过完一轮背诵大约花费多少天？每天的背诵量多少合适？考前预计背诵几轮知识点？基础阶段准备过几轮？强化阶段呢？这些问题大家都要有预先的考虑。
鉴于对24届考研小白们可能不是非常清楚，结合学姐自己的备考经验和以往大家的复习情况，后文会对西南大学333教育综合的背诵和复习的规划给大家一个可行的方案。
关于做题
有的同学害怕做题，看到题目就紧张，尤其是到了真要上考场的时候，所以做题和考试也是需要在日常中加强训练的。
通过平日的做题练习，我们能够了解出题套路，明晰知识点的考查方式，形成一种做题的手感，提升做题速度。
同时在我们做题的过程中，那些紧张感、做题的心理负担也会逐渐减少，心理承受能力不知不觉就得到了锻炼和打磨，上考场自然就不会紧张了。
大家也可以试着听一部分课、背一部分书、做一部分题，凯程的《333教育综合真题汇编与高频题库》中也有部分相对简单的题目，可以专门用来巩固基础知识的学习和记忆，或许还能给你们带来更好的复习效果。
专硕同学可以先从比较简单的名词解释、简答题和材料分析题入手，进行基础知识的巩固和查漏补缺。
对于难度有所提升的异同比较和综合评价题，还有难度比较大、灵活度和开放性更强的论述题和材料分析题，大家可以在听过一章的重点知识应用课之后去做，如果觉得困难也可以在强化阶段后期和真题阶段再做。
基础阶段和强化阶段刷题重点放在巩固基础知识、查漏补缺、拓展思路、进行答题思路和方法的训练上，因此大家不用逐字逐句地写答案。
重点放在看到题目能不能联想到相关的知识点，有没有作答的思路和维度，具体阐述自己能不能口述出来，甚至在脑子中构思都可以，这样省时又高效。
到真题阶段，大家可以尝试每两到三天完整地写一道灵活开放性的题目，并做好计时训练，为后续提升思考速度和写字速度打基础。
02 全年复习规划
基础阶段：1-6月
第一轮复习侧重理解。有原教材先第一遍读教材，基本了解书中的知识点，再结合基础课对知识点进一步深化理解。
有条件的同学可以学背结合，开始第一轮的框架背诵，每听完一章节基础课就可以背诵和默写对应的框架，对知识点有一个粗线条的记忆，基础阶段需要学习全部的知识点，在充足的时间情况下做最全面的复习。
基础阶段不能根据考点来学习，而应该一视同仁，把每一个知识点搞懂。
基础阶段重在理解，理解章节与章节之间的联系，知识点与知识点的联系，为强化课的梳理结构打好基础，也为整个备考阶段打实地基，忌勿匈吞枣，忌走马观花。
强化阶段：7-8月
第二轮复习侧重背诵。如果说基础阶段是搞清知识点，是打地基，那么强化阶段就可以说是整理大框架，按照设计图进行施工。
基础阶段是微观，强化阶段就是宏观整理。发现每一章内在的联系，方便背书，教育原理的内容繁多杂乱，如果没有一个整体的大框架，学习起来将是一团乱麻，看完书头晕脑也胀。
所以我们需要有框架帮我们厘清知识点的逻辑和脉络，我们前面提到的西南大学333核心背诵讲义，就是帮助大家搭建框架的好帮手。
大家可以利用核心背诵讲义掌握知识的主干，再搭配高分宝典，对主干进行细化和补充，所学的知识就好像在脑袋里种下了一颗大树的种子，随着大家的背诵不断细化，就象一颗种子逐渐从小树苗到参天大树不断发芽分支的过程。
在强化阶段，大多数同学可以开展1-2轮的正式背诵复习。但如果发生遗忘的话不要焦虑，第一轮背书保持率有30%都算是不错的成绩，学有余力的同学可以开始第二轮背书，那会比第一轮要快一些。
真题阶段：9-10月
强化阶段我们已经开始施好工盖好楼了，到了真题阶段就是安装电梯，是知识融汇贯通进行应用的过程。
这时候大家需要通过做题将自己所学的知识运用到试卷上，毕竟我们的考试就是纸质做题，所以如何写、写什么非常重要。
很多同学担心自己才背了两三轮，害怕自己写不出来。大家可以就自己当天的背书内容进行抽查，练习，这样既有利于当天的背书也有利于知识点的巩固。
练题可以采取精练与泛练相结合的方式，既可以通过《333教育综合真题汇编亏高频题库》练思路，也可以用1-2道题详细掐时间完整做完，并对排版布局答题内容、花费时间等进行细致地反思。
当然真题阶段背书也要一直进行，不能停。
冲刺阶段：11-12月
到了11月份，该学的东西也已经学完了，可以为自己安排真题模考，严格控制时间，但也要坚持背书，目标是会背会默写会做题。
此时333至少应该背4到5轮了，冲刺阶段意味着这座大楼我们已经盖好了，但是还有很多地方不是那么完美，我们需要在远处看这座大楼哪里需要完善，也需要进入大楼内部查缺补漏。
意思是我们需要从微观和宏观，从背书和做题，综合全面的看待自己，做的好的地方就坚持，有不足就改进。
到12月，仍需要坚持背书，坚持做题，考前的紧张慌乱是正常的，要学会调整状态，全力以赴，保持状态，保持当前的学习习惯。可以在11月底或12月初再安排1-2次模考，看看自己哪些方面还能提升。
● 考研四门科目时间安排
综上，上述内容是我们为大家做好的备考时间安排的方案，大家可以按照这个方案去规划自己在不同阶段中不同科目需要花费的时间。
时间的占比根据两个方面来考虑：
● 一是这个学科所占分值。
英语和政治作为公共课，一起200分，专业课一和专业课二作为专业课，一起300分。
所以从分数占比来看，大家在备考的时间安排是要有侧重点的，尤其是专业课非常容易拉开考生之间的差距。
● 二是学科本身复习的特点。
具体来看政治这一学科在不同阶段花费的时间也有不同。
例如我们可以看到图中它是一个需要循序渐进投入时间的学科，从基础阶段不需要花费时间，到后期时间逐渐增加。英语大体时间花费不变。
专业课一和专业课二始终是平分秋色，前期用大量时间听课理解背诵，后期只背诵练题即可。
03 背书规划
我们要根据自己的情况确定背书计划和方法。以下是我的背书计划，按照滚车轮的背诵方式进行，大家可按照自己情况进行修改。
333教原共有9章【为了考生更好学习和记忆，以下章节顺序有微调】，教研共有10章。
根据教育原理的内容来看，第七章教育的内容和第八章教育的途径知识点较多，每个章节可以拆分为两天来背诵，其他章节一天背诵一个章节，总共花费11天。
教育研究方法内容不多，有些章节要背的知识点较少可以作整合，总共花费7天，也就是说背完333两本参考书，不包括中间休息的时间，共需要18天的时间，可以完整过完一轮。
04 真题怎么做
我们的《333教育综合真题汇编与高频题库》为大家整理了西南大学333从2010年至2023年的所有真题及答案。
2020-2023年这四年是最接近目前考试风格的题目，2018-2019年则都是论述题，是很好的开放性题目的练习材料，2018年之前的真题从一定程度上也是具备一定参考价值的，因为所使用的参考书没有变，大家有时间的话对各种题型都要有所练习。
建议大家从9月中旬开始练题，可以练真题也可以练习模拟题，控制好时间，在规定时间内答题，反复模考。
在真题阶段，模考并不是一下空出三个小时做题，而是每一道题都不能超过固定的时间。
在11月和12月就可以组织正式的模考，空出一个上午的时间，因为333是上午考试，空出三个小时，完整地进行一次模考。模考之后对照参考答案查缺补漏，再强化背书方法和答题方法。
对于大家的模考卷，模考完的同学可以将它上传到咱们西南大学333专属的鹅圈子中，学姐看到都会及时为大家一对一细致地批改、点评和反馈，针对性地提出大家当前存在的问题，帮助大家更好地规范地做题。
关于应试的时间分配建议
名词解释5分钟一道，辨析题5分钟一道，简答题10-12分钟一道，论述题22-25分钟一道，材料题40分钟左右，比较合适，最后还要再检查，查缺补漏，个别题可能还会超时间，所用时长按这样只能说是刚刚好。
时间*题目数=总时长
答题建议
西南大学333的答题纸一页是B5大小，纸质是软黄纸。名词解释和辨析题一页3-4道、简答题则写半页左右，论述题写1页到1页半，材料分析题无明确字数要求，关键答案要准确。
遇到不会的，不要犹豫浪费时间，答题纸上空好位置先做下一题，第一遍全部做完再回头看第二遍。第二遍就必须写下答案，没时间犹豫，脑子里想出什么就写什么。
考试时间是180分钟，三个小时，如果名词解释和简答题占用时间过多，大家洋洋洒洒写了好几页，那你写的这些能有多少分数呢？
真正得分的大题却由于时间限制不得不缩短篇幅，那才是得不偿失！
或者有的考生密密麻麻写了十几页，但是能看清的字没有几个，即使是正确答案，分数也不会很高，这也是无用功。
写字一定要工整，好辨认，但也别为了工整而工整，占用太多时间，写少了更得不上分。
关于考研辅导
01 我的优势
近3年辅导经验
目前，我已经是第三年从事考研辅导，三年来我们也在不断更新西南大学的课程，西南大学的辅导课程和辅导资料一年胜过一年，这也是为什么不建议大家去看旧课程旧资料的原因。
考研一年只有一次机会，考生们要选择靠谱的机构、讲师和资料，不要浪费自己的时间。
从21到23年，333的体系也在变得更加明朗，大家可以添加文末凯程的咨询老师学习相应的试听课、导学课。
很多同学听完我的课程，对333甚至是专业课二的理解、框架整理、答题都有了较大的提升。
教育学原理本专业
教育学原理正是学姐读研时期所学专业，可以说我研究生期间在西南大学所学习的课程、所做的小研究无不和教育学原理相关。
教育学原理就是我的本行，我也在不断的课程学习、很荣幸和教授大牛们的一次次交流中不断学习成长，为的是给大家带来最专业、最前沿的知识学习。
02 课程结构
课程一共有四个阶段：基础阶段、强化阶段、真题阶段以及冲刺阶段。每一阶段都有科学的规划和安排，考生无需担心课程的更新速度赶不上自己的复习速度。
每一阶段也都会给大家录制导学课程，使大家明确每一阶段我们的复习侧重点、复习方法以及备考的注意事项等等。
同样地，每一阶段也都会安排直播课程，包括各阶段备考攻略、难点梳理、前沿考情咨询以及在线直播答疑等多种主题，多方位解决大家可能遇到的疑难杂症。
从上述课程和资料的介绍中，大家能看到我们的完善的课程体系、专业的复习资料以及周全的服务内容。我也考过研，也曾经历过大家目前这种迷茫痛苦的时刻，更能体会考验的辛苦和不易。
所以我会尽全力帮助大家，我相信只要一直努力就会成功，大家也可以相信我们的课程会带给你满意的体验和分数。
相信通过这篇超长的经验贴，大家已经对西南大学333有了一定的了解，也对怎么学习333有了一定认识。
听再多别人的经验，不如自己先开始学，千里之行始于足下，确定学校后，大家要尽早开始准备。考研准备时间最多一年，有人从大一大二就开始准备，战线拉太长，容易一鼓作气再而衰三而竭。
大家要听劝，学长学姐都是过来人，自己走过弯路，也见过不少人走弯路，当对你提出指导和建议时，一定要试着改变，不要盲目坚持。
在辅导大家备考的这一年里，我也收获了许多。
我记得大家一起在直播间互相打气的那股雄赳赳气昂昂；
我记得我和学员们之间的约定；
我记得每天定时打开鹅圈子时，大家对学习情况的自我反思，我甚是欣慰；
我记得每天批改大家的模考卷，大家一次次取得进步的那种欣喜。
……
辅导的过程中的种种，我全都记得，也全部珍藏于心。
凯程会为西南大学学员开通专属学员私享圈，是西南大学的专属社区。
我每天都要打开学员私享圈看看大家，不知不觉竟成为了雷打不动的习惯。去年临近考试期间，我看到学员私享圈中大家都在很努力地学习，主动思考和反省，我真的很感动。
每次都是一对一亲自批改模考卷，所有存在问题的细节全部指出，并给出修改建议。
每次批改一份模考卷，学姐背后都至少花费1-2小时。为的是大家能抓住最后的时间查缺补漏，不断进步，哪怕只有一点点我们也不会放过。
每份近一千多字的模考批改反馈都是我自己一个字一个字敲出来的，私下还会对大家的模考情况进行总结，开直播课给大家分析还存在的问题和可以改进的地方。
批改每日一题和模考卷，肉眼可见非常详细具体，给大家提供最为个性化、精细化的服务。
看到同学们对我的支持和肯定，这些暖心的话语是我继续前行的动力。我会继续努力，不断完善自己，和同学们一起变得越来越好。
所有做的这些都是想让同学们感受到，通往梦想的路上你并不孤单，有我们在和大家并肩作战！
