3月2日赴七中参加校际教研节见闻

很早就获知七中举行教学开放周活动，以为只是他们学校的活动。

周五早上匆匆吃过早餐搭乘我校教研处李主任的车一同赶往七中，途中李主任才说起活动是市级的校际教研节，今天是第一次活动，后面陆续会有一系列的教研活动，是大家互相交流和学习的好机会！

七中大门口的路两边车满为患，李主任去找到车位，让我们几个先下车去校门口报到签名。果然是来了好多同行，很高兴还看到了原来十中的副校长现任湾仔中学的战副校长，赶紧问好！签过名，在七中老师的指引下上三楼，一出楼梯口看到于焱老师，问好，向左去历史活动室听课。一进门就看到朱国旺校长，他是我们数学科的权威人物，之前在十中做副校长管教学工作，本学期刚刚调来七中任校长。因为马上要上课，所以与他只是点头示意，并未多言。另外还有教科培的刘放、毕东宁、李东涛等老师，也只是点头示意。

上课的是七中的一位年轻的女数学老师任伟，内容是反比例函数的意义，是本章的第一节，主要是建立概念，进一步熟悉待定系数法。任老师条理清晰，语言精练，很具启发性，与同学的互动很好，虽然年轻却表现的老练。对反函数的概念分析到位，对待定系数法的巩固采用了层层递进的变式训练，当堂检测连讲评用了十分钟。

第二节是来自文园的另一位年轻的女数学老师袁素，内容相同，属同课异构。总体感觉也是很不错，尤其在概念的处理上强调了反比例函数的等价形式，在变式训练中采取了从易到难、从具体到一般的做法，体现了数学的通性通法，更有值得学习的地方。

第三节课是评课环节，由市教研员张建国老师主持，他总体上对这两位老师的课是肯定的，年轻老师上到这个水平，老教师是很有压力的，的确，随着课改的深入，老教师确实需要更新观念，改变做法了。当然对于两人在概念的处理方式上做了比较，指出她们各有所长，还有对于待定系数法的运用方面，任伟老师的做法注重的是技能方面较多，适合中下水平学生学习，袁素老师的做法更有利于优秀学生的掌握。还有就是对于题目中的几个说法要注意区分：函数解析式、函数关系式、函数表达式，究竟什么时候该说什么，大家是否清楚，有没有跟学生强调？应该对函数解析式予以规范和重视。后来教科培的刘老师、毕老师、李老师以及其他学校的老教师们都提出来自己的观点，大家讨论很热烈，使人收获颇丰。

七中去年搞小课题的汇报课时去过一次，那时是于焱老师给大家介绍平面几何中“符号标注法”的运用，听过之后也是感到很受启发。

作为一个老学校，七中有许多值得我们学习的地方，比如校园氛围、教研活动的氛围。

(2012-03-04 12:13:36)