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只觉得震撼过自己的生命

2023-02-26 17:10 作者:bili_59852478222  | 我要投稿

拿一件事情当事业来做,还是仅仅当一项任务来完成,做事的过程和结果大不一样。当事业做,不一定在乎结果,但一定会享受过程;当任务来完成,则正好相反,考虑的只有结果,对过程并不关注。


不是我们不够聪明,而是我们不够专注;不是我们不曾努力,而是我们不能持久。天下人莫不如是,天下事莫不如此。


认准了一条道,便迈出步子去走,途中可能有坎坷,但只要不畏惧,最终就一定能抵达目标;看准了一件事,便甩开膀子去干,过程里或许有困难,但只要有勇气克服,最终就一定可以获得成功。总是犹豫,不敢开始,目标肯定无法实现,成功更是与你无缘。


人都有懒惰、拖拉、放任的天性,遇到适合的环境,人就会被这样的天性所左右。针对人的这种天性,造化才特意给我们造成生存、生长、生老病死等等压力,因为这样的压力,我们才不敢过分地懒惰、拖拉和放任,以至于不敢虚度年华、虚掷人生。适当的压力是对生命的提醒,没有压力的人生注定荒芜。


事情一定要想好了再做,却不可等到想全了再做!

我算是一个纪录片狂热爱好者了,在大一那个放荡的年纪,朋友们忙着泡妞谈恋爱,打撸,追剧,没人陪我玩,于是一个人打开了看纪录片的大门,从此一发不可收拾。





近四年来大大小小看了上百部纪录片,可以说纪录片对我的思想认知产生了颠覆性的作用。






纪录片是对真实客观世界的艺术展现,可以引发人的思考。除了身边的生活外,我向大家推荐感知世界最好的途径:读书,旅行,纪录片。





对于纪录片,只觉得震撼过自己的生命,看完后,不自觉地对自己的生命重新省察。





下面这10部纪录片是我从上百部中挑选出来推荐给你,入选的标准有以下:



1. 相对小众,那些家喻户晓和被推烂了纪录片就不做重复了;


2. 有深度,可以开阔视野增长见识学习知识的;


3. 能够影响人的人生观和世界观,对我们思想观念起到更新完善作用的。


多图预警。。。




01

《人类星球》


十点:微笑多一点,仪表靓一点,脚步轻一点,嗓门低一点,语言美一点,脑筋活一点,度量大一点,办事勤一点,效率高一点,让病人放心、满意一点。


要求护士晨会普通话交班,要求护士进入病房没有微笑不说话、没有称呼不开口。提高护理人员的内在素养,真正达到提升护士的自我形象!


(6)人性化的管理,彰显人性化的服务:护理工作琐碎而复杂,辛苦而劳累,再加上目前竞争意识增强及社会对护理工作的偏见,无形之中给护士造成了很大的心理压力。作为护士长要多关注护士,了解她的心理动态,发现问题及时给予疏导安慰,让护士感到科室的温暖。


同时护士长努力为护理人员创造公平的平台、宽松的空间、良好的氛围、合理的制度、及时的鼓励。真正做到给她一个平台让她施展才华、给她一个空间让她开拓创新、给她一个支持让她充满力量、给她一个希望让她展望未来。让她们在护理团队中找到自我价值、在护理工作中体会到工作的乐趣,真实的感觉到工作着快乐,快乐着工作。才能确保把爱心、耐心、诚心、责任心撒向病房的各个角落,使优质护理服务永驻长青。


(7)科学合理安排人力资源:打破原始的、传统的排班模式,根据科室的具体情况、现在的护理模式及护理人员状况,科学合理的进行弹性排班,达到护理人力资源不浪费、护理工作无缝隙及给病人提供全责一体化护理服务的目的。我科排班在争取护士满意及护士长满意的情况下,重点抓住四个班次:主班,治疗班,责班,夜班,一点带面。主班负责护理文书及医嘱的执行;治疗班负责治疗室管理:保证各项用物、器械、药物完好备用,保证治疗室整齐、清洁、规范,保证做好病房一线的所有准备工作。

责班实行病人承包到护,我们科划分三个护理组,责任护士兼组长,下设辅责护士,每组分管病人10——16人,承包所分管病人白天所有的护理工作及病房管理,确保病人得到全责一体化的整体护理服务。夜班负责病人夜间所有的护理工作。1——3个月轮换一次。病人减少时采用弹性排班。总之,这样排班既节省了人力资源,又增强了护士的责任心,使各班次环环相扣,护理工作井然有序,同时提高了病人的护理质量,达到病人满意,护士满意。


观看《人类星球》真的是可以震撼灵魂,也是带我入坑让我无法自拔的第一部。





如果这部纪录片仅仅是世界一流的自然与人类专家以及摄影师,从空中、陆地和水下抓拍珍贵镜头,拍摄地球之美,海洋森林,奇异景观,那它还不足以称之为神作。

学习的目的不是为了获取无穷无尽的知识,而是为了通过有用的知识开启智慧的大门。知识就是钥匙,重要的不是你拥有多少把钥匙,而是你是否拿到了那把有用的钥匙。智慧之门一旦打开,即使是这把有用的钥匙也成为多余的东西。知识并非越多越好,多而无用的知识一如多而无用的钥匙,不要也罢。


学问大的人很多,智慧高的人极少。大学问家让你仰视,高智慧者给你平等。大学问者不一定有高智慧,高智慧者必定有大学问。人类不缺乏向前的勇气,但大多缺少转身的洒脱。所以人类需要宗教。


书本上的东西叫知识,学到的知识叫学问,形成体系的知识叫文化,运用文化解决问题叫智慧。


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