激发孩子内驱力，学习再也不用催！

别人家的孩子总是早早把作业做完，自觉预习功课，即使放松的时候，也是在看书，看的还是各种名著文学天文地理知识。自家的孩子永远都是拖拖拉拉，上个辅导班都要斗智斗勇威逼利诱...

 抗压力、内驱力这些家长耳熟能详的词汇，却仿佛从没有在自家孩子身上见到过。

孩子没有动力学习，根本原因在于自身缺乏内驱力。

内驱力有两个重要来源：积极情绪和兴趣。家长们不妨从这两个方面入手，培养孩子积极主动的价值观，唤醒孩子的行为内驱力，试着也把自己的宝贝变成“别人家的孩子”。

·发现并培养孩子的兴趣

发现孩子最初的兴趣点，哪怕是再小再幼稚的兴趣，都是父母与孩子建立沟通的连接点。

在孩子的学习方面亦是如此。家长如果看不到孩子在学习方面的困难，而一味勉强，将会使他们彻底失去兴趣，让他们产生厌倦抵抗的情绪，最终摧毁他们的自信心。

家长及时发现孩子在学习中的困难，寻求专业意见和科学的方法，耐心引导，使孩子摆脱学习吃力的困境，让他们重新建立对学习的兴趣。

·试着做孩子的欣赏者

孩子如果在做热爱但与学习无关的事情，哪怕觉得不重要或者没有用，父母都不应该去打压孩子的兴趣。很多时候我们都要去做孩子的欣赏者，去放大那个火花。大人眼里的“不务正业”，也许在未来正好能成就孩子的一番事业。

家长要用自己的欣赏目光，去给孩子鼓励，去放大孩子的优点。这种及时的正向反馈会让孩子感受到，自己的努力被看见，价值被肯定。提高孩子的内驱力，是一种更持久的学习动机。对于孩子的兴趣，提供积极的情绪价值，从而能够逐渐培养孩子的职业理想和远大抱负来强化内驱力。

从内驱力产生的两个方面入手，从根本上培养孩子积极主动的价值观，产生对于学习以及新事物的热情，开放地接纳新观点新知识的态度，从而提升他们的内驱力。