提高个人魅力,激发化学兴趣
在平平淡淡的日常中,大家都在不断地学习,掌握学习方法,可以帮助大家更加高效的学习。想必很多人都在为找到正确的学习方法而苦恼吧?下面是小编帮大家整理的高中化学学习方法技巧(通用6篇),欢迎大家分享。
化学被很多高中生视为理科中的文科,觉得需要记忆的特别多,而且知识错综复杂,千头万绪,学起来很有困难。的确高中的化学知识有一定的深度、难度和广度,但是只要老师多想些方法加以引导,激起学生学习化学的浓厚兴趣,指导学生探索学习化学的方法,快速提高化学成绩也不是一件很难的事,我个人认为做好下面几个环节,很多学生的化学成绩都会有大幅度的提高。
一、提高个人魅力,激发化学兴趣
化学就是生活,生活就是化学,化学老师自己要掌握和化学相关,学生熟知的和生活相关的现象,使学生通过对化学的学习,增强对生活的了解,从而增强学生学习化学的兴趣。课堂是学生学习的主阵地,我们要下大功夫使绝大多数的学生在45分钟的时间内注意力集中,跟着老师的引导,深入的听课,积极的思考问题,只有这样课堂效率达到最大化,学生的学习才可能达到最大化,只有听懂了,
第一:兴趣。兴趣是最好的老师,是每门学科学好的最有效的方法。所以,我们要学好一门功课,一定要对这门学科感兴趣,尽量让自己喜欢该学科。
第二:理解。初中化学可以靠死记硬背取得一定成绩,但高中化学要记的知识很多,所以不再是背能解决问题,要将重点放在理解反应规律,做到即一反三,融会贯通。


第三:认真听讲。上课一定要认真听讲并做笔记,认真听老师讲解的课本知识以及解题思路及方法,一定要多观察演示实验的现象与操作步骤以及注意事项。
第四:多练。课后要多练,除了做老师布置的作业之外,还要认真完成额外的练习。
高中化学,其实同学们都知道,是偏理科的内容,有很多理科生学习起来都很困难,更何况对某些理性思维还不是特别强的同学们来说更是一座看起来就无法逾越的大山,那么高中化学的学习方法有什么,怎么学化学才是最有效的呢,下面本站小编为大家整理了相关信息,供大家参考。
首先,学习任何一门学科,要想成为万人之上的那个就必须要有提前意识,在上课之前无论老师留没留相应的预习作业,都要做好相关的预习工作,课前预习是必不可少的,当然课后的复习也是万万不能缺的,两者可以说是相辅相成的关系,缺一不可,相互监督相互促进最终才能促成同学们好习惯的养成,才能够让同学们的化学成绩有一个质的提升。
另外,学习化学最重要的是记住元素周期表,元素周期表就相当于地理汇总的地图,所占的比重是很可观的,只要是学会了元素周期表的背诵口诀那么化学成绩的提升是很快速的,也就是说化学学好的关键就在于元素周期表的记忆,如果同学们想要快速提升化学成绩那么首先就要背诵元素周期表,这是前提条件。


最后,化学的学习离不开动手实践能力,化学的化学实验和物理学的相关实验同理性是产不多的,都是一门需要动手实践操作的学科,只有同学们自己动手去做了有关可以证明化学方程式的实验才更能够理解相应化学方程式的含义,其写法也能够和相应的化学反应才能记得更加准确牢靠。
(1)学习化学,首先要知道化学的学习内容杂而多,需要背诵的知识点也很复杂,所以说学好化学第一点就是“背书”,所谓的背书不是说书上的内容不分主次的都进行阅读,以至于没重点记忆最后什么都记不住,而是边看边用笔将自己认为是重点的内容或是老师上课时反复强调的内容圈画出来,重点记忆,这样有利于让知识分层,便于在大脑中搜索。
教师建议
化学是一门以实验为基础的学科,所以在学习中一定要多关注实验的现象、步骤以及注意事项。由于现行教材中内容比较简单,所以课堂上一定要认真听老师上课,因为老师会在课堂上增添很多书本上没有的知识点以及解题思路与方法。课后一定要按时按质按量完成老师布置的作业,做完题之后一定要多思考、多反思、做好错题原因分析。只有课后及时做练习,才能及时巩固知识点,这样才能事半功倍,融会贯通。总而言之,一定要做到上课认真听讲,课后及时并认真完成练习。
才有足够的信心去完成相配套的练习,才可能做到积极的思考问题。我做过调查在课堂上的45分钟要是没有听懂,课下需要2小时或者更多的时间才可能补上课上的内容,所以足以可见课堂的重要性。这就给我们老师提出更高的要求,不仅要有扎实的专业素养,还要有丰富的人文素养,我们要在掌握好专业知识的同时,各个方面的书籍我们都要多读,是我们的综合素质不断的提高,活到老,学到老。
二、提高练习效果,巩固课堂知识
课堂效率提高了还是不够的,还要狠抓课后作业的落实。首先提高课堂效率,挑选少量典型、有代表性的习题在课堂上精练精讲。课后布置适量的习题,收起来全批全改,发现共性的问题,重点讲解,做好订正,甚至积累到改错本上,便于以后复习。还要抽出时间做好个别学生的辅导。其次利用晚自习时间进行小型考试,及时查漏补缺,发现问题,解决问题。再次指导学生做好笔记,善于对化学知识进行梳理,总结,把基础知识记忆好。另外要重视改错,对典型的题目要认真改错,在题目的旁边做好解析过程,总结做题经验,方法,技巧。提高分析问题,解决问题的能力。