（4）沉舟侧畔，千帆过；病树前头，万木春。

第六，学习的目的是什么？不同父母和长辈们会教给自己孩子们不同的定义。小学时候当然就是，掌握好生字词，写好作文，学好数学，记熟英语单词和句型，······争取拿个三好学生，有本事当个班干部少先队干部，······考个好中学。初中时可能就会是，好好学习，争取考个好学校，到时考大学；你现在不好好学，读完初中就没书读了。······

孩子们，我的想法是：学习，无论是在何学习阶段，都要象张开每人都有的馋嘴，象饱餐你们喜欢的食物一样，尽量把老师和课本教给印给你们的知识（牢牢地记入大脑中）通通吞入你们的大胃中一样。这是条弄人的、艰辛的路。但日后的将来，只要有需要使用或再继续学习以提高的时候时，你们凭从前所积累下来的广博知识，你们所收获的幸福，肯定比你们当年比其他人更辛苦的付出为多。孔子所说的，“学而时习之，不亦说乎”就是这个道理。

我很希望孩子们能有扎实的广博知识基础，而不是只为分数而学，而考。许多人进入学校，忘记了入学校的目的是学习，而把它错看为一个舞台，只记得多看别人表演，或自身也忘我地投入到表演中，而忘了要乖乖地听讲，认真听课，好好做作业，努力掌握知识。孩子们，学习不为求分数，而是要弄懂知识。我一直是这样做的，觉得挺好，因而也希望你们能做到。这样做，一时一世，可能暂时跑输；但终究会赢在将来。有句德国谚语不是说，“谁能笑到最后，才是笑得最好”吗？

孩子们，你们听懂了吗？