【教资经验】日专生省钱版日语教师资格证备考方法及广州面试全程回顾
基本信息
本人日专生，自知口语很拉，但还是勇报高中日语的面试，因为感觉教资面试是有一套模板的，对口语的要求不会太高，考过了发现事实也的确如此。爱初心公众号分享的教资经验贴对我的教资备考非常有帮助，在这里十分感谢分享经验的朋友们和爱初心提供的平台！我也来分享一下自己备考的经验，给后面要考教资的大家提供一些参考。
笔试经验
首先，讲讲我的备考资料。作为一名穷光蛋（划掉）勤俭节约的大学生，买资料时是能省则省。我的科一科二资料都是在学校的二手群收的，中公教育的教材和真题卷。厚厚的四本，到手才40元！好心的学姐还送了一些她当时自己打印的思维导图，在这里感谢卖我书的学姐！
所以非常建议在学校的朋友们充分利用这种学校资源呀！每年出教资笔试成绩后，都会有很多考过的学长学姐在二手群出教资的书，要考教资的朋友们可要蹲蹲好，不要放过这个省钱的大好机会。
至于版本问题，虽然是去年的书，但内容其实是大差不差的，我用去年的书备考也过了不是。除了中公教育这两本纸质的教材之外，我还下载了“一起考教师”“粉笔教师-教师资格证”这两个APP，碎片时间刷选择题用。
再来讲讲我的备考时间和备考方法。我是考前两个月开始备考笔试的，换句话说我的备考时间是两个月不到，因为有时候会有一两天忙于做作业或者其他事情就没时间备考了。我觉得再给我1个月我能更有把握，所以虽然自己两个月备考也过了，但这里还是建议大家尽量早点开始备考。
因为科二《教育知识与能力》比科一《综合素质》的知识点多得多，当时也听说科二特别容易挂，所以我备考的重心放在科二上。
我的备考方法比较简单粗暴，不看书，直接上来就背，背教材上画重点的地方。教材上画的重点是书上自带的，不是学姐画的哈，大家买中公教育的教材都能看到。
一天备考3小时左右，前两个小时我都在背科二，最后1个小时背科一。科一知识点真的很少，而且大多数题都是常识题，不看教材也能选对，所以我过得也比较快，科二才背一半，科一就过了一遍了。后面就是一边背科二，一边背科一作文的模板和素材。作文模板和素材我是在网上搜的，一大堆免费资料，大家直接去搜就有。
科二背完了之后，离考试还有半个月，我首先是花3天自己整理了科二的思维导图。因为科二涉及各个教育家、各种成长阶段等等，知识点又杂又比较容易弄混，写成思维导图更清晰。虽然学姐给了现成的思维导图，但自己整理印象更深，也顺便查漏补缺一下。
剩下的时间就是刷真题了。我是每天一套科一科二真题卷，做完再改错就差不多3个小时了。科一的作文如果每次都写的话耗时较长，所以我只选择了最近的两套真题的作文认认真真地写完了，目的是看自己能否在考试时间内完成包括作文在内的所有题目。其他真题的作文我都是列出提纲完事。中公教育的真题卷我要大夸特夸，因为它除了真题还有预测卷的部分，预测卷我也做了，考试的时候发现押中了一道科二简答题！还好做过，我感觉这题我答的肯定是满分哈哈哈～
面试经验
面试备考
扣扣嗖嗖的我，面试资料也是找朋友借的，花费0元。之前看经验贴都说广州高中日语教资试讲是从《新标准日本语初级下册》里面抽课文，所以我就只看了这一本。
面试备考我花了1个月左右，首先是边看边记课本语法点，把课本过一遍已经花了半个多月；后两个星期，1星期练写教案，1星期试讲。考前一天，我边看标日课本最后附录的语法表，边查漏补缺。基本上每天花两小时左右在教资上面。
看课本的时候我有稍微“偷懒”，考试我喜欢揣测出题人的想法，像课本前三课的语法点都是很简单的，出题老师怎么可能会让我们好过！所以其实前三课（25、26、27课）的语法我都是简单过一下，这样就算真的抽到，我也多少有点印象，这三课的教案我都没写。
说到教案，一开始我不知道怎么写，于是去网上搜了一下，从模仿别人开始，慢慢加入一些自己的东西。比如我会把别人的教案里列的例句改成能让自己更好记的句子，其实一个场景可以用上很多个语法来编句子的，记起来就不会太痛苦。顺便提一下，广州高中日语的教案不需要写固定模板！比如网上有一些教案会写教学目的、教学重难点之类的，但广州高中日语教资面试不要求教案必须具备这些，而且教案也不算分，所以我练习和正式考试的教案都只写了导入、黑板板书、例句，以及小组活动和作业的关键词。
试讲的话我是脱稿练习的，虽然听说不要求脱稿，但我个人感觉动不动就看纸的话有点缺乏老师的气势，所以试讲的时候都不看教案。因为找不到空教室，所以没有用黑板演练，这也造成我面试的一个大失误，下面会讲。还有，练习试讲一定要开口说！说了才发现自己很容易卡壳，不过也放宽心，练一个星期就能进步很大，越讲越流畅。
结构化我是考前两天集中看的，看得多了心里会生成一个回答套路：突发问题都是先冷静再安抚/协调/教育，最后反思/班会；时政问题问你怎么看的，都是先说赞同/不太赞同，再站在教育工作者的角度上分析。
像那种“新时代教师准则”、“大先生是什么”之类的有固定答案的结构化题我都没背，因为觉得不值得花太多时间精力投资结构化。我已经想好了道歉话术，准备抽到这些问题就诚恳地道歉并表示以后会学习。
面试过程
因为才考不久，我对面试当天的流程记忆比较深，这里也分享出来。广州高中日语教资面试考点在南沙区的金隆小学，已经好几年没变过了，所以如果是上午第一场的朋友可以提前订附近的酒店。
我是5月14号上午第一场考试，准考证上写着进入候考室时间是7:45～8:00，以防万一我7点钟就到了。不过，7点到考点，还不能进去，在外面排队等待。我到的时候已经有10个左右考生在等了，排了两排队伍。7:35打开进入学校的通道，量体温后入场。今年因为没有口罩原因，所以入场非常快。
接着，跟随工作人员指引，往前走几分钟来到一个刷身份证人脸识别的地方，通过后继续往前走，路上有工作人员给信封，让我们把手机关机放在里面。最后走到了候考室。在候考室门前，刷了身份证，打印出自己的专属贴纸4张，上面写着考场号和考试序号。
比如我的贴纸上写着“日语20场”，正中间写着“10”，说明我是第20号考场的第10个考生。进入候考室，有好几排小凳子， 找到自己考场的那一排，按考试序号坐下。坐下就开始贴贴纸：一张贴在左胸前，向考官表明你的考号；一张贴在装了手机的信封上；一张贴在书包等行李上；一张备用。
今年的一大变化是：不允许在候考室看纸质资料了！之前看经验贴都说，候考室虽然不能看手机、平板等电子设备，但是可以看纸质资料，我还想着候考的时候再复习一下，带了标日课本，还没拿出来呢，就听到前面老师拿着麦克风在喊“这里不能看纸质资料”，旁边在翻看纸质资料的同学也被老师提醒了一下。基于这次考点的改革，建议大家如果想临考前再复习一下的话，可以迟一点进入候考室，在外面多看几眼，再去打印专属贴纸进候考室。当然，也要注意准考证上写的进候考室的时间，不要迟到了！咱们保持良好心态，自信一点，相信该复习的之前都复习到了，其实也不差这一会儿。
工作人员宣读考场纪律之后，给了10分钟的时间让1号考生去上洗手间。10分钟之后，所有考场的1号考生起立，按顺序排队，跟着工作人员去抽题教室。此时考生只需要带准考证和身份证，笔都不用带，因为会提供。
到抽题教室抽完题后，手里已经拿到要讲的那课的课文，可以在去备课教室的路上迅速想一下要怎么写教案。我抽题的时候发现，大家抽的都是30课以上，根本没有人抽到前面二十几课。估计前面几课太简单了，都没放抽题库里吧。备课教室放了一张A4纸和一支笔。建议一坐下就马上开始填基本信息，因为工作人员看到所有人都坐下后，就会启动20分钟的备课倒计时。时间一到，马上带出教室，带到考场。我写了10分钟教案，剩下的10分钟在心里演练，没演练完时间就到了，好在去考场的路上还有时间，可以演练完。
进入考场，一共有4位老师。最靠近门口的老师是负责考生信息的，会检查准考证、身份证。正中间的老师面前有一台电脑，在上面抽结构化。我的结构化问题：①学校喜欢招清华北大的老师，你怎么看？②习总书记提出爱国主义教育的重要性，你有什么看法？
第一个问题我主要提到教师能力素质、教育公平、教育资源分配，第二个问题我主要提到爱国主义教育融入教育中、组织爱国主义主题班会。
答完后直接开始试讲。我抽到的是标日下册第31课，选择讲「と、ば、たら、なら」的对比辨析。整体还算流利，但犯了一个大错误：时间没有把握好。才讲到练习环节，考官就提醒我时间到了。只能安慰自己，至少考官知道我有设计练习环节。
后来复盘，感觉最大的原因就是我考前没练过黑板字，考试的时候黑板字写太慢了，才会导致没讲完就到时间。所以建议大家有时间的话最好到黑板上完整演练几次。
之后全程是最右边的考官向我提问，问了三个问题，日语提问日语回答。后来上网看到大家都只被问了两个问题，只有我被问了三个问题，估计是善良的考官在捞我，感谢感谢～
我的答辩问题是：①让我翻译我写的例句，指出了我例句不正确的地方。老师一点我就发现了，很诚恳地道歉，并说出了应该把「ます」改成「ました」，老师微笑点头，没再让我改板书。②问我「なら」还有没有其他的用法。因为我课上只写了一种，所以被问了，应该是考察我的语法知识能力。我说还有其他用法，举了例子。③问我想成为什么样的老师。
我一开始有点懵，我想我面试高中日语当然是做高中日语老师啊，然后就说了我想做高中日语老师，但感觉只回答一句话也太尴尬了，于是还想接着说为什么我想做高中日语老师的时候，老师又再问了一遍我想成为什么样的高中日语老师，我才恍然大悟。当时实在是太紧张了！然后我就说，想做那种上课的时候温柔耐心，批改作业的时候认真严厉，能让学生学到知识的老师。老师提问结束，鞠躬感谢老师，擦了黑板再离开。
