【中央财经大学】金融学（全73讲）李健
第一章 导论 第一节
老师首先提出来6个问题
第一个问题，为什么要学习金融学？
我的回答：1.因为学校要求2.学习金融学可以让我们在日后金融资产交易过程中头脑更加清楚，因为理解了背后的相对底层的原理。以后面对更加复杂的金融工具也不容易被中介迷昏头脑盲目投钱3.明白金融学的底层原理，能够对国家的货币政策有更深刻的理解，可以抓准机会适当投机，了解国家经济未来发展动向。4.在我们日常生活中，减少被骗的机会。
老师的回答：
近几年发生重大变化，总量在急剧增长。当前金融学是最重要的（为什么？）因为金融学对各行各业商业的运作都有底层支撑的作用。当今社会只要进行社会活动，就需要货币和信用，而这两种元素正是金融学最基础的两大元素。由此来说金融学非常重要。
第二个，金融结构出现了重大变化。1.从产业结构来看： 同质化集中化 。案例：全球银行总资产总负债大量增加；银行以及资本规模；前25家银行占前1000家银行的比率；变化趋势（欧盟降低，中国增加，美国有变化但是不大）地区集中度也很大；国际证券规模也不断增加；总体来说整个市场规模都在不断扩大。
证券化就是可以进行交易。直接融资的结构在变大，而且有混合融资。
次贷危机以后，金融结构发生重大变化。金融结构出现同质化和集中化的趋势。（为什么？）我回答：因为次贷危机以后众多中小型金融机构破产，导致剩余大型金融机构不断合并壮大，最终使得金融机构趋同（只剩下合适的结构适合生存）集中（被吞并整合）
后面说了很多中国的金融各方面的增长来体现中国经济总量的增长变化。总结以上举的例子都是宏观经济学的范畴。
并且另一方面，社会主义市场经济化以后，不再只有一家中国银行，而是形成了一下这么多的体系。商业银行是我们最主要的储蓄机构，也就构成了我们金融机构的主体。
中国拥有的5个金融市场：货币市场，资本市场，外汇市场，保险市场，黄金市场，期货市场（比较小）
总结：为什么？-宏观（国际）-微观（国内）市场从单一变成多元。中国市场同时也在在向国际化，从封闭走向开放。
第二节 课程性质与教学目的
金融学是为金融中介学和金融市场学奠基的。学完本门课程你可以去精细化选择你未来想要研究的方向。
金融学为什么叫“金融”？是从日本翻译过来的。窄口径的金融学主要研究货币市场，宽口径还包括财政。
如何把握这门课？从逻辑框架来学习，分为四大块。第一部分：生活的中的金融。主要是为了阐明生活与金融的关系，主要是为了引出金融是来自经济生活，都与经济主体的财务活动相关最后引出的金融供求。最后一章会与金融发展有一个呼应，只要是为了说明金融和经济之间的关系。第二部分基本要素与金融体系。首先介绍了货币，然后多种货币之间交换就形成了汇率体系，之后我们讨论与信用最相关的利率，也可以理解为信用的价格。同时我们还会讨论金融资产，以及金融资产与利率汇率的关系。第三大块是微观运作的载体。分为两部分，一部分是金融市场，一部分是金融机构。金融市场：各个部门的投融资活动，国际资本的流动，资本市场的分类和构成要素以及市场的功能如何发挥。然后分资本市场、货币市场、衍生品市场。金融机构：金融机构是如何搭建的，又分成微观类金融机构和宏观类金融机构（中央银行）。第四大块说的就是宏观总量和管理，需求供给均衡（调控）、监管（现在的监管体系、为什么要监管）、发展（经济与金融的关系、金融创新，国际化等发展中的主要问题）
正式开始上课：
居民部门整体来说是资金的盈余部门。企业和政府是资金的短缺部门。金融最基本的含义就是各部门之间的资金余缺调剂。
居民有收入有支出，如果用货币来体现收支，那么货币化的比率就很大；如果是通过金融支付工具来实现的话，就会形成银行地 各种业务。用不同的工具，影响到的货币结构也就不同（M0M1M2)
企业
政府
开放部门
基本框架
金融体系是与社会是同步发展的。利率是最核心的内容。
第二章P6 货币与货币制度
