我的数学教学手记——预习

(2021-10-04 15:11:22)

        新接手一个初一年级的数学课，终于有一个机会引导学生畅游数学世界，心里满满都是期待。

       花季少年，朝气蓬勃，有无限可能，未来可期。

        第一次课终于来临，看着一张张满是稚气的脸庞，一双双充满好奇的眸子，心里感到庄严而神圣，这是多大的信任啊，50名学生，关联着50个家庭，50对父母及亲人，作为教师，我们身上肩负着巨大的使命，不忘初心，方得始终，我默默地在心里告诉自己，努力不辜负这一份信任！

       他们来自附近的几所不同的小学，每个人的情况不一样，我跟班主任交流过，希望他尽快了解学生的家庭背景，以便尽快掌握学生的基本情况，避免出现意外情况后变得被动。

       先是提要求，中学与小学有很大的不同，希望孩子们意识到这一点，尽快转变角色，适应初中生活节奏，尤其数学课，内容多了，难度也增加了，你小学的数学基础如何，很快就会见分晓。第一个，学习要主动，做好课前预习，预习当然不是通常印象中的样子，把书看一遍就好了。预习有讲究，分为四步：一划、二批、三试、四分。