（学生）行为不像花朵，可以自然绽放

文 / L

行为不像花朵，可以自然绽放。

“Behavior, unlike the flower, does not naturally bloom” (Baer & Wolf, 1970, p. 320).

学习行为，

良好的行为，

克服不端行为，

…

再次，强烈安利应用行为分析理论，也是我的研究方向（之一）。

如果这个问题不解决，很多谈教育公平的问题，都是在“刮痧”罢了。

i.e.，即使做到了，大众呼声的那样，普及优秀的教师/育资源，就真正能解决【好的教育问题】吗？不信，让我们，看一个案例→顶尖名师 vs. 热血高校

同样配备所谓的名师（如果是知识点分析类型的），学生行为得不到解决，即使做到了reinforcement，generalization也很难想象能够维持（maintenance）。

“Behavior, unlike the flower, does not naturally bloom” (Baer & Wolf, 1970, p. 320).

行为不像花朵，可以自然绽放。

学习行为，

良好的行为，

克服不端行为。

文 / L