【志远社工】“友谊伴我行，巧手创绘本”

为引导社区青少年发展良好的同伴关系，促进同伴关系积极健康成长，和平社区党群服务中心社工于10月1日至12月3日期间开展“友谊伴我行，巧手创绘本”和平社区青少年小组活动，共吸引了10位13-14周岁青少年参与。

小组活动一共包含五节内容，分别是导入绘本《南瓜汤》、阅读绘本、素材收集、绘本制作、展示绘本。小组初期，社工带领组员参与到游戏中促进组员互相认识，减少陌生感，让组员了解本次小组活动目的、流程及注意事项等。社工引入《南瓜汤》绘本，带领组员阅读绘本并通过故事绘本内猫、松鼠和小鸭子的友谊冲突，让组员以换位思考的方式投入到绘本内寻求解决冲突的办法，让组员认识同伴关系并分享与同伴相处的日常；在阅读绘本环节，社工挑选30本与友谊相关的绘本，让10位组员共同参与到绘本阅读中，社工观察到组员专注安静地观看绘本，当遇到绘本中“小秘密”时不断在绘本内翻页寻找线索。组员在分享绘本时积极主动，当个别组员分享过程中遇到卡顿时，其他组员鼓掌，支持、激励组员勇敢分享。

导入绘本《南瓜汤》

在素材收集阶段，社工向组员展示从网络上收集到的故事绘本，讲解制作绘本材料、分布、布局，在讨论环节，组员你一言我一语地探讨制作绘本方向，个别组员表示已提前搜索了网络制作绘本视频并收集到了部分素材；在绘本制作阶段，组员根据制作需求，认真挑选材料，讨论制作方式，社工适时给予指导。

挑选材料

作品展示

同伴关系是青少年确立正确的自我概念、完善人格和具备良好心理健康的必要前提，通过同伴间交往可以更早地内化社会行为规范，良好的同伴关系还能促进青少年学业成绩、积极人格等方面的发展。此次小组活动得到了家长及组员的认可，组员家长表示，希望能多举办此类活动，不仅让孩子与同龄人有机会聚在一起，寻找更多共同话题，同时让他们在紧张的初中生活中适时得到放松；组员廖子妍表示，制作绘本题材很新颖，虽然制作花了很长时间，但很有成就感。

志远社工