一些不能听的学习经验

    网上各大平台，均有实打实的高分学生，考上名校的优胜者在分享学习方法与经验，因其真实高分，所以备受追捧。苦受学习折磨的同学，简直将此类同学奉为神明。

     而如此高分的同学，其经验真值得多数学生参考与复制？

    高分成功经验：

“保持充足睡眠，不搞疲劳战”

“上课紧跟老师就行”

“游戏，恋爱两不误”

“认真就行，努力就够了”

“不用做练习，不用怎么刷题”

......

      这类说法，当真你就凉。

     看到学习类博主，我比较喜欢找一个标签：省重点中学。

     但凡出现“省重点中学”几个字，后面的经验，大可不用看了。

      为什么？

     彼之蜜糖，汝之砒霜。

    普高学生，与省重点学生是有巨大环境差距的，具体表现为师资，教材教辅。

1、师资的区别

     省重点中学，凭借教师调动权，从周边地区抽调优秀师资，成为师资上“亩产万斤”的试验田，保证了此类学校授课的水平是全省前十以内。师资质量的保证，从课堂阶段，就保证学生打好基础，所以学生后续抬分容易。

     而边缘学校，是处于无师资的状态。所谓教师，上课复读课本内容，毫无展开，学生处于被催眠的状态，越是认真反而越容易睡着。学生想要保持清醒，反需浪费大量的精神来对抗单一枯燥信息的催眠，与其说是上课，不如说是上刑。此类学校，多数学生想保持清醒都困难，课堂出现大面积瞌睡，是理所当然。

2、教材教辅

      另外，教材教辅的区别。如今的教材经过多次删改，已经面目全非，仅能覆盖有限的高考知识点，这就是边缘学生再也不能自学备考的根本原因。而省重点教师，会补充大量被删掉的知识点内容，将删掉的知识体系补回来，甚至教学不按教材，而是自己准备讲义、教案，做足功夫来给学生讲课。

小结

      师资决定课堂，课堂决定基础，基础决定分数。打基础阶段，两类学生已泾渭分明：一边是残缺不全的备考资料，加上形同复读的课堂；另一边是完全知识内容的备考，质量高的课堂。什么样的结果，已经呈现：省重点高中垄断高分段学生；作为大多数的边缘学生，多是三本、二本保底，望着一本，极罕见学生能爬到211,985（本身具备冲刺清北的实力）

       所以，看待高分学生的经验，可以分两类：

省重点学生：放松

非省重点学生：压榨自己

      谁的经验更有参考价值，要控制变量法，看看自己有没有对应的条件。