杨清语和南京雅恩相比哪个机构比较好？

去年小孩在雅恩上的课，今年在杨清语，我先跟大家说说去年在雅恩上课的情况吧，一开始挺正常，然后后面因为疫情，所以在家上课，然后这个时候我就发现不太对劲，因为老师的态度不是特别好，一开始以为可能是因为居家吧，状态一般，但是后面我发现真是能力的问题，但因为不给退款，所以只能捏着鼻子继续上课。然后今年转到杨清语，我发现孩子比之前活跃得多，问他喜欢哪个老师，他都能说上来，我感觉在专业度这方面杨清语好不少吧。

虽然现今社会“男主外，女主内”已经不是主流趋势了，但是很多家庭依旧是“爸爸在外拼事业，妈妈在家照顾孩子”的模式。近期大找杨清语看诊的小伟（化名）家就是这样的“家庭结构”。

　　爸爸总是以工作忙为借口，很少花时间陪小伟。妈妈在家忙家务，很少跟小伟沟通，总觉得孩子不吵不闹，很多事情都会顺其自然。

　　结果小伟已经3岁了，叫爸爸妈妈还模糊不清，更不要说爷爷奶奶及其他的词汇了。平时想要什么东西或者想去哪里玩，只会用手比划。

妈妈怀疑小伟是不是“哑巴”，但是家里又没有遗传史，所以在朋友的推荐下赶紧带孩子来找杨清语。

　　经过详细检查及全面评估，结果显示：小伟是“语言发育迟缓”，且智力远远落后于同龄人。

　　什么是语言障碍?

语言障碍是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。　　

语言发育迟缓应该做什么检查?

语言发育迟缓的检查分为两项。

首先进行口腔发育检查，主要是通过检查小舌头的发育是否健全、舌头上鄂的协调性能以及舌根的敏感度等判断语言发育迟缓的原因。

其次，根据ABC量表，通过与家长交流并对照孩子平日的行为，判断孩子是否存其它方面的问题，以及具体是什么问题。这样才能够制定相对应的诊疗方案。

　　语言发育迟缓应该怎么治疗?

　　怎么判断孩子是不是语言发育迟缓?这6点不容忽视!

　　1、婴儿时期的宝宝，不会咕咕地发声，或是不能自言自语地嘟囔。

　　2、宝宝到了12个月，还不能注视说话的人。

　　3、1岁左右的宝宝，不能根据指示做出动作。比如当你说“指指你的脚”，他无反应。

　　4、18个月的宝宝掌握的词汇不到50。

　　5、2岁的宝宝不能使用两个连续的词，或是三岁的宝宝不能说断句。

6、4岁的时候，不能理解你说的话。

　　像小伟这样的父母其实有很多，对孩子语言发育能力“不管不顾”亦或“顺其自然”，就会错过孩子语言发育的黄金期。所以建议在日常生活中，宝爸宝妈们一定要多跟孩子沟通，结合图像、实物教孩子说话，用夸张的表情或口型给孩子多读书等锻炼培养孩子的语言能力。如果发现孩子有以上6种情况或语言能力落后于同龄孩子，一定要引起重视，早检查早纠正（最佳诊疗年龄1-3岁），帮助孩子赢在起跑线!