何静寒 走路功(二) 什么时候走路出了问题？

我时常观察孩子们走路，从摇摇晃晃的幼童到歪歪斜斜的青少年。

那摇摇晃晃的幼童刚刚脱离四肢爬行的阶段，从地面危危颤颤的直立起来，他的肌肉还在发展，虽然身子、胳膊、腿可能是圆嘟嘟的，但绝对不会「强壮」，更不会想着怎么去操弄肢体，搞好「走路」这件事。

可是你看他们，饱饱的胸腔挺在前面，圆圆的屁股撅在后头，那两条腿与其说在「走」，不如说在「弹」，他们好像被前方一根无形的绳子牵引着，两腿不由自主的追着那个牵引的力量，有时跟不上了，身体就往前柔软的飘落在地上，两只小手自动撑着地面，挪挪屁股，把腿赶上来，又摇摇晃晃的站了起来。

有些孩子到十来岁还维持着这种身段（只是越来越少了）～挺着胸膛，撅着屁股，追风而行（当然他们不会摔跤了），有的孩子早早就被大人同化，失去了那种进退起落间优美的流畅。

孩子的行动是轻快的，大人的行动是沉重的；孩子的行动是上扬的， 大人的行动是下坠的； 孩子的行动是自然的，大人的行动是勉强的；孩子的行动出自于「追随」，大人的行动出自于「推动」。

这种种的改变是生理的，也是心理的，是出自于个人，也肇因于社会，但结果不仅仅会伤害身体，也会影响人生，更进而拖累群体社会的发展。

或曰：「这也太危言耸听了吧！不过就是走路嘛，干人生、社会何事？」

欲知详情如何？请看下回分解。