十

 

要说郑博是方诚的朋友，倒不如说是他的跟班儿。每天他们俩一起上学，一起放学，郑博总是背着两个人的书包，一点怨言都没有。在学校里，方诚走到哪儿郑博就跟到哪儿，连上厕所也要陪着。方诚大老爷似的走在前面，郑博嬉皮笑脸地伺候左右；方诚生气了还要捶他两拳，可他从来不敢还手，总是露出一副欠揍的笑容。我没见过他在方诚那里得到一点实际好处，真不知道方诚是靠什么人格魅力把他牢牢吸引住的。

我对他们俩的主仆关系没有意见，但让我无法忍受的是，那个傻瓜奴才居然不把我放在眼里，经常得意洋洋地溜出一句：“周民以前可老实了，没事儿我就欺负他。”每听到这话我就气不打一处来，恨不能一刀把他给剁了。

要说起来，我和郑博还颇有一些早年的恩怨，那时我们才上一二年级，他是我入学后的第二个同桌。我第一个同桌是个好孩子，长得面黄肌瘦，小小年纪就生着很深的抬头纹，手上的皮肤皱皱巴巴，就像一个六七十岁的小老头。他的性格很温和，从来没和我吵过架，我们互帮互助关系十分融洽。可是他在一年级下学期的时候转学了，于是韩老师就把郑博安排到我身边。

现在想想有点不可思议，那时我和郑博的学习成绩居然差不多，我没那么好，他也没那么差，两个人个头相当，在韩老师看来简直是绝配。可是郑博有一个比较突出的毛病，就是“躁动”，上课总也不安分，这大概也是韩老师把我们安排在一起的原因，因为我们“性格互补”。

那时无论上课还是下课，郑博总会时不时地、无缘无故地打我一下，然后瞪着眼睛瞅我的反应。我只好被迫迎战，还击他一下，他不甘心又打我一下，我不服气又还他一下，如此往复，没完没了。有时我生气了，不想跟他继续玩了，就狠狠地连揍他几拳。他好像有点怕了，却仍不肯住手，又轻轻地还我一下，见我懒得搭理他，就接着动手，直到自认为占了便宜才肯罢休。有时我想彻底教训他一顿，等他挑衅的时候直接朝他肚子上一通乱打，不料他竟咧开嘴嚎啕大哭起来，引得周围同学无不侧目。他一边哭一边向我控诉：“我有病，不能往这儿打，打坏了让你们全家赔……”我一下愣在那里，竟有点不知所措，好像是我欺负了他似的，生怕真的把他打坏了，或者有人去告老师，于是一脸歉意地看着他，祈祷他赶快停止哭闹，息事宁人。可是等他缓过劲儿来，又开始变本加厉地侵扰我。所以我一直也没搞清楚，他到底有没有病。

那时我们个子还小，一张课桌两个人用很宽裕，可是每次做作业他都要把一条胳膊伸到我这边，故意妨碍我写字。我和他理论，他就说这地盘我早就占领了，你管不着。于是我们又为着地盘的事争个没完没了。

有一次上语文课，韩老师给我们听写生词，她说一个词我们就在田字本上默写一个词。我写字向来一笔一划稍微有点慢，结果郑博每写完一个词就故意用胳膊肘捣我一下，以致我一连写错好几个字，不禁又气又恼，又不敢告老师（如果真要告，他肯定辩解说是不小心碰的我），因此写得更慢了。郑博见我狼狈不堪的样子，更加兴奋和嚣张了，开始转动身体来冲撞我，这下不好，我的胳膊肘猛地一抖，手里的自动笔正巧戳进自己的鼻孔里。我只觉得鼻腔一疼，接着有点发热，似乎有鼻涕要流下来。我赶紧吸气，可是鼻涕怎么也止不住，一滴一滴地落在田字格上，我忙用手去擦，这才发现是血。——这可怎么办？一会儿还要交作业呢！——我感觉体内一股热浪开始往喉咙里顶，顶得我呼吸困难几近哽咽，我想把它强压下去，可是没办到，眼泪最终还是夺眶而出，顺着面颊和血一块儿滴到作业本上。我的抽泣声终于被人听到了，韩老师走到我的身边，问我怎么回事，我在众目睽睽之下，哭着把刚才的事简单说了一下，韩老师就让我出教室去水管上洗鼻子了。

那次的鼻伤比想象的严重，我在水管上洗了好久才把血止住，我出生以来还没流过那么多血呢。不料几天后和同学打闹时又把鼻子碰破了，这次还牵连到薛斌，真可谓一言难尽。

我以为韩老师会狠狠责罚郑博一顿，替我好好出一口恶气，不料当我回到教室的时候，郑博居然还安稳地坐在那里，似乎没受到什么责罚（我以为起码要罚站的）。他大概也知道自己捅了篓子，好歹安稳了两天，没多久我们又开始了新一轮的征战。

不过这些都是四五年前的事了，现在早已时过境迁，我再揪着这些事不放好像有点小肚鸡肠。而且这些年郑博的智商好像一点都没长，学习成绩已经沦落到全班倒数的水平。以前老师还夸过他“字迹工整”，不料他现在的字还是一二年级水平，跟一堆大核桃似的。更为可笑是他居然心甘情愿地给人当起跟班儿来，这让我感慨造化弄人的同时，也为自己当年的忍让感到脸上无光——想不到当年欺负自己的居然是这种人，说出去简直让人笑掉大牙！——我现在正努力往“坏孩子”方向转型，巴不得将那些陈年旧事一张掀过，谁都想不起来才好呢。

可万没有想到郑博会主动提起当年的事，并且罔顾被我打哭几次的事实，得意洋洋地夸耀他怎么袭击我，侵占我的地盘，不让我写作业……经他一番演义，他成了一个战无不胜的坏小子，而我则变成一个老实可笑的受气包。虽然大家都知道他在吹牛，但他已经把我彻底激怒了。

我过去朝着他的胸脯就是一拳，他有点不高兴了，像小时候那样，伸手轻轻回击我一下，然后说：“就是这么回事……”我又冲上去连捶他两拳，把他打得脸色蜡黄，不停地咳嗽，可他嘴上还是不服气：“就是这么回事！……”我想上去再打，这时方诚把我劝住了。

“算了吧，开玩笑，别和他一般见识！”

我看着方诚一脸淡然的笑容，忽然隐约意识到，在某种程度上他也担当着郑博保护人的角色。既然他开口了，我不能不给他面子。

那两天我一直琢磨着该怎样教训一下郑博，以防他继续乱说坏我名声。如果我找茬揍他一顿自己都觉得跌份儿，好像我欺负傻瓜似的，方诚那边也不好交代。——可我就是想欺负他一下，好帮他找准自己的定位，别整天嘻嘻哈哈自我感觉良好。但又不想那么简单粗暴引起别人的反感，这样的目标确实不太容易实现。

在一节健康教育课上，我托着脑袋有一搭没一搭地听讲，完全不明白学校为什么要开这种既无聊又不考的课程。讲课的是一个毕业没几天的女老师，长着一张笑眯眯的脸，说起话来细声细语，完全压不住场，很多同学都在下面叽叽喳喳开小会。

不一会儿我的思绪又飞到郑博身上，开始琢磨怎么欺负他了。我扭头看了他一眼，他正腆着脸笑嘻嘻地跟何冬倩说话，何冬倩一副不理不睬认真听讲的模样。自从他俩做同桌以后，郑博整天跟吃了兴奋剂似的，没事儿就跟何冬倩嬉皮笑脸说些庸俗的笑话，傻子都能看出他有色心，这也是我瞧他不顺眼的另一个原因。虽然我知道何冬倩不可能看上这种蠢货，但每当我看到他两个说笑的时候，心里还是有点不舒服。

我扭回头，看了眼桌角上端正摆放的历史书，忽然想起《南京条约》的内容，脑子里不禁冒出一个绝妙的点子。我连忙从作业本上撕下一张空白纸，拿出钢笔刷刷刷地写起来。

 

周郑南福庄条约

周民和郑博两人本着友好协商、互谅互让的精神，于1996年10月17日在南福小学签署条约，内容如下：

一、郑博的一切个人财产归周民所有；

二、郑博的一切行动必须服从周民的指挥；

三、周民有权殴打、辱骂郑博，郑博无权还手、还口；

四、如果郑博不听话，周民有权将他处死；

……

我正写得兴起，忽然听见周围一片笑声，连忙抬头四下观瞧。只见全班同学都在哈哈大笑，讲台上的老师有点尴尬但仍笑眯眯地看着大家，不知到底发生了什么状况。我问庞勇怎么回事，不料他刚才也在开小差，有点迷茫地摇摇头。我见前排陈佳笑得前仰后合，就伸手拍拍她的肩膀，问她什么情况。她回过头来，脸上已经笑出了红晕，却毫无顾忌地说道：“刚才老师说，进入青春期以后，女生的胸围会比男生大一点！”说罢又放声大笑起来。

那节课我们就因为老师的这句话笑了十分钟，好像这是天底下最好笑的俏皮话似的。我一边笑一边偷偷瞄了眼陈佳的胸脯，发现她这个部位果然已经微微隆起了。