死记—不是生产力（能升华的记忆最终靠自觉）

  在这，学习变成背诵，任何一个科目为了应试教育其本质都变成了死记。拼命做一遍又一遍的不同题型，背会了就算是“理解”会了。背东西当然也有用，但多的是短期好处，长期持续会限制人的思考范围，降低创造新东西的能力。

  不同学科本质都是在探索世界，极端固化的学习模式扭曲了人的学习能力，谈不上能让人类发展进步，而是在增加负担，脱离了正确轨道。人不必要进化成芯片，也不可能成为芯片。人本身存在形式不能被我们自己改变，人为人，就是靠一直存在的这些特点所区分，特点不在了，人就不是人。人不为人，人就退出了历史舞台。从我们本身拥有的不同能力出发不断发展才是正确的。这是因为我们要尽这种生物应尽的责任。人成不了机械，任何使人机械化的妄想都对人的摧残。

  保持多样性，包容多样性，是人类发展不断跃进的本质。使人机械化，是在阻碍人类发展，因为过多重复会花大量时间，内损且无益处。况且青年人大脑活跃状态最高，应该去开发，而不是死命接受。

 背，全部变成的背，能在你脑中活跃在多久呢？这样子，不是大脑 搬到铁块上去变成智能人，而是芯片换掉大脑到肉身上去变成肉型机器。

  有部分原因是我们非常喜欢分阶级，谈论资本，一旦有什么沾上这两个词，从起初到了一定阶段，其本质内容就变了。教育变得不像教育，基本欲望转变成疯狂消费。都不想被压迫的本质是都想压迫别人。让资本一词不在每每登场是我们解放的目标。