一位值得尊敬的学者

（任务分支流程图）

邀约任务剧情简述与赏析：

【柯莱授课线】

旅行者路过禅那园，听到提那里和柯莱商量拉珐露珊帮忙的事情

看到旅行者，提那里直接委托“爷”与柯莱一同前往拜访那位古怪的前辈（为了解决机械生命的问题）

说到珐露珊古怪的性格，或许出自百年禁锢的阅历以及与现实的错愕。原因后面再说

世俗化的要求对珐露珊前辈的学术方式发起了挑战。（毕竟资源有限）

看到柯莱，珐露珊喜出望外，精神为之一振。关心着柯莱的身体，学业。

旅行者叫了一声前辈，珐露珊的态度更加柔和

三人聊得正欢，娜德瓦再度打断对话，提醒珐露珊今日必须给个答复，不然就拦不住投诉的师生了。柯莱见状把旅行者拉到一边商量对策

分支1 a解决眼前麻烦 b脱身去禅那园

分支2 a开选修课 b开合作课题

两次选a，导向柯莱授课线。

（讽刺现实，但也确实无奈，毕竟多少人能不为名利所困呢。再进一步，既然是依附于学术资产阶级，大多数人都想把自己卖个更好的价码。纯粹的学术反而稀有）

提到柯莱，珐露珊又有了兴致，开始筹备大众课程

“像柯莱这样热心学习,却因为种种原因没能如愿的人,在须弥一定还有不少吧?”

“从前的教令院忽视了他们,而现在给柯莱开一门识字课来试点，也是为了未来能惠及到更多

的人!”

【所以说，mooc真是个好东西。越来越多的民间教程也在从不同方向打破知识垄断。而当知识足够充分之后，阻碍人的到底是什么呢？时间上的不足还是资金上的不足？】

娜德瓦感到犹豫，提出自己回去问问

“不用那么麻烦,我这就跟你一起回去。要是有什么问题,就一口气辩个清楚吧!”

随后珐露珊拉着娜德瓦直接冲进教令院，柯莱和旅行者在外等候

俄顷，珐露珊出，告知可行，遂与二人筹备课程

（“对面似乎是我当年同僚的学生的学生吧,气场可比他们前辈差远了,没几句就服气了。”（希望真的是用论证说服的...））

“柯莱还有巡林的工作在身…将来会来听这门课的人,估计也都会有自己的事情吧?得要找个

更有效率的「教学方式」呢。”

讨论一番之后，珐露珊直冲宝商街，寻找柯莱感兴趣的轻小说

批判几本轻小说的缺陷后，珐露珊想起一本考究又流行的书——山努亚故事集，三人开始寻书之旅

（被尊敬的老师发现自己读流行作品的柯莱）

再下一个书摊，珐露珊找到了《山努亚故事集》，与摊主的交谈中，发现此书早已没落，与她认知中的故事有所出入

（感觉是在讽刺某某）

珐露珊仔细阅读第五卷后，发现印象大相径庭，三人前往咖啡厅，拜访那位最近读过《山努亚故事集》的说书人

原来《山努亚故事集》因为没有坚持住自己的风格，在追逐流行中迷失了自己，最后读者也不感兴趣，甚至也没有结尾。（从引领潮流变为追逐潮流，最后被潮流抛弃）

众人跳出对过往的追忆，珐露珊决定还是用那本柯莱喜欢的书，毕竟她的主要学生就是柯莱。柯莱为了岔开教材尾栏上的读者语录黑历史，忙请求说书人讲书

（珐露珊面对百年间变化，虽有错愕，但很快回过神来，抓住主要目的——教柯莱且应付教令院，完成了开课的筹备工作。不愧是经验丰富的老学者）

【结局：过去的故事】

【提纳里合作线】：

分支1选b 脱身去禅那园

回到禅那园后，介绍完卡卡塔的状况后，提那里向旅行者揭示珐露珊过去，被困机关百年，重出之后仍然执着研究

众人在讨论中找到了线索，随后旅行者和珐露珊前往沙漠，柯莱留下照看卡卡塔，提那里写课题报告

二人被保安阻拦，只得四处打听消息，在快要问道遗迹徘徊者来源时，拉伊德出面打断对话。

而后珐露珊表示愿意与对方合作调查，对方虚与委蛇，说明天继续合作。

夜晚，考古队果然有所行动

旅行者前去探口风，珐露珊前往无人值守的营地找资料。

周旋一番后，二人回到营地整合信息，没想到遗迹徘徊者突然动了起来

追逐一番后，巨型机械在珐露珊面前停下。珐露珊顺便与考古队摊牌，揭穿了考古队“考古为假，牟利为真”的实质

此时机械生命又动起来，考古队逃跑。一番回忆后，珐露珊推断这尊机械的目标是自己。

塔米米出场，带来百年前的信件，信件中讲述了一直寻找珐露珊的塔米米的由来，以及对珐露珊的思念

珐露珊读完信件后，心情复杂，让旅行者先回去告知提那里零件的消息，自己独处一会儿

【此处读完地上的三封信件即可解锁成就】

结局a（说出全部真相）

等待一天后，珐露珊回到禅那园，给出零件

看到众人的状态，珐露珊就坡下驴，打着圆场

（珐露珊前辈，真的很好强）

卡卡塔重生了，但塔米米仍然留有希望。在这条故事线里，众人会协助珐露珊研究再生机关，尝试复刻百年前的技术

【结局：再启动】

分支b（隐去塔米米事宜，让珐露珊自行决定是否告知）

珐露珊隐去塔米米事宜，打算等卡卡塔情况稳定后再说真相

“没事的,我早就已经习惯了。”

“我本来以为,这辈子再也不会有故人的消息，他们的样子也在我的记忆里渐渐模糊。”

“塔米米送来的信，让我重新想起了他们的样子,知道了他们从来没有放弃过我…这就足够了”

事了，二人于夜景中散步

“...嗯，我回来啦”

【结局：欢迎回来，珐露珊】

【时间流浪者珐露珊，在百年前和百年后，都有人关照，而她也在关照着别人，或许，这就足够了】

（写到这里，越来越觉得米忽悠的套路就是把角色塑造成“人格偶像”，或许会有些许的缺陷，但在精细的文字，生动的配音以及演出设计之下，角色能非常快的在人心中留下印象......只是，这样的故事只适合短线。长线这样处理的话可能会显得角色过于完美，不太真实）

【妙论派合作线】

分支1 选a-解决眼前麻烦

分支2 选b-开合作课题

在旅行者和柯莱的推动下，珐露珊答应下来，并和旅行者前往奥摩斯港与合作方接洽

面见负责人，众人讨论起早教玩具方案

“排列组合玩具”——堆栈-汉诺塔

规则：

百度百科

随着层数的增加，需要的步数也越来越多

【成就：搭建到第七层时，选127得】

最后需要花两天来绘制早教图册，珐露珊向旅行者咨询应该绘制何种风格

分支3

c简单有趣的教材【园丁与苗圃】

孩子们兴趣勃发，虽然不一定来知论派，珐露珊还是尽心尽力的教授

d翔实准确的教材 对孩子来说太难理解，但对冒险家来说刚刚好【知识就是财富】

（或许是正在上陌生课程的我）

剧情录制：https://www.bilibili.com/video/BV1UM4y1o7g1?p=3&vd_source=48200fb212dfd8d6bb2f0c178c4a8c9d

（最后说下珐露珊的配音，经验丰富的阎萌萌老师，配过许多或端庄或灵动的角色。本来在铺天盖地的瓜2+4网梗下，我还以为珐露珊会和祺贵人类似。但老师实力不俗，完全听得出角色之间的差别。珐露珊的声线有点老年人的感觉，和其年轻的外形形成了特别的反差。而在轻声细语时，你又能听到珐露珊年轻温和的一面【结局：欢迎回来，珐露珊】总之，邀约任务之后，珐露珊的人物形象在我眼中完全立起来了。更有练级的冲动（但是没有练级的时间））