牛津大学客座教授: 论文是内容为王

经常会见到中国留学生在写完论文后，找“人”润色自己的论文。但实际上，我曾见到一位留学生因提交了两篇“润色”后的论文被批注：“不知所云”而被迫再次补交论文。下面我从教授的角度解读一下这个案例：

大部分instructors,都能够容忍英语非母语的学生在论文中出现一些小错误，比如介词的使用错误，同音词错误，甚至单词拼写错误等。但是，大家都不能容忍的是逻辑不通，因为论文写作的目的和散文不同，论文是一个提出问题（论点）-分析问题（论据和论证）-解决问题（论证方法与步骤）-并最终得出结论的过程。所以，最重要的是论点鲜明、论据充分、论证有力、结论科学、逻辑严密，因此，观点的流畅表达，逻辑自洽非常重要。

所以，当写完一篇论文，不妨考虑以下下面四个问题：

1.检验论文的逻辑是否清晰，具体方法是：归纳每一段的段首句，检验各段直接的逻辑性。

2.检查论文格式，具体做法是：整体论文格式，标准字体、行间距，参考文献格式等。

3.较对语法。现在电脑都有拼写和语法的较对功能，对于有错误的单词下面，电脑都有红色或者蓝色的下划线提示作者修改。另外，需要注意主谓一致性、冠词a, an, the的使用，主动语态和被动语态等。检查语法最简单的一个做法是，标出每一句的主谓宾。

4.检查单词拼写错误。注意拼写检查器的提示之外，是否有漏掉的拼写错误。

再回到前面那位留学生，润色后的论文，增加了很多晦涩难懂的词汇，以至于英语为母语的教授都难以读懂她论文的论点，更看不明白她的论证过程，所以，不能通过就很正常了。