日本留学攻略｜日本大学院取消笔试后我们该如何应对？

最近日本的疫情越来越严重了，好多学校也陆陆续续地宣布取消笔试，改成书类选考+面试。很多同学就来问我啦，老师老师，我准备了这么久的专业知识，改成面试了可怎么办呀？或者是：老师老师，我好不容易来到日本，改成线上考试，竞争不就更激烈了吗？

不用着急，其实取消笔试不管对于在国内，还是在日本的同学都是一个利好消息。只要同学们能静下心来好好准备以下内容，在家里斩获名校offer并非遥不可及。今天这个文章不分科目，干货满满，有目标考取文科大学院的你请一定要看到最后哦！

01.

取消线下考试后的流程

取消线下考试后，大多数学校会改成书类选考+面试。所谓书类选考，指的是根据同学们出愿时寄给学校或者在线上上传的资料，在接下来的一个月左右，学校内部进行第一次筛选。一般来说这次筛选会筛掉60％~80％的申请者，代替了以往笔试的作用，因此提交的资料比以往更变得至关重要，甚至起到决定性的作用。

02.

书类选考

书类选考一共有以下几个组成部分，如果同学们没有在周刊发表论文或这类的经历，一般来说分为研究计划书，定题小论文，学校信息与各类证书或推荐信。

以下的书类资料按重要度划分，一般来说是：

研究计划书＞小论文＞各类证书或推荐信＞学校信息

同学们可能会惊讶，学校信息竟然放到最后！是的，大学院的选考中，很少出现因为出身院校不好而筛掉的情况，Ana老师所在的东京大学以往也不乏国内二本三本院校的优秀同学。因此千万不要妄自菲薄，放弃大好机会。

在书类选考中，最重要的就是研究计划书了。研究计划书是对老师们介绍自己在大学院想要进行的研究，通常除了题目，定题的理由，还有学术意义与研究方法，最后附上参考文献。取消笔试后，东京大学的经营专攻一马当先，要求计划书写1万字，直指毕业论文的字数要求。

大篇幅计划书的书写就更要重视内容的分配与逻辑性，千万不要想着“凑字数”而失去质量，本末倒置。尤其要注意问题意识，为什么要做这个研究？是否有学术意义？是否有独创性？先行研究的整理要注意承前继后，这也体现了研究者的逻辑思维。写作中要时刻注意每一段的第一句应该作为中心句，这样能够更加容易把握文章的脉络。

第二点是小论文。有些学校会提前一个月发布题目，要求考生围绕某个社会课题表达自己的看法。提交小论文之前可以自己查阅资料，还可以进行多次更改，对于内容的要求也会比现场笔试的要求高很多。这种小论文可不是让大家天马行空自由发挥，要注意时刻围绕着自己的专业知识和研究课题，活学活用展现自己的逻辑思维。小论文的书写也要逻辑清晰，书写之前可以写提纲，也可以多次和自己的班主任老师进行删改。

最后是各类证书，推荐信和学校信息。关于语言类证书，托业或者托福已经是老生常谈，大家尽量拿出自己最高的分数申请。推荐信很多时候是自己写好让老师签字，这时候日本学校毕业的同学如果有旁听过大学院的课程，也可以提及，体现自己的学习热情。

03.

关于面试

好不容易过了书类选考，证明学校是看好你的。接下来的合格概率就更高啦！

面试通常时间在15~30分钟不等，极个别的学校会进行50分钟的超长面试。一般面试的流程是前半部分自己说得多，后半部分一来一回的问答比较多。很多学校面试一上来会让同学自我介绍，有的时候老师会规定时间，让同学们1分钟，或者5分钟介绍一下自己的研究。因此在面试前要准备好不同时长的版本，对于没有特殊规定的学校，还可以提前做好ppt进行发表。

在介绍自己的研究后，有的学校还会问关于志望理由的问题。为什么选择我们学校？为什么是这个研究科？为什么是这个指导教授？同学们在回答这类问题的时候，除了冠冕堂皇的一些话，更推荐结合自身以后的职业规划和理想，说明“非你不可”。才更能让教授了解你这个人，并且更有说服力。

一般来说，东大，一桥等等的上位校常问关于研究的问题，因此面试前，预先思考所有会被问到的细节问题，提前进行准备是最好的。下面有5个小贴士，供大家思考研究计划书可能被问到的问题。

 01 本研究的意义是什么？

这个问题答案包括此研究的学术贡献，社会意义。细到先前的研究具体在哪个理论，是谁提出的，有什么问题，大到做出这个研究能解决怎样的社会问题，能对实务或者民生有怎样的贡献。这些问题的答案需要同学们去认真思考，达到能用一句话表达得很清晰的状态。

 02 本研究有哪些独创点？

这个问题涉及到考生独立思考能力。如果研究很有价值，可是你的研究只是重复了前人的理论，或者验证前人的想法，就无法体现独立思考能力。不管是研究手法，使用的理论模型，还是提出了新的假说，我们需要明确自己研究的创新点，并能够清晰表达。

 03 本研究如何实施？

大学院是一个进行自主研究与学习的地方，不会有老师跟在后面督促自己。因此修士两年中能否顺利完成研究，做出一定成果，是面试中考察的重点。对于这一点，我们需要对自己的研究方法，对象，选择对象和方法的理由，如何进行，调查人数和实施计划心中有数。

 04 计划书中出现的专业词汇是什么意思？

我们的研究计划书中会出现很多的专业词汇，但有的时候面试的老师并不是本专业的。这就导致有时对方会以自己的学科思维来问问题，需要我们解释一些基础的学术概念。这时有一个很大的误区，就是有的同学觉得在座的都是教授，我需要解释得高深一些才能配得上各位的水平。

其实并非如此。我们需要清晰的解释，最好配上一些日常的事例。比如解释淘宝，就是中国的亚马逊，解释平台企业的补充者，就是uber司机和Airbnb的房东。教授有的时候是真的不知道这个概念才问你，而你又云里雾里没把它解释清楚，导致迟迟无法进入关键的学术讨论。两个人鸡同鸭讲，自然面试效果大打折扣。

 05 教授不认可你的研究怎么办？

有时在面试中，教授会直接指明我们的研究哪里有问题，或者认为这个研究不必要。这时千万不可直接否认，而是虚心接受意见，“確かに、仰る通りです”然后再表达自己的看法。而且教授很多时候都会一针见血地看出问题，如果不是研究意义的本质问题，比起嘴硬还是灵活对应，表示自己也认为有问题，希望以后在教授的指导下进行改进会比较好。

那么整理完这些问题的答案以后，就是一些面试当天的小贴士。这些都是经验的精华，大家千万要重视起来。

• 与老师的互动。有些同学喜欢一听到问题就赶紧不分青红皂白说上个2，3分钟，这样其实不利于老师集中，有的时候甚至会被老师打断，也影响自己的士气。我们在面试的时候可以有意地留出一些疑问点，和老师进行一来一回的互动，这样面试氛围会更加好，也能让自己更加从容。

  
  

• 确认老师问的问题。有些老师喜欢一下子问两三个问题，或者在很长的一句话中表达好几个疑问。这种时候我们需要冷静一下，重复一下，问老师问的是否是1，2，3这几个问题？这个过程呢，不单单体现了你的逻辑性和从容，更是在重复的过程中给自己争取一定的时间进行飞速思考。面试就像天鹅游泳，在平静的水面下要飞速划动脚掌，用尽一切方法给自己争取时间理顺思路。

  
  

• 回答要有逻辑。回答问题时，我们可以先一句话给出答案，再进行解释。对于老师的问题，我的答案是如何如何。我的思路是如何如何。第一是如果老师听了长篇大论的解释依然看不到问题的答案，会质疑你的逻辑和交流能力，第二是如果我们一上来就长篇大论地解释，容易让自己忘了初心，最后自己也不知道答案是什么了。因此要先给答案，再解释。

关于日本大学院取消笔试的应对，就讲到这里啦，希望大家能够在疫情中把握机会，越战越勇！

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