小论文千年六七分？别急，看完思维上升一个高度！

2023-09-10 22:25 作者:历史老师定哥 0人读过 | 我要投稿

各位淀粉们晚上好呀！最近后台有很多同学反映小论文题总是拿不到满意的分数，别担心，看完这篇文章，你一定会有长进的！

首先，小论文是每套试卷必不可缺的部分，有些省份高考题甚至会出两到三个，占比非常大，也是许多同学的失分重灾区，嘤嘤嘤~真的好难。

根据后台反应情况，同学们常问的热榜有这些：

01 历史小论文写作核心考查点是什么

无论是什么类型的小论文，要拿高分必答与主题或观点有关的原因和影响。小论文写作目的就是要学生对材料进行解读，进行合理的解释（自拟论题或观点评述）。具体解释什么？核心要解释的就是与主题或观点有关的原因和影响。原因和影响才是小论文核心考查点。

02 怎样自拟论题

既然原因和影响才是小论文的核心考查点，对于一般的同学来说，我们知识储备有限，核心素养有限，是想不出高大上的论题来的，所以最简单的办法就是：先找准材料主题，然后在材料主题前面加上原因，或者在主题后面加上影响，形成“原因+主题”或“主题+影响”的格式。这种小论文写法对于我们来说最简单便捷。

03 自拟题目要求句子完整，观点明确

“新中国的外交”“近代中国的城市化”“大国崛起”等等，这些可以算是主题，不是观点，不能成为小论文的题目。

04 小论文要分点吗

不要分点。既然小论文是一篇文章，是学术规范，就不要分点作答，要表述成文。

05 结合世界史知识作答可写中国史吗

不可以。虽然中国史也是世界史的一部分，但中学历史教材《纲要》上下册是严格区分中国史和世界史的，也是结合本国国情，突显家国情怀的，世界史和中国史在写小论文时要严格分开。

06 小论文格式要求三段论吗

有必要。虽然严格规定三段论有点八股文的味道，但论题、论证和小结这三部分结构对于我们还是有很大好处的，不然真的不会写。

上面的问题是不是你也遇到过呢，下面让小历手把手教你如何搞定小论文题！

一、自拟论题类

这种题烦在起题目上，又要概括全文还要有鲜明观点，没关系，我们先来知道这种题要注意哪些方面，之后再深入挖掘。

注意点：

（1）不能抄问题中围绕的主题，问题中要求围绕的主题不能直接成为你的论题，除非题目有固定要求(例如：以“***”为题目）。

（2）自拟论题可以先抓住材料的主题，在主题前面加原因，或在主题后面加影响。（论题要是一个完整的判断句子）

（例：主题是“对外开放”，可以在前面加原因，变成主题“国家政策影响对外开放程度”，论述的重点可以就国家政策方面原因展开论述。也可以在后面加上影响，变成主题“对外开放促进了中西方经济文化的交流”）

（3）论证过程要求至少二个以上例子证明

（4）最后小结。小结不要简单重复论题，把所举的例子与论题相结合成为最后小结，可以升华。

拟题法：原因+主题/主题+影响/下定义

小论文最重要的无非就是原因，主题，影响，翻译一下就是为什么，是什么，怎么样，就像要交代清楚一件事情，你一定要说他的来龙去脉。如果题干更侧重于一件事的背景那就选择“原因+主题”，如果更侧重于造成的结果，那就选择“主题+影响”。

下定义法呢是有明确的概念，通常表现为“主题+认识”。

上道题练练手：

（2023.广东惠州一模.20）阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料表1二战后法国外交政策的演变

根据材料，自拟一个论题，并结合中外相关史实加以论证。（要求：主题明确，史论结

合，论证充分，逻辑清晰。）

先自己练一下，再来看答案！

方法：

1.先找准主题：主题一般可以从问题中围绕的主题、导言、表头、材料出处或材料中心句等处找到。本题的主题可以从表头和材料出处中找到“法国外交政策”，下面小论文的要求中要求结合“中外”史实，故要把“法国”去掉，主题变成“外交政策”，题目其实不难，主要就是耐心+细心的找。

2.如何自拟论题：因为原因和影响才是小论文的核心考查点，故本题小论文题目可以自拟为“原因+外交政策”或“外交政策+影响”，这道题两边都可以，所以哪个容易写写哪个。另外原因和影响要用大范围大概念概括，这样论证的时候可写的内容才多，但不要写的太泛丢掉主题。例如：“综合国力变化【分崩离析可以看出】推动了外交政策的转变”（原因+主题）或“外交政策的适时调整助推了综合国力的提升”（主题+影响）

3.如何论证：无论是原因+主题还是主题+影响，论证的重点都是两部分。例如：本题如果论题是“综合国力变化推动了外交政策的转变”，那么论证的时候就要举例子先说明“综合国力的变化”，这是综合国力是重点，然后外交政策是什么发生了什么变化。如果论题是“外交政策的适时调整助推了综合国力的提升”就要先写外交政策的变化，然后对应写影响怎样助推综合国力的提升。一般情况下写“原因+主题”类比较好写，直接具体举例论证即可。

4.如何写小结：小结不能重复抄论题，要结合你所举的例子简化结合主题得出小结或者升华。例如本题的小结：“由此可见，法国和中国外交政策的演变均体现了各自综合国力的变化，国力是制定外交政策的重要依据”。切记这里不要搞文学创作，不要修辞不要手法，写陈述句就好。

答案：

示例1：

外交政策的演变体现综合国力变化（主题+认识）(或可以改为原因+主题，论题变成“综合国力变化推动了外交政策的转变”以后在练习的过程中可以尝试写双论题，下面论述内容在文字逻辑上更匹配原因+主题的模式，但主题+认识同样适用）

二战后初期，法国深受战争影响，其综合国力下降，在美苏两极对峙苏，法国在经济上依赖于美国的马歇尔计划，在军事上加入北约，（综合国力的变化）在东西方冷战中对美国亦步亦趋，对苏联采取遏制政策，实现法德和解，倡导和推动了西欧联合，力求恢复大国地位和树立法国在西欧的主导地位。（外交政策的演变）1958年以后，随着欧共体的成立，法国经济得以恢复发展，国际地位提高，（综合国力的变化）逐渐强调维护民族独立，力争大国地位，发展独立的对苏关系，用“缓和、谅解、合作”替代冷战与对抗，积极推动中法建交；实行非殖民化，在第三世界推行“积极存在”的政策，以求保持和增进法国在第三世界的利益和影响。（外交政策的演变）【结合题意，法国代表外国】

建国初，中国经济困难，遭到西方的孤立封锁，（综合国力的变化）在外交上实行一边倒，使新中国在维护独立和主权斗争中不至于处于孤立地位。（外交政策的演变）随着国民经济恢复和一五计划的进行，（综合国力的变化）50年代提出和平共处五项原则，积极发展邻国和新兴民族独立国家的外交关系。（外交政策的演变）70年代随着经济的发展，国际地位的提高，（综合国力的变化）在外交上取得重大突破，重返联合国，中美关系正常化，中日建交。（外交政策的演变）【中国部分】

由此可见，法国和中国外交政策的演变（论证过程中所举例子，强调中外）均体现了各自综合国力的变化（原因或认识），国力是制定外交政策（主题）的重要依据【主题升华得出自己的认识】。

怎么样呢，是不是自己的答案和标准一模一样！真是泰酷啦！

二、观点评述类

观点评述类的题需要注意哪些方面呢？下面小历就来带大家看一看。

（1）既然是“观点评述”，首先要明确作者观点。先概括出材料中作者的观点（一点或者整体、概括为一句完整的句子，就是语文的找中心句，一般在材料第一句或者最后一句、或者材料出处），观点要明确。

（2）评：是否同意作者观点，观点明确。(不能写观点有一定道理，模棱两可可不行)

如果同意作者观点，就运用所学知识，按作者思路作答，用历史事实去证明作者的观点。如果不同意作者观点，就举两个以上反面例子证明作者观点错误。

（3）怎样述，述什么？从与作者观点有关出发，可以从时间、时代背景原因、过程、内容、特点、性质、地位、意义影响等方面展开述评）

（4）小结（小结不能简单重复作者观点，同样要结合所举例子和作者观点进行观点升华）

（5）举的事例，要符合材料（时间，主题等）不要堆写课本内容，要灵活运用。把课本内容与作者思路结合。

（6）不要分点作答，表述成文

练练题：

（2022·广东省深圳市一模·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料：一时代之学术，必有其新材料与新问题。取用此材料，以研求问题，则为此时代学术之新潮流。治学之士，得预于此潮流者，谓之预流（注：赶上潮流）。其未得预者，谓之未入流。此古今学术史之通义，非彼闭门造车之徒，所能同喻者也。

——陈寅恪《敦煌劫余录序》（1930）

结合所学知识，对材料所示观点的一点或整体进行评析。（说明：运用3个具体史实，要求观点明确、史论结合、表述清晰，中外史实均应列举，不能重复材料）

注意：标红关键字在做题时很重要，而且这类题要去注意他的问法，要识别出题的类型。

老样子，自己先做

方法：

1.明确作者观点：材料中第一句即是作者观点“一时代之学术，必有其新材料与新问题”

2.是否同意作者观点：一般情况下，影响力比较大的专家学者，他们的观点都是经过深层思考和总结的，相对来说，同意作者观点比较好写。

3.如何论述：本题的论述重点也是两部分，一是“时代之学术”，二是“新问题”（即时代面临的新问题，时代背景，历史阶段特征）本题可举的例子有：中国史可举春秋战国时期的百家争鸣、董仲舒新儒学、宋明理学、明末清初批判思想、维新思想、革命思想、民主科学思想、马克思主义、毛泽东思想等。世界史可举：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、近现代的文学艺术等。

4.小结：结合所举例子，升华到理论层面进行小结。

答案：

观点:赞同“时代之学术,必有其新材料与新问题”。

论述：汉初为了恢复经济采取休养生息的政策,但同时也带来了很多问题，例如土地兼并严重、王国势力威胁中央集权、皇权与相权矛盾日益激化等（“新问题”即时代背景原因）。汉武帝时,为了加强专制主义中央集权的需要,采纳董仲舒的建议,推行独尊儒术的政策,后来儒家思想成为主流思想（“时代之学术”）。

魏晋以来，佛道盛行，儒家思想受到冲击。北宋时，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动。（“新问题”即时代背景原因）儒家学者既要回答佛、道关于宇宙、自然的深层思考，还要把这些思考与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。最后，逐渐确立了一个以“理”或“天理”为核心的观念系统，提出了“理学”（“时代之学术”）。

明清之际君主专制的强化，封建统治日益黑暗腐败，封建制度日趋没落。商品经济发展，资本主义萌芽缓慢发展，使社会风尚发生巨大变化，人们竞相逐利。新兴市民阶层日益强大；理学空谈义理，八股取士,因循死板。（“新问题”即时代背景原因）在此背景下，明末清初出现了以顾炎武、黄宗羲、王夫之为代表的早期反封建的民主启蒙思想（“时代之学术”）。

在西方,14世纪后资本主义萌芽得到快速发展，为了维护新兴的资产阶级利益，欧洲兴起了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。（“新问题”即时代背景原因）学术中心从中世纪的宗教神学发展到人文主义，从人性发展到理性（“时代之学术”）。

小结：经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。学术的发展与时代发展相关。（理论深化，升华）

这种题目大家会发现他的答题格式十分整齐，一论一证，一论一证，这样做下来既省力又美观。怎么样，这种类型是不是摸到一点方法啦！

三、解读阐释类

历史解读阐释类小论文对应的是历史核心素养当中的“历史解释”。历史解释通常是指运用一定的理论、概念、方法，以史实为依据、探明历史因果、阐释历史意义和客观评判的过程。

从历史解释的概念出发，解读阐释类小论文写作，主要从探明历史因果（从历史要素来说，包括时间、地点、人物、过程、内容等）、阐释历史意义（影响、作用、意义等）和客观评判（性质、地位、特点、意义等）三方面着手。因此，从大方向来说，解读阐释类小论文主要写清楚过程内容、背景原因、意义作用和对材料进行客观评判即可。

（2019·湖北武汉四月调研测试·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）

图10是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，画有盛水果和汤的三件器皿。这三件器皿，都是来自中国明朝的青花瓷。

解说词是结合事物的图像、实物等进行解释说明的文辞，它通过对事物准确描述，使观众和听众了解事物的来龙去脉、特征和意义等。结合所学历史知识，从图中提炼一个主题，并写一段解说词。（要求：主题恰当、介绍准确、史论结合、逻辑清晰）

先自己试试看！

【答案】

中国古代瓷器享誉世界

《群神宴》是文艺复兴时期意大利威尼斯一位国家的作品，画有盛水果和汤的三件器皿。这三种器皿，都是来自中国明朝的青花瓷。画家把瓷器放在突出的位置上，反映出当时欧洲人对中国瓷器格外珍视。（解读材料内容）

明清时期，中国古代的瓷器生产领先于世界。瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。明宣德年间制造的青花瓷，至今被人们奉为珍品。通过海上丝绸之路，瓷器对外的销量巨大。为适应国外客户的需要，明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器。清代还根据欧洲商人的订单，专门烧制西餐用具和和鱼缸等，西方国家称中国为“瓷器大国”。（解读与材料相关的背景）

中国古代瓷器，不但集工艺、美学、商贸之大成，更在某种程度上成为打破疆域、沟通世界、推动文明交流的一种文化符号。（解读与材料相关事件的影响）

其他参考主题：

（1）文艺复兴时期人文主义盛行（2）明清时期中西文化交流频繁

通过上面的讲解和练习是不是对小论文题不再恐惧啦，小历还为同学们准备了巩固题，请在后台输入暗号：“小论文加强练”获取，快来趁热打铁，巩固复习吧~没有掌握的宝子也不用担心，学习本就不是一蹴而就的，可以看看定哥的历史高考热点积累更多经验哦！