信息化教育尊重学生的课堂主体性

从系统论的角度来讲，教师如果想要准确了解学生的学情，必须先在教学中向学生输入信息，然后将反馈回来的信息进行分析，以此为依据判断教学重难点。信息化教育正是将信息的输入与输出的过程在教学中合理应用，通过直观的数据辅助教师进行学情判断，打破了传统课堂上只能依据教材确定教学重难点和设计教学内容的模式，尊重学生的课堂主体性。

每个学生都有自己的个性特征，强调教学进度一致的班级授课制难以使学生分到自己喜欢的那一块“蛋糕”。从课堂公平的角度来看，我们要使每个人分到自己喜欢口味的“蛋糕”，它指向的是不同学生学习需要的满足。信息化教育相关技术的运用则为课堂公平和每个学生的个性化发展提供了可能。101教育旗下品牌101智慧课堂：提供智慧教与学、优质资源、智能管理、家长督学为依托的教学信息化整体应用解决方案；创新学校教学模式、构建智慧教育新生态，实现减负增效。