乌合之众的根源-自我意识建设篇

　　人类的自我意识是一个持续不断的增长过程。

　　从幼童时期的模仿学习，到青少年时期‘自我意识’的显现，再到成年时期的稳固，再到经历岁月的智慧积累，人类的自我意识一直在不断成长。

　　从理论上讲，这种成长的极限是‘对世间之事，世间之物的全知’。

　　但受限于人类个体的寿命，并不能达到这种理论极限，而且是远远不足。

　　这也意味着，人类个体的自我意识，都处于未成熟阶段，只是成熟度的不同。

　　

　　‘自我意识’是个体本能学习系统发展出来的，对‘自我本身’和‘外界’的区别认知集合体，本质也是一系列信息的集合。

　　按照信息的性质，可分为两类：

　　①自然类的，只是单纯对于自然规律的描述，例如数理化知识。

　　②人文类的，是个体对于‘人类社会人际关系’的认知信息，这一部分需要个体的‘评价判断’来选择性接受，所以也可称之为‘价值观’。

　　因素①是恒定的自然规律，没有太多争议。

　　因素②则受个体所在社会环境的影响而决定，习惯于奴从盲目的社会个体，与习惯于自我独立的社会个体，其所形成的‘自我意识’的价值观判断，是截然不同的。

　　因素②同样受到个体的学习能力限制，同样的信息氛围，懂得学习思考，懂得努力上进的个体，其所形成‘自我意识’的信息积累与效果，就要比懒惰散漫的个体要多的多。

　　这也意味着，人类不同个体的‘自我意识’在‘社会认知处理能力’上，是有着巨大差异的。

　　有些只能处理一些简单的事情，而有些则能处理非常复杂的问题。

　　从自我意识的发展过程来看，可以用‘简陋的小茅屋’与‘精致高大的无限建筑’来类比。

　　自我意识越丰富，其精神世界的构筑也越庞大，复杂，精致，从简陋的小茅屋，到一栋水泥建筑，再到终极的无限广阔的世界映射。

　　这种自我意识的差距，体现出来就是个体智慧的高低程度。

　　

　　这种自我意识的差距，也意味着个体在面对同样的社会问题，其所能体现的解决方法也是不同的。

　　只有简陋结构的个体无法处理过于复杂的问题，这时就会遵从本能而行动，就像野外的兽群，习惯跟着头领走，缺乏独立辨识，思考的能力。

　　而自我意识越复杂，越丰富的个体，则越会有个体的判断，而不会盲从，表现出来的，就是‘人格意识’的独立性。

　　当然，个体的判断并不等于‘正确的判断’，而是个体已经完成自我意识的独立，习惯于对问题做出‘自我判断’，而非盲从他人，如果个体的智慧程度不够，表现出来的就是‘固执己见，顽固不化’。

　　

　　所以乌合之众的根源，就是‘自我意识’缺乏‘丰富度’而体现出的‘愚蠢’。

　　要解决这种问题，需要个体不断学习，不断思考，来丰富自身的认识，锻炼思考能力，区分自身与外界的差异，明了个体与外界的环境互动规律，而不是简简单单的用本能去理解、面对一切事物。

　　这也是哲学三问的终极解答。

　　明了自我，才能知道自我的追求，才能去采取行动。

　　在此之前，都是在不断的寻求自我的过程。

　　

　　学习能力和思考能力，都是后天培养出的。

　　幼童从只有本能的原始阶段，发展到拥有‘自我意识’的个体阶段，其学习能力与思考能力，都是外界的教育信息所形成的，并不是个体善于学习与思考，而是外界信息塑造了个体的学习与思考能力，让他表现出了善于学习与思考。

　　毕竟，一个幼儿除了基础的模仿能力，能有什么学习，思考能力呢，能懂什么思考方法呢。

　　这世上除了天生身体残缺的，人类个体的智力上限在理论上都是一样的，只是教育环境对于个体的学习思考能力形成了不同的塑造水平。

　　成年人受到已有思维习惯的影响，要做出改变极为困难，但幼童们从头开始，一切尚在建设。

　　

　　从‘自我意识’的差别来看，所谓的成功者，也只是掌握了如何驱使一群愚蠢者的方法，所体现出来的社会现象。

　　毕竟，强盗头子带着一群嚎叫的手下，驱赶着一群愚民来到你跟前让你跪服，哪怕你心里再不愿意，也得表面上表现出同意，毕竟不同意就会死。

　　但是你呢，不能像愚蠢者一样把‘跪服’当理所当然，永远不要忘了，你原本，是不愿意的。

　　你，要学会思考，怎么去改变这种现状。

　　以前‘愚民’的方法是什么也不教；

　　现在的‘愚民’方法是用大量的垃圾信息充塞脑袋，增加学习，思考难度，毕竟要从不限量的垃圾信息中挑出有用的，然后再把它们分门别类，连贯起来不冲突，难度是相当巨大的。

　　未成年学会学习，分辨资料重要性，学会思考，将信息串联，这是决定未来的事情；如果做不到，现在的成年人就是未来的你，你想成为哪种成年人？