来了！2021年沪苏浙皖高考作文题，听老师们怎么答

 2021年高考拉开大幕了！ 

高考作文题

每年都是关注焦点

今年沪苏浙皖的考生

遇到什么样的题目

专家给出怎样的点评

一起来看↓↓↓

上海卷

试题内容：有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【专家点评】

陈蕾  上海市格致中学语文高级教师

这个题目本身难度不大。就第一个层次来说，同学们都是能写出来的。比如说，确实有很多事物的价值是需要经过时间沉淀，才能被人们认识到的。

再往下一层去写，这就要考验学生的思辨能力了。比如，事物的这个价值是需要经过一段时间沉淀之后才能被人们认知，这里面的原因是什么、怎么去剖析，这就体现出了文章水平的区分度。原因的分析也会有多种可能，有些事物在起初时往往不能够被清晰地认识，包括一些先锋的艺术作品，可能囿于当时的社会环境，也可能是当时的禁锢，对于其蕴含的价值，由于人们当时不具备宽广的视野，所以，其本质很难被认识和发掘出来。

文章再深入一步，有些事物的价值客观上是需要时间积淀的，但生活中的确还有一些事物，本身很有可能就是不需要那么长的时间沉淀，只要我们有足够的思想宽容和深度，说不定一些新鲜的事物、一些美好的事物，可能它的价值就会很快绽放出来。这也是一个思辨的过程。

江苏卷（全国新高考Ⅰ卷）

试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及 " 体育之效 " 时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，" 生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也 "。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【专家点评】

闵文  江苏省语文特级教师

写议论文的时候不要过多回顾历史，太关注毛泽东《新青年》里的那一段话，那是引出话题的，重点是考察当代青年怎样担负起自己的历史使命，使我们的国家真正强大，这应该是一篇文章的主体。如写记叙文，可从一个人由弱到强、由落后到飞速进步的转换来折射出强和弱的关系，从一个特定的角度以小见大，重在努力的过程。

浙江卷

试题内容：有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

【专家点评】

崔勇  温州大学人文学院教师、文学博士

今年这个题目，在“平实”的面目下，依旧需要做一点思考：“得失”，当然是人生的重要课题。但显然，今年的作文题不是讨论人生的得与失——不是讨论什么是得，什么是失，也不仅仅是谈得与失之间的辩证，如果考生把论题放在“失之东隅，收之桑榆”这样的角度上，那就有偏题的嫌疑了。

这个题目的重点是对待“得失”的三种态度：一是终点，一是起点，一是过程。这个提示其实是讲的三种人生态度。

如果把得失看成终点，那在得失都已经“落定”之后，必然是有“空荡荡”的感受——或许这“空荡荡是人生真像；如果把得失看成起点，固然可以不断的“启程”，但“元气满满”的征程，好像也是风尘仆仆的——或许人生也就是风尘仆仆；但到底“得失”就是一个过程，它符合辩证思维，得失互相纠缠。

三种对待得与失的态度，其实就是三种人生态度，也是三种人生“认知”。这么看来，这个题目，还是很有些“思辨”的色彩的。“思辨”，也是浙江高考作文题的一个倾向。

安徽卷（全国乙卷）

试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【专家点评】

罗会松  安徽省颍上第一中学高级教师

理想，是人类永恒的主题，也是高考常见的命题内容，这是“陈”。但是在要求中提到“追求理想的当代青年”这几个字，这就要求学生必须立足于这个时代来谈理想，所以就有了“新”的元素。所以我们必须谈时代的特点、时代的要求和个人的追求。引用杨雄的话，属于传统文化范畴，这是“陈”；而结合现实，又是“新”。学生要理解古今有相通的地方，也要善于推陈出新，赋予杨雄的话以新的内涵。

表面看乙卷作文命题返璞归真，平平常常，实际大巧若拙。“巧”在没有离开古代传统文化，没有脱离这个时代，没有脱离个人在历史与时代中的定位。“巧在”引用古人的话给“理想”这个无边无际的话题一个提纲式的约束。“巧”在几条看似平常的要求中给学生写作上的加以限制。“巧”在高考语文的作文部分，在考前热点漫天飞舞的时候，命题人选择了人们忽略的平常话题，从而较为有效的避免了套作、抄袭和宿构。乙卷作文真的是“出乎意料也在情理之中”。

还记得你的高考作文题吗？

对今年的考题有哪些话说？

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