开学第一课小总结

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如果说一个多小时的《开学第一课》是我们这篇作文的材料，那这个材料的容量是相当大，可能会让我们无从总结或者找不到着力点。想要快速了解这个大型影视材料的框架结构和内容组成，我们可以从电视节目本身的流程去着手，大家平时都知道一个词叫“cue流程”，那么负责"cue流程”的是谁呢?大部分情况下是主持人，央视的节目还经常辅以大屏幕来强化流程的转换。留意主持人串词和大屏幕打出的关键词可以帮助我们快速把握这个大材料。

我们发现整个节目有三个篇章，主题分别为:担当、团结和科学，每个篇章当中有个人的发言、也有集体代表的发言，都紧紧地围绕着主题展开。纸条君给大家梳理如下:

-、担当1.钟南山院士

钟南山院士诠释了生命守卫者- -- 医生的担当。他从战疫一线经历者 和医者的角度思考什么是最大的人权。钟南山说:“人的命是最重要的人权!我们保住了这么多人的命，这是我们最大人权的表现。”

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人的命

是最重要的人权

2.北京大学国家援鄂医疗队

北京大学国家援鄂医疗队诠释了中国青年的担当。郭新月说:“我记得自己第一次在隔离病房吸痰的时候，面对的是-个高龄的老奶奶，在吸痰完成后，老奶奶缓了一会儿，然后微笑着对我说谢谢的时候，我就觉得-切的危险其实都是值得的。因为在隔离病房里，他们没有任何亲人的陪伴，你也从来没有感受到自己是那么地被需要和被依赖。但你会觉得自己很有价值。”

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北大援鄂医疗队出征

3.众志成城，共同战疫

无数驰援湖北的工作人员诠释了普通中国人的担当。“岂曰无衣?与子同袍!”抗疫期间，全国共调集346支国家医疗队、4万多名医务人员、900多名公共卫生人员驰援湖北。还有我们每个人，也许大名鼎鼎，也许默默无闻，都为打赢这场没有硝烟的战役担负着自己的责任。

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三、科学

1."人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼

张伯礼院士讲述中华民族的抗疫历史，这历史告诉了我们,科学战疫古已有之。他动情地说道:“中华民族是个英雄的民族，但是它是在磨难中成长起来的。”例如方舱医院等创造性的举措都能从古籍中找到依据，我们的祖先给我们留下了需要防治传染病的科学方法。

2.中国工程院院士陈薇

陈薇院士带领团队，率先研制出新冠疫苗，体现了现代科学的治愈力量。疫苗研制的工作没日没夜地开展，重组新冠疫苗从生产线上下线当天,是陈薇院士的生日，面对领导、同事的祝福和祝贺，她的回答是:“除了胜利，别无选择。”

3.复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏

张文宏医生传授给我们十条“健康宝典”，体现了科学防治、科学生活的精神。宝典虽然简单，但每一条都符合科学原理，而且坚持施行也不简单。张文宏的最后一条宝典是:“健康成长比成绩更重要。”作为祖国的未来，青少年唯拥有一个好身体，才能为祖国做出更多贡献。

4.中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友

吴尊友教授讲述北京市新出现病例的流行病学调查，强调了科学对于控制疫情迅速蔓延的重要性。对于流行病，最重要的是快速找到源头,这是一场与时间进行的赛跑，没有过硬的科学知识和品质，是难以完成的。

5."北斗”工程副总设计师谢军

谢军讲述的是科学如何为我们提高效率，为生命争取更多时间。在抗疫期间，火神山、雷神山医院的建设就利用了“北斗”系统精确的测量技术、广泛的信号覆盖，为医院建设大大节约了工程时间，也就为抢救病人争取了更多时间。这就是科技的人文温度。

北斗系统是我们国家的国之重器

6.央视boys合唱《少年中国说》

作为一个面向中小学生的节目，其尾声以《少年中国说》发出强烈的感召，吾辈少年，当以自强，以佐国强。时代与祖国都在召唤我们，发光发热。