2019全国II卷高考作文

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

忆峥嵘岁月，斫光芒坦途

——观“纪念五四运动100周年大会”有感

百载岁月，倏忽而逝；岁月风潮，兼天奔涌。昔人遗韵，山高水长；今人追忆，永记衷肠。纵风流云散，虽时移世易，而万世不迁，百代不易的是不灭的家国情怀，永存之担当精神。依稀中，一道穿越历史风尘的声音不绝于耳，振聋发聩：无论荣光与衰落，无论战火与笙歌，休戚与共，荣辱攸关，中国有我，青年有责。

犹记那风雨如磐万马齐喑的岁月：风雨飘摇，大厦将倾。千里狼烟战未止，亿万兆民同声哭。当此存亡危急之秋，亡国灭种之际，是那些青年先辈们，是那些莘莘学子，用炽烈滚烫的热血点燃国人长久蛰伏的怒火，用气壮山河的呐喊唤回万众救亡图存的勇气，用孱弱而坚毅的肩躯担负华夏的殷殷期盼。“天下有道，丘不与易也”；腥风血雨，恰需青年奋身直面。于是，伴随着“外争主权，内惩国贼”的庄严呼号，无数青年学子投身滚滚时代洪流：有那昂藏不屈的闻一多先生，心之所善，九死不悔；有那志比鸿鹄的周恩来先辈，拯时济世，舍已忘我，更有无数的联大学子们，为生民而矢志求学，为时世而操戈披甲。纵书生意气，少未更事，但风华正茂，热血未凉，豪情仍在，信念长存。虽畏途巉岩，豺狼当道，但青年同侪，同袍共战，奔赴国难，誓死如归……那五四，早就熔铸成万千青年学子灵魂深处刻骨铭心的精神图腾了。夫青年者，国之希冀也。在风雨如晦国家危亡之际，青年便是那茫茫荒野榛榛丛林中燃烧不尽的火种，众人举焰，妖氛荡涤。

又忆起那百废待兴重整山河的岁月：千疮百孔，元气待复。所幸国之初建，朝气勃发。虽一穷二白，青年们怀抱建设之志，不懈于内；纵豺狼环伺，青年们用热忱书写奇迹，用信念刻写辉煌。于是两弹震竦寰宇，一星惊艳腾空，万象一新，江山易旧颜；戮力同心，日月换新天。还有扬帆启航的改革年代：破旧迎新，巨轮启碇；浩茫广宇，千帆竞渡。小岗破冰，深圳拓荒，浦安雄起；腾讯初建，阿里草创，吉利壮大，背后无不是站在时代潮头的青年奋勇争先，中流击水的成果。夫青年者，国之未来也。在栉风沐雨的建设岁月里，青年便是那广袤苍宇浩瀚大地上拔穗生长的树苗，扶摇直上，凌越云霄。

今余一后学青年，得观五四前贤之遗迹，追思建设年代之模范，不由心神激荡，热血偾张。感慨油然而生矣：无论何时，无论何地，国家之崛起与青年之成长，都是命运一体互为依存的。如今，改革进入攻坚阶段，船到中流，人到半山；国际形势风云骤变，暗流潜涌，波诡云谲。当此之时，有青年曹原穷究物理为国争光，有青年玥飞回归乡土悉心耕耘，有青年梁俊传道受业言传身教，而我们青年学生呢，岂可言退，岂可缺位？唯以前人遗志锻造己心，唯以民族振兴促已成长，朝乾夕惕，自强不息，厚积薄发，敢为人先，以期中国之前途其道大光，光芒万丈。

后记

一般而言，应试之作，务求明白晓畅，本不宜故作艰深晦涩之语，然吾终不是赴考之学子，加诸自己对尔来实用文的写作情境限制颇有微词，是以提笔为文，便恣意任性，随心涂鸦，观者切不可以考场作文视之。

语文者，融实用与文学为一炉，既可案牍记事雁足传书，亦可抒情言志吟咏自适。若一味强调功用，则质而无文，味若嚼腊；若全然侧重文学，则言之无物，华而不实。孰是孰非，的的非吾固陋之人所能论断。况夫科考之文题，经国之大业，不朽之盛事，又何劳俗子置喙？

罢了。比来“如堕野狐外道”，心烦意乱，神思倦怠，“万事不关心”。故而所写不成章，所书难成篇。夫子有云，君子不忧不惧。然吾自非君子，戚戚者繁，惶惧者众，与时俯仰，逐逐繁扰红尘；从俗浮沉，渺渺沧海一粟。昏昏提笔，草草涂抹，竟不知所写为何物，所云为何故。就此搁笔罢。

正文写于2020年7月2日至2020年7月4日

后记写于2020年8月22日