知同道合教育分享|专业书籍分享——《艺术·设计的平面构成》

朝仓直巳（1929-2003），日本著名设计教育家、构成教育家，毕业于东京教育大学艺术学科构成专业，曾任亚洲基础造型学会第一任会长、日本筑波大学（原东京教育大学）教授、日本文教大学教授。上世纪80年代起多次来我国举办讲座，推广基础构成课程，投入许多心力，影响广泛。曾任中国广州美术学院教授、山东工艺美院名誉教授。比较重要的作品有《艺术•设计的平面构成》《艺术•设计的色彩构成》《艺术•设计的立体构成》《艺术•设计的光迹构成》《艺术•设计的纸的构成》《设计的程序》《几何学的艺术》等。

（图片来源于网络，如有侵权请及时联系删除）

原文摘录：

但如果认为，材料、工具、技术、智能、经验五者具备就能创造出优异的作品，则又不然，因为其中还缺少了极为重要的因素。对工匠来说，具备了上述五个要件的话，他的事业是有希望的。但对艺术家来说，这些尽管是必要条件，却仍不是充分条件。因为要成为一个优秀的艺术家或设计家，无论如何，需要有丰富的创意（idea）及敏锐的美的感性（sense）。这一点是区别艺术家与工匠的关键。对造型艺术家来说，最重要的是“创造力”，而感性与创意之所以重要，是因为它们是构成创造力所不可缺少的要素，平面构成的最终目标即在于此。

动势

A.关于组合的研讨

1.破坏造成的动势：秩序井然的形态或结构如果能表现出一部分受到破坏的感觉时，则可在其中感觉到动势。2.破坏过程造成的动势形象；3.倾斜的效果；4.旋转的形象；5.向一定方向集中的动势；

B关于形状的研讨

1.波状形态；2.形态的错开、模糊、反复；3.震动、曲线及其他

希望我的分享能够给你带来足够的帮助，喜欢平面设计、插画的小伙伴们可以关注我，每天都会更新相关的干货内容