2021年西南大学全日制教育硕士333教育综合真题解析

一、名词解释

1.课堂教学

2.融合课程

3.时间取样法

4.量化研究

二、辨析题

1.人的发展具有主观能动性。

2.素质教育就是要取消考试。

3.义务教育的强迫性剥夺了人的教育选择权。

4.书院是古代最高级的教育形式，其办学主体是国家。

三、简答题

1.教育政策的基本特点。

2.家庭教育的特点。

3.师生关系的类型。

4.教育的科技功能。

四、论述题

1.课堂教学的基本原则。

2.课程资源的类型和开发的策略。

五、材料题

材料：某学校计划进行“语文课堂师生互动”主题的研究。

（1）为这一研究拟一个合适的标题。

（2）如果该研究使用观察法，说说观察的步骤和注意事项。

（3）制订事件取样观察表，确定至少五个观察项目。

解析：

各位报考西南大学教育专硕的小伙伴们好。首先恭喜大家顺利地完成了这一次的考试，大家其实在这几个月或者说一年的时间确实是辛苦了，接下来的时间就可以好好的休息一下，玩一玩。这个视频主要是给大家说一下2021年西南大学333真题的大概情况。首先从难度上讲，今年的题难度不大，和往年保持相当的水平，题型上是和去年保持一致的，有名词解释、辨析题、简答题、论述题以及材料分析题。对于两本参考书的考查情况和去年是一致的，主要是考查了教育原理这一本书，教育研究方法这一本书是考查了最后一道材料分析题。现在我们就一起来看一下今年具体考了哪些题。

名词解释4道题，分别是课堂教学、融合课程、时间取样法、量化研究。这4个题中有两个是教育原理上的，有两个是教育研究方法上的。第一题课堂教学和第二题量化研究是我们一直强调的重点，也有给大家说过融合课程，课程相关的分类是特别重要的。第三题，时间取样法。在我们的课上也有强调具体如何去运用时间取样法。所以这几个名词解释对于我们来说都不陌生，不管你有没有细背这样一个名词解释，你都知道到底是什么意思，结合你自己的理解也是能答得出来的。

辨析题是4道题，是我认为在整个试卷中稍微有难度的题，因为它考查的比较细致。第一题，人的发展具有主观能动性。考了人的发展的一个特点，这个题是正确的。第二题，素质教育就是要取消考试。我们在讲到素质教育的时候一直强调，素质教育是我们现在要提倡的，但不是说完全否定考试的形式，只是说我们要对考试制度进行改革，使它向更好的方面去发展，所以说这道题的说法是错误的。第三题，义务教育的强迫性剥夺了人的教育选择权。这个是错误的。人的教育选择权是对教育内容、教育方式等等这些有一个自主选择的权利，而我们的义务教育讲的什么？是讲我们必须要接受教育，我们要去上学，而不是说我们去上学接受教育，我们对教育的内容教育的方式等就没有选择权了，所以说这个题是错误的。第四题，书院是古代最高级的教育形式，其办学主体是国家。这一道题考查的比较偏，在我们现在的教材上是没怎么讲到的。书院其实是从宋代开始比较流行的一个办学形式，它是由私人办学而不是国家来办学的，所以说这道题应该是错误的。

简答题是4道题。分别是教育政策的基本特点，家庭教育的特点，师生关系的类型，教育的科技功能。这4道题都不难，都是书上的，而且是我们平时强调的重点。

论述题有2道题。这两道题也是很简单的，分别是课堂教学的基本原则，课程资源的类型和开发的策略。这些都是平时在我们的课堂上以及在练习中强调的一些重点，所以说不管是简答题还是论述题，这两道题都不难，都是我们平时重点强调的知识。

材料分析题。材料分析题考了观察法，在之前我也有告诉大家今年一定要注重观察法，要注重思考如何去设计一个观察表，这个是我给大家强调的。这里就考到了观察法以及观察表的设计的相关问题。第一题，为这一研究拟一个合适的标题。这是拟一个研究的标题，不是拟一个观察记录表或者是观察法的标题。这里大家要注意一下。第二题，如果该研究使用观察法，说说观察的步骤和注意事项。其实考查的是观察法的步骤和注意事项，只是说大家在写的时候，不能直接就把《教育研究方法》这本书上的有关观察法的步骤和注意事项的内容写下来，要结合材料进行分析。第三题，制订事件取样观察表，确定至少5个观察项目。事件取样就是我们要以一个具体事件作为观察对象进行观察。这里有一个要求就是要确定5个观察项目，也就是说至少要确定5个事件进行观察。

这是整套试卷大概的思路。总的来说这套试卷真的不难，难的话就可能是辨析题考查的有一点细致，材料分析题需要结合我们所学的内容进行分析，其他题的话相对来说都是比较简单的，而且都是我们在上课时强调的重点。真题的简要分析我们就讲到这，希望各位报考西南大学教育专硕的小伙伴们都能考到一个满意的成绩。