机械类（工学一体化）专业教师教学能力 试题100分提升
1.(单选)工学一体化技能人才培养模式校本实施落地的第一项工作是( )
A.制定工学一体化课程标准
B.一体化课程标准校本转化
C.召开实践专家访谈会
D.行业企业调研
2.(多选)下列哪些是工作过程分析需要分析的要素( )
A.工作情境
B.技能点
C.工作要求
D.知识点
E.工作成果
F.工作内容
3.(单选)工作页中引导问题可以体现哪几个目标层次 ( )
A.再现、重组、迁移、应用
B.复述、调整、跨越、使用
C.陈述、重构、调整、优化
D.写出、讲出、纠正、思考
4.(多选) 通常工作过程分析由哪些成员协同完成( )
A.一体化教师
B.职业教育专家
C.行业企业专家
D.企业人力资源主管
5.(多选) 健全综合职业能力评价的内容包括( )
A.强化性评价
B.终结性评价
C.过程性评价
D.增值性评价
6.(多选) 核心学习成果的类型有哪些 ( )
A.实验报告
B.海报
C.流程图
D.分析汇总表
7.(单选)工学一体化课程四级目标指的是 ( )
A.人才培养目标-层级培养目标-课程目标-学习任务目标
B.专业能力目标-方法能力目标-社会能力目标-个性能力目标
c.课程目标-学习任务目标-学习环节目标-课堂目标
D.知识与技能目标-过程与方法目标-情感态度目标-价值观目标
8.(多选)工学一体化课程教学方法选择的主要依据有哪些( ）
A.学习内容
B.学习目标
C.学情分析
D.教学资源
9.(多选) 师资队伍培养的核心要素是什么 ( ）
A.建团队
B.选载体
C.搭平台
D.定制度
10.(多选)技工院校工学一体化金课的典型特征是 ( ）
A.一体化
B.创新性
C.挑战度
D.显性化
E.高阶性
答案
1.B
2. BCDEF
3.A
4.ABC
5.BCD
6.ABCD
7. C
8.ABCD
9.ABCD
10.ABCDE
