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尊敬的园长，亲爱的老师们，大家早上好。我是想心亲子园的毛子娟老师，我的英文名叫Cathay，很高兴能够站在这里跟大家一起来分享我的我和小明星宝宝们的故事。 我今天跟大家分享的主要是沟通可以解决一切的问题，那么主要我是讲一下我们沟通的一个重要性，因为我们都知道沟通的话有利于家园之间的相互配合，共同的促进幼儿更好的成长。 因为孩子们在幼儿园里的一日流程，其实相对于家长来说他是看不到的，所以我们会通过哪些方式可以让我们的家长更能够清楚的知道宝宝在幼儿园里的表现，而不是说单单于把孩子送到幼儿园里，今天早上送进来吃过饭了，或者下午吃过点心了，回去了就好像一天的生活就这样结束了，但是并不是的，我们要帮助家长，宝宝在幼儿园里其实日常的是非常丰富的，而家园共育的本质就是让我们的家庭和幼儿园共同的教育好我们的孩子，因为只有老师和家长之间相互的配合，才能促进好幼儿的成长。 幼儿的教育当然也离不开家庭的一个教育，老师对幼儿进行实施教育的同时也更需要家长的支持，因为如果我们老师对宝宝做的一些事情，我们家长不进行配合的话，其实对于工作上来说也是比较困难的，同样也是家长也是需要老师的帮助和理解的。二是更有利于老师与家长之间的一个相互的学习。因为其实像我们老师老师虽然带班经验会很多，对于孩4个孩子的一些经验不一样，但是像有些家长其实其实他也是在学习课外的一些知识，我们跟家长进行多沟通的环节过程中，也能够清楚的知道家长对于孩子需要重点培养的哪一个点。 老师与家长的沟通中绝对不仅仅是因为幼儿园单方面的在帮助家长提供科学的育儿水平，而还能够意识到老师在与家长进行沟通的同时，应该要静下心来听家长的心声，这样的话不但能够帮助我们来做拓展我们的思路，而且也调动了家长的一个主动性积极性。因为只有我们多跟家长沟通了，家长会觉得老师跟我们沟通了那么多，那么我们也可以把自己的想法来告知老师。 我们沟通的方式其实有很多，我们常见的一些沟通方式，就是有电话、微信和面谈，还有我们的家访。 在这几个沟通方式里面，我最喜欢的是电话和微信，因为通过电话的沟通才能够因为只有在电话沟通的过程中，才能知道家长清楚，知道家长的一些情绪，或者对你这件事情的认可，你告诉家长宝宝的一件事情，他给到你的反馈，在电话中都能够很清楚的很直观的知道微信的沟通，我平时用的最多的就是发一些宝宝的视频照片，还有一些宝宝在幼儿园里跟小朋友之间的一个社交的情况，或者是通过一些视频来放，比如说我会给宝宝们拍摄班里的一些有趣的一些创意视频，发在我的微信里，因为虽然可能老师们觉得没有跟家家长进行直面的沟通，纯粹是你老师只是发了一些照片或者发一些创意的视频给到家长看，但其实不是的，因为家长虽然在工作，但是也会关注到我们的朋友圈，我们最喜欢在视频号里面放一些宝宝的创意视频，然后再加一段自己的文字，通过这些文字，其实家长也能够感受到老师对宝宝的爱，或者或者是也能够知道老师在幼儿园对宝宝做了哪些事情面谈，对，因为我们的家长来接的时候，有些是需要重要的事情先提前跟家长说，那会在离园的时候跟家长进行一个交流，在这个过程中会有一些面谈的摄入。还有一个就是我们的家访，因为家访的话就是入户家访进入到家庭中去跟宝宝去进行交流，跟家长面对面坐在那里静下心来的，他去交流，这样也能通过家访的过程中知道宝宝在家里的一些表现，这些就是我一些沟通的方式。 我觉得现在我们大家一起来分享的就是一个电话的沟通，比如说一个新生宝宝来到我们幼儿园，就是我拿到新生的名单的时候，我首先肯定是要跟我们的家长先进行一个沟通，我就会先提前一周准备好，我要跟家长沟通，因为我们跟家长家长的话并不是说要快开学了，第一天要开学前一天或者前两三天跟家长电话，其实这个虽然是已经告诉他了，要开学了要开赶紧准备好一些事情了，但是其实如果你提前一周的话，家俊跟家长电话进行沟通加了微信，其实在已经跟他进入一个紧密的联系了，我会先准备好一些要跟家长的一些沟通的聊天的，比如说先跟他讲自我介绍，比如说接起电话，你好宝宝妈妈，我是国际小a班的凯西老师，也是宝贝这个学期的班主任，非常高兴我们的宝贝加入我们国际小a班这个温馨的大家庭，我们的教师是在一楼，班级老师一共有三位，有我还有我们的mian老师，还有我们的副课老师是两家医保，我们的课老师是生活老师。 老师接下来我要和妈妈说一说我们开学要准备的一些物品，然后家长会给予反馈，如果说在这个过程中我再告诉他，简单的告诉他需要拿哪些东西简单的去沟通，是否需要拿尿不湿、奶瓶奶粉或者是室内鞋告诉他，因为一份照也是需要提前去拍的，这也是为什么要在开学的前一周就要打掉电话这样，这样子家长就会去提前有一个准备，其实在说的过程中，因为家长听会听得很认真，但是很容易忘记的，所以我也会告诉他，电话挂掉之前我会告诉他这些内容的话，我也会在微信上再发给你的，这样的话你能够记得更清楚，这样其实就是一个服务到位更仔细的，因为家长有些时候也会回复我，谢谢老师，我这最想找一支笔记一下的，电话沟通其实主要就是跟家长先进行一个第一次的联系，那么再告诉他一个体检的时间，还有一个体检的地地点，要求宝宝是去空腹的体检，因为这个电话你跟他讲的话，语句跟他讲他会记忆的更深一点，然后就马上加了微信。第一次的沟通变化最主要的就是讲到哪些？就是一个自我介绍，还有介绍了班级以及老师告诉家长体检的时间，开学的时间以及要所带的一些物品。 这个时候加了微信之后，其实我们就已经开始接入了我们的微信沟通，为什么这么说？因为加了微信之后，我们可以看家长的什么？朋友圈，对，因为在看朋友圈的过程中就可以了解家长是一个属于什么样的性格的家长，有些家长喜欢请三天可见的说明家长对于自己的一些是比较不太愿意不太会分享的这种性格，还有一些家长是喜欢发宝宝的一些照片视频，每天都会发，这个我就可以断定家长是经常会陪伴孩子的，对于孩子是在这一块是比较注重的。还有一些家长在朋友圈里我可以关注到什么，看到这个宝宝的视频里面发现他的头发说得非常的漂亮，说明家长会对孩子的一个形象会比较注重的。 那么我也会对于这个孩子，我就会在开学来之后会给他扎各种辫子，通过这个是一些小细节来进入到家长的心里，那么并不是说是因为其实也相对来说也是一个沟通，只不过是我先来跟我的家长先进行一个单方面的沟通。还有一点就是在朋友圈进行点赞评论，虽然我这个是还没有见到我的家长，但是我加了微信给他点赞评论，或者他发了一个宝宝的吃饭视频，我会说宝宝好棒点赞一个大拇指，家长会给你来个反馈，会说谢谢老师，其实他并不知道我是什么样的人，但是他通过一个点赞的互动，他其实是对于老师这个老师其实会有一个心理的，会觉得这个老师爱孩子的至少是通过这个事情他关注到了我的孩子，其实这就是为什么要提前一周加微信，然后记录点赞评论，平时多跟家长进行互动，可以增加一些喜感度，对于那些仅三天可见或者是不太爱发朋友圈的家长们，我就会更多的跟他私聊，比如说拍一些照片视频发给家长，这样子家长也是会通过这些视频照片来跟我进行一个互动，还有一些就是一个老师的接下来就是一个开学的第一周，对这里跟宝跟家长们已经有了一个间接的联系。 因为我们的话是每天都会跟家长进行电话，因为新生的话在情绪方面就会比较的担心，担心宝宝在幼儿园怎么样，因为现在其实说实话，我们的宝宝在班里的适应性其实很强的，最主要的就是我们的家长跟宝宝的一个叫分离，会家长对宝宝的焦虑分离会比较厉害，所以我们都是会进行每天跟家长电话沟通，我们是班里的三位老师会有一个分工，比如说在第一周的时候，是周一周三周五我会跟家长进行沟通，配班老师会在周二跟周四来进行沟通，这样的话家长也能够同时跟两位老师进行一个沟通了，也能够认识到了。那么基本上在第一周的第一天，我会为什么我会在中中午的时候打电话，为什么？因为早上的时候我就在开学前一天，我也在开学前我会告诉家长，白天的时候我是要带着宝宝的，所以我没有我会在中午的时间跟你电话沟通，然后如果如何解除家长对于宝宝的一个焦虑，就是不停的发视频发照片，我宝在开学前我会告诉我的配班老师，明天这个宝宝来了，因为前周的电话里我已经了解到了这个宝宝是比较胆小的，还是比较开开朗的，会在第一周会有情绪的，因为像我的话，我已经能够通过直接看到孩子能够预测得到，我就会在第一天如果这个孩子比较交还可以的情况下，我就让我的配单视频的发不停宝宝开心的时候马上视频拍好发给家长，微信上发给家长。然后如果有一点点小情绪了，我们会马上哄好宝宝，然后再继续发视频照片，就是不间断的时间同时发给我们的家长，在这样子其实家也可以解除了家长的一个焦虑，他也不会说一直静静的在等待老师的一个电话，因为在等电话的过程中其实就已经非常焦虑了，但是你不断的发视频发照片给家长的话，他就不会来相当于一个微信的沟通，解决了家长的一个焦虑，他通过这些视频照片也会放心，等到中午的时候，等到孩子睡下去了以后，我们马上也是视频发给家长，然后然后家长也很开心，然后马我就马上打电话，电话打好之后就会告诉宝告诉家长宝宝在幼儿园里的一些表现，在电话的过程中，其实家长也不会有特别的焦虑了，因为他已经通过视频和照片，他已经更直观的看到了孩子的表现，对于有些孩子孩子会比较哭的厉害的人，他会焦虑了，他会看到我的宝宝眼睛怎么红了，怎么是不是哭得很厉害了，然后我们也是同样的在发视频的情况下再告诉家长跟他讲，其实第一天来已经很不错了，你看刚刚开始的时候还跟凯瑟老师一起玩一玩具，跟小朋友们分享玩具，只是后来碰的时候又想到你了，毕竟我们的宝宝还是比较想念妈妈的，然后如果说对于他妈妈来，我们就会说如果说是儿子，我们就会说说明这个孩子以后肯定会很孝顺的，为什么离开你这么一下，他就很伤心，就有有点情绪了，以后肯定孝顺你的，而且也是一个情商很高的宝宝这个过程。家长就会听原来我的孩子哭成这样，是因为想我了这是很正常的，但是家长听到的话就会觉得心里还是会比较的心里还是比较舒服的。 那么在针对性的一个电话沟通，那么在礼拜二的时候我会告诉我的配班，我昨天跟家长聊的哪些方面，你今天可以跟家长聊的哪些尽量的不重复，但是如果说有些家长是在外面的，如果是爷爷奶奶带的比较多的，跟爷爷奶奶尽量的多沟通他的情绪方面和生活护理方面就好了。 然后情绪比较大的家长就是要多进行安抚，首先先跟他产生共情，然后再去安抚家长，再告诉家长我们接下来应该是怎么做。那么老生的家长电话沟通，最主要的还是一个养成教育和学习上的进步点和一个加强的点，因为我们的老生的话其实有了一个学习的基础，最主要的话就跟他讲一些在行为习惯上面的沟通，还有一个学习上的进步点。那么同样的在学习的一个地方，我也是会拍一些视频照片给到我们的家长，并告诉我们的爸爸妈妈在家里可以给宝宝进行一个怎么样的指导，这样的话老生跟新生我同时也都进行了一个沟通交流。那么面谈最主要的还是我们宝宝第一次入园的时候，这个面谈是非常重要的，为什么？因为如果说让家长信任你，或者是让爸爸妈妈妈妈觉得这个老师是一个非常好的老师，首先在第一次跟孩子进行沟通的时候，要让孩子爱上自己，喜欢自己，那么在我们面谈老师会跟我们的家长提前约定好面谈的时间，尽量如果说我们一般的话都是会我们的爸爸妈妈到幼儿园里来领，年内的时候会跟宝宝说，比如说我们的学期，我们刚刚暑期班刚开始有个新生就是果果妈妈，我就提前跟他说了，因为刚刚加了微信之后，我发现这个妈妈是非常焦虑的一个妈妈，然后我就提前先跟他打了电话跟他约了，我说你空的时候带宝宝过来玩，我也想和宝宝认识一下，这样的话开学之后我们宝宝可以看到开会老师也会知道我了，然后约定好了面谈时间，在这在此之前我会罗列好我跟家长要沟通的一些，比如说首先第一个最重，因为我们亲子园的宝宝月龄比较小，所以是在过敏方面，我都是跟家长第一次见面的时候，我会必问的一个问题，就是问宝宝是否会有过敏，因为现在的孩子体质就是很多会很容易过敏，反而忽略了略掉的，你问了这个问题，家长会觉得你非常的细心，然后在面谈的内容里面有加入，了解一下宝宝的一些生活习惯以及他的兴趣爱好，了解最长的看护人兴趣爱好，我是如果说这个孩子会比较喜欢跳舞唱歌或者喜欢小汽车，我就会提前准备好。 我知道这个孩子喜欢小汽车的话，我就会马上在网上进行选择一些小汽车，然后会去下单买来放在这里，为什么？这就是为什么开学的第一周，如果说有情绪，我就会说原来你喜欢小汽车，麻烦老师给你准备好小汽车，你以后每天开开心心的来幼儿园跟开课老师一起玩游戏，我奖励你好不好？然后宝宝就会说好，但是说到一定要做到，所以在面谈的过程中，我了解到了这个孩子喜欢的东西，我就会马上下单买好准备好，然后之后会给他了解最长看护人最主要的就是我想知道这个家里是爷爷奶奶带的多，还是爸爸妈妈带的多，如果是爸爸妈妈带的多，基本上是会在那个行为习惯上或者是我就能知道家长行为习惯上面，还有对孩子的一些发饰，这些上面会比较注重的，如果说是爷爷奶奶带的比较多，就会在情绪方面生活护理方面我就会更加了解了，在这个过程中跟家长进行过程中也千万不要忽略了孩子一定要跟宝宝进行沟通。我们的话基本是在果果妈妈第一次来我们幼儿园，我是先跟他沟通，先我的眼睛里首先看到孩子的先跟我妈妈果果妈妈你来，然后那是不就是直接蹲下来，因为一定要跟孩子平视，我基本都是担心下跪，要么就直接蹲下来跟孩子说，你是博士吗？你好漂亮，跟着老师一起进去玩，我们一起去玩游戏的老师带你一起去玩娃娃家好不好？然后他就会首先孩子看到你的笑脸或者是看到你的一个语言，然后他就会被你吸引，然后带去在这个过程中我一边观察孩子，一边跟家长沟通沟通，因为在观察孩子的过程中，我可以知道宝宝是一个什么样的性格，比如说他在跟家玩具的时候玩一下，如果看一下家长说明是给孩子是比较分之后分离焦虑会比较厉害的，这个时候我就跟家长要多沟通一些关于分离焦虑之类焦虑的一些点了，如果说这个孩子性格比较开朗的自己不自己玩的，我跟家长主要就是表扬孩子，我说伯伯太厉害了，你看自己在那里玩了，说明还是比较喜欢跟小朋友之间的都喜欢跟小朋友在一起的，也已经很渴望跟来到幼儿园里了，然后就跟家长进行沟通，这个过程中就是有一个随机应变的针对性的沟通，主要就是多关注孩子，多跟孩子沟通，因为第一次面谈我基本上是跟跟宝宝先进行一个联系，让宝宝爱上我喜欢我，然后增进好感度跟信任度。宝。这次的面谈，其实那个时候他还没有确定好是否下学期西药图，他只不过说暑期班想来示意的，但通过那一次的面谈，家长们很焦虑的，我跟他沟通完了之后，他就说了潘森老师如果我下学期要来读的话，我能不能申请代理班里，因为果果回来了，孩子在那里叫，他说我要跟泰森老师玩，我要跟泰森老师玩，他已经记住你了，我说可以的，这个的话我问一下，我申请一下，我也很喜欢果果的，如果我活在我班里更好了，不过暑期班我是跟着我一起的，我马上也去跟我们的刘老师去沟通，跟他讲这个事情，刘老师告诉我可以的就让他带你班，其实我是属于小班的，他是属于托班的，我这个宝宝要在我班里，我们说好之后他通过这个面谈他就是宝宝，首先我确定的是他已经记住我了，而且已经喜欢我了。然后就是家访的过程中，其实就是入户去了解宝宝在家里的一个表现，因为我们的宝宝在幼儿园可能会有一点拘谨，一定会放得开，但是在家里属于一个轻松的氛围环境，他会比较放得开，那么我就可以直观的看到孩子是一个什么？男性觉得，然后就作为一个倾听者，先听家长来说，宝宝就是了解宝宝在家里的一个情况，然后在刚让家长跟我沟通讲家长对宝宝的一个期望以及家长入园的担心点。家长家访的过程中，我们的一定要带好一个本子和一支笔，因为在跟家长沟通的过程中，你不一定记得住那么多，但是如果你拿了一个本子和一支笔认真在记录家长说的一些这个过程中，其实家长也会觉得老师非常的细致，因为全部都记录下来了吗，然后我们家访的话是三位老师一起去的，怎么分工？我跟家长主要沟通，那么配班老师跟我们的生活老师主要陪伴孩子玩，家长班主任跟家长沟通的过程中你一样的，也是不能忽略孩子的，也是要时不时的去关注到，比如说我记得我们班有一个家长家里他是这样的一个台台一个桌子，边边都是非常的尖的，我关注到了我是一进去我坐下来，我就说这个桌子桌子这里是不是有点点接纳，你看宝宝平时的话在玩的过程中，这个地方还是有点危险的，可以的话给宝贝这里弄一个海绵垫，可以给它包住，然后然后家长是地下室老人，爷爷说的是的，老师你观察的真仔细，我也觉得这里好像很危险，我们宝宝总是跳上跳下的，我说是的是的，可以赶紧给他准备了，我是现在有点觉得，然后我们家长首先对你的第一印象是非常好的，老师关注到了，然后然后在这个过程中我还看到，如果说其实相当于入户给员家长一个进行一个指导，那么看到一些不爱整理玩具的，当时就给他进行表扬，就说这么多的玩具你可要让他放回家，你看你看看孙老师怎么做的，因为也会遇到一些孩子故意不听你的，他展示给你看也不放，我就会说这么多玩具拍摄老师好喜欢我，看看他的家在哪里，然后我就会不停的找，假装这样找，然后我们的宝宝这个时候就会表现得很积极，我来然后就拿过去一个放，这个过程中老师给予孩子的一个教育，在在家长的眼中看到了那么给他一个进行整理玩具的一些问题，也是在这个过程中再告诉家长如何的进行家庭的一个的教育方式，让更拉近了我们家长之间的一个关系。老生的家长家访，我基本上就是行为习惯一样的，也是对于一些学习上的会说的比较多，因为我这个学期带的是小班，所以学生会比较学习上的会讲稍微，当然学习并不是说单单的只是说你一定要学会的，只不过是跟他以一种方式告诉他我们宝宝在幼儿园里非常的一个表现，积极小眼睛看着老师认真再学，然后帮助家长如何在家里帮助，比如说我们的智慧和操作，在家里我是直接在带着孩子一起进行10个萝卜排第一，这样排好家长就看爹，老师你不在的时候，这2个旗子都是飞的。我说这样的，你阳阳你要答应开心老师以后，小旗子也一定要这样做好，那边让妈妈给我们拍视频给开心老师看，开心老师下去下个回来之后给你一个小礼物，因为我们跟家长可以说什么？拍视频，一定不能说把孩子不好表现的拍给老师看，而是要反向的告诉他，你今天小旗子整理好了，我们妈妈你要帮我们拍下来的，因为这个是是自己整理的，那么好我一定要给我们班的小朋友其他老师小朋友看看，孩子这个时候也是激发孩子的一个积极性，就是把好的拍给我们的老师，一定要告诉我们的家长，那么应对不同类型的家长，我们进行如何的沟通？其实在幼儿园的里面会有不同的家长，不同的家长就是对于不同的沟通方式，比如说跟爸爸妈妈沟通时，就是我刚刚说到的，比如说习惯上的培养，习惯上有什么鞠躬问好礼仪，餐后漱口擦嘴，然后我们的进入教室以后，书包拿下来放本子，分类本子分类放好，这些都是秩序感的一个培养。所以跟家长更多的是一个专业性的沟通，因为我们的话也如果是跟爷爷奶奶讲，不一定能够本金，如果爷爷奶奶直接讲生活护理方面，爷爷奶奶更通俗更理解一点，然后会讲一些上课时的专注力，因为爸爸妈妈会注意注重一些孩子的学习以及专注力这方面的培养，在园的保育内容，比如说午睡，那午睡的话对于爷爷奶奶只要他睡好，被子盖好，午睡睡的时长是有长就比较刚好充足的就可以了，对于我们的爸爸妈妈可以告诉他们是什么，今天我们宝宝要表扬表扬一下，因为平时如果说不独立入睡的，你可以在来接的时候，第一件事情就是跟他讲，你知道吗？今天我们瑞瑞宝宝第一个睡觉，而且还是独立入睡的，要表扬他，表扬的就是一个具体性。这样我们的家长就知道了，宝宝今天在午睡方面的一个习惯已经培养已经进步了，是什么？进行独立入睡了，进餐也是一样的，力竞猜有左手扶牌，右手拿勺，这也是我们一个养成教育里的，然后拉小便的次数，喝奶粉的一个情况，有些宝宝还是喝着奶粉的，行为习惯上就是我们的离开座位，还要把小椅子推好，整理玩具，因为孩子数学好不好，其实就是这些的一个秩序感的一些培养，然后跟老人家进行沟通，就可以跟他讲的更直白一点，比如说生活护理方面，你就可以就告诉他宝宝今天尿不湿给他换过了，而且今天大便的尿不湿上了，但是我们马上给他换掉了，也给他洗过了，用温水给他洗的，屁股洗完之后也用我们的棉绒巾给它擦干了，擦干之后马上给它换上了新的，而且宝宝很可爱的还跟老师说谢谢，老人家听到了就会非常的高兴，所以你在给孩子换尿不湿洗屁股的过程中，你用到了棉柔精细致的，然后也是温水，就是这些细节上的告诉我们的老人家，他听到也会非常的高兴，然后也听到了宝宝说谢谢很开心的，然后新生的话最主要就是情绪，比如说你告诉他今天早上来的时候跟你分开了那一下，舍不得你就哭了，然后到教室了以后，看到几个小哥哥姐姐在家里玩具，马上噔跑过去了，因为跟我们的老人家讲那些拟声词，他会听得很开心的就是说坐下，小屁股一屁股坐下来就马上开始搭玩具了，着急的开心，然后爷爷奶奶也是非常的开心，他就会放心，在园的宝玉就是午睡进餐，主要跟爷爷奶奶讲，吃饭的时候自己拿着勺子能这样做的，因为我们刚刚来的时候一般第一次那种小宝宝他会这样子都，然后我们在宝家长一般都是看着我都很开心的，因为我在模仿宝宝，然后这都是安慰和安慰和然后奶奶爷爷奶奶也是非常开心的，然后跟他讲全部都吃完了是非常高兴的，然后再告诉他一些拉小便的次数和一些喝奶粉的一个情况。我这里有几个案例，比如说举疑问型的一些家长，比如说我们的果果妈妈，果果妈妈就是暑期班的一个新生家长，就是面对孩子的时候分离焦虑非常厉害，因为当时第第一次接待他的时候，他就一直跟我讲这里有没有监控可以试试看的，我害怕宝宝被欺负，不适应集体的生活，然后会有一些枯燥的情况，感受到妈妈的焦虑之后，我就把我信息也会马上告诉我们的班级老师，因为其实如果说跟家长的沟通好，或者是家长工作要做得好，其实一定要跟班级的老师相互进行一个交流，因为我们三个老师就是一体，我们三个老师一起对家长的话就会把这个工作做得更好，所以我会把这些信息第一时间先告诉到我的班里的老师，然后再会开一个小会，有些时候我会在微信上，我们班级群会在微信上跟他们讲，我会告诉我的班里老师应该怎么做，然后我们的老师就会更加清楚对孩子怎么做，在第一天比如说我告诉我的佩戴一定要多拍视频给家照片给家长，因为他是一个非常焦虑的家家长，而且我们果果妈妈支持我，因为他我前面说的请三天可见的家长是不太会表达自己情感的，但是每次电话沟通中他都会跟我说谢谢看这老师有点我真的很放心，然后看到视频，那么现在是已经非常好了，家长通过实时的视频他他就不会解决，就是给他相当于就解决掉了，他不会说电话不停的会打进来，宝宝怎么样宝宝怎么样，这就是微信沟通的及时，家长就可以更放心，同时也会给家长更多的一些指导和建议，因为会告诉他，因为我要告诉我的家长，宝宝今天一天会有情绪，我是先第一次的时候，我就告诉他有两种情况，我说因为我们有些宝宝是这样的，前三天来会哭的比较厉害，但是后面慢慢的他就会适应了，因为他跟你分开了一下是非常的难受的，所以之后会慢慢的发现了这个会适应的更好。还有一些前三天不播，后面会爆发就属于爆发型的那种宝宝，之后也有可能会哭半个月也都有的，但是我们会给予孩子更多的爱，告诉我们的宝宝在幼儿园会有更多的好朋友跟他进行玩，会进行交流，让他不要害怕。那么告诉家长这个原因主要就是给家长一个想象，因为为什么我讲完之后第一次打电话的时候，我们家长就告诉我，现在老师我跟果果那种前三天会哭的，我说是的是的，你看到了他前你看今天一来有一点点的情绪之后，下午的时候中午睡觉起来以后可能情绪还会有的，你在家里的时候给宝宝准备一点离子水，可以给他喝润润喉，这个就是回家之后的一个建议。护理，这样家长会谢谢太太，老师好的，我跟奶奶说一下，叫奶奶帮煮一点梨子水，因为哥哥离因为孩子如果说这个孩子情绪比较大，比较厉害的，你可以给他喝一点水给你润一润，避免什么？避免第二天喉咙哑了，因为有些孩子真的会把喉咙哭哑掉的，所以就是你看运动红其实也是对于孩子的一个护理，如果说第二天喉咙哑的话，爷爷奶奶更加不放心了，宝宝进来了，这个过程中我们生活老师做什么？我和我的生活老师就交代了，一定要什么时候不断的就是给孩子进行喝温水，给他温水喝下去，我们宝宝因为我是跟家长说的，先带自己的水杯来，因为宝宝看到第一次来看喝自己的水杯的话会比较好一点，然后宝宝就是喝自己的水杯的水会比较冷的，我就给他倒幼儿园的水，这个宝宝第一天下来的家长还好，没有我想象中第一次见面的时候那么的焦虑，等到因为我都跟他讲完了中午讲打完电话之后，我晚上回家之后我还会打，虽然我说了礼拜一中午的时候，我们是中午打过之后就可以了，因为晚上来接的时候已经又进行了一次面谈，因为我还是知道的我家长比较焦虑，我未来还是要帮助他一个解决焦虑的过程。我晚上到家以后又再一次的打了电话问他果果妈妈宝贝回来怎么样，有没有跟你分享幼儿园的事情，因为在这个过程中我就知道孩子孩子回家是一个什么样的反应，果果妈妈跟我讲回来幼儿园没有提过，但是还是很开心的。听到老家长说这句话的时候，我自己也觉得蛮好的，然后又跟他继续交流，因为早上的一些情况我中午进行了沟通，下午的情况我要跟我的妈我跟果果妈妈再次的进行沟通，讲完之后我就跟他讲，你晚上的时候睡觉前要再一次的表扬我们宝宝，像下午的时候虽然吃点心的时候有一点点的小情绪，但是凯迪老师跟他讲点心，吃完再玩一会儿，奶奶就会来接，等一下还有小电子奖励，就很开心的马上嘴巴到派来，然后按一口把点心吃下去了，然后家长说他粥要吃，在家里从来不吃的，我说是吗？你更加要表扬了，给他大大的点赞，然后表扬的时候你就在睡觉前跟他讲，因为你现在跟他讲，可能他还不太因为躺下来的时候，因为因为我基本跟我的家长表扬，或者是有一些话要跟宝宝说都是睡在那里的时候，一个安静的氛围下跟宝宝讲，然后跟他讲，你可以把朋友圈翻出来给他看看，你可以告诉我们果果明天早上来到幼儿园里来，帮妈妈去认识一个小朋友，就是给到妈妈的宝宝一个小任务，就告诉他，你今天去幼儿园认识一个小朋友，你回来跟妈妈分享好不好？宝宝是带着一个小任务的，这个小任务是加上引号的，这样他就会怎么样？更加期待我明天要去幼儿园里要去认识一个小朋友，回来跟我的妈妈分享，这个其实也是激发他上幼儿园的一个行，然后在晚上打完电话，第二天早上来我知道的预测到了他情绪会更爆发，然后但是家长已经知道了，因为晚上的时候我跟他讲，我说明天早上分开的时候可能情绪还是会很大的，但是只要交给我们老师就好了，你放心好了，然后那天第二天早上来我还在教室里，我刚刚在教室里坐下来，你外面的老师就冲进来，他说看丁老师你快点去，我我一定要你快点去，我说好的好的我马上跑去，我说我还没有到见到宝宝的情况下，我就开始叫我的宝宝了，因为这个也是让家长知道太岁老师来接了，而且是那种很急迫的，这也是一个沟通，跟一个家长拉近关系的时候我还没见到，我就说果果你来了，海飞老师在等你了，等我说完这句话，刚刚说完的时候我就面对我的孩子了，然后果果就看笑我，因为他其实已经先听到声音了，然后看到我以后马上手伸出来，他说不哭了，看着老师喜欢看着老师带你进去，我们今天要玩去玩玩玩家我带你去好不好？然后这个时候他听到了以后眼泪已经停了，同学们我们跟奶奶再见，我知道他会跟奶奶再见的时候还会哭的，但是如果这个时候你转身直接抱走的话，家长心里其实还会有一点，就老师为什么这么急迫，要不要把我的孩子抱走，虽然他哭，但是我们还是要让宝宝跟家长进行一个再见，然后家长心里也会放心，到了教室里以后马上进行给他安抚，安抚好的第一件事情就是给他孩子视频，给我们的妈妈看，然后妈妈自己会转给我们的奶奶，奶奶当天也是马上加了我微信的，加了微信之后我也会转给奶奶看，我每天的视频照片就发给他看，我这里有几个给因为我们果果妈妈是不太会进行反馈，但是电话里是非常的不停的电话，就是这里视频就是8:14一到以后视频，然后视频的弹射，但有一些视频文字，视频如果说视频里面你没有文字，老师的语言我会加一句文字，比如说放弃宝宝到教室里来自己，然后这个已经是适应了几天了，然后会发一些视频，有些视频里面我是加了语音的，就是在视频里面如果有文字的话，我就是文字就不发，然后不断的视频很多的视频就弹给他，然后开心的。还有一些比如说有些宝宝有些咳嗽，有些孩子会忌口，有些孩子不忌口，我会进行一个提前的询问，比如然后就是体温菜，我们的菜谱如果说他今天不能吃兼具这样，然后这些视频也是一样的，对于一个不太会反馈的家长说一句，好的，感谢老师多多伤心或者是谢谢，已经是非常感动，因为刚刚7:49发来的，是因为我刚刚跟他电话挂掉结束，然后之后很开心了，会唱歌会打电话，昨天奶奶还跟我讲，说果果在家里也打电话给你，看这老师是不是其实就是这个视频里的模仿，把拍一些这些视频的截屏视频会有很多，还有一个微信的沟通点，我可以跟我们老师分享我们的家宝宝你跟家长的一个微信备注，可以加上宝宝的年龄日期，这样的话生日比如说因为我们会忘记掉家宝宝的一个生日，如果在备注上加入的话，你会及时的知道给到生日的时候跟家长进行一个马上的生日祝福，其实这个相当于是理性的沟通，比如说也是一个家长工作里的意见，可以分享给大家。那么刚才我们的老师也看到我的微信的聊天也是宝宝的一个背景图，因为有些时候如果说家长跟你沟通的时候也会看到你的手机，但是你看如果说家长发现你的聊天背景是宝宝的，他其实对你的洗脸布也是加一分的。然后还有一个就是一个反馈型的家长，比如说我们的育儿妈妈，我们育儿妈妈就是会经常发一些宝宝在家里的一些表现，对于这类的家家长就是要多多的表扬肯定的，因为因为他是在询问你之前，那么如果说他在家里的一些反馈给你，你就是大力的表扬鼓励他，好棒，今天在做什么？比如说他在做操作智慧和的时候，你这个视频一定要认真仔细的看完，每个家长给我的视频我都仔细看完，比如说4分钟也好3分钟也好，我就是学生看完之后给到一些指导，我说要先表扬再告诉他，你在智慧和三次智慧和操作的过程中，如果你左手拿到最下面，你摆上去的话速度会更快，这样的话你会更厉害。家长既听到了老师对宝宝的肯定和表扬，又得知到了老师对家庭的宝宝的进行了一个辅导，这一个询问型的家长反馈型的家长，你就是要多在幼儿园给他拍摄一些学习的视频，这样的话家长就是更直观的看到宝宝的一些表现，这样的话也会更有说服力。 这个我就是截了几张，比如说喜欢在家里发一些玩的玩具的、玩游戏的，出去玩的，然后老师家长也会一些努力表，也是感谢说谢谢老师学习快乐的学习过程中成长，那么棒交给你们，我们很放心在未来的日子里继续努力，那么还有一些在家里挑跳舞，就各种的一些视频照片在家里都会跟我们分享，为什么家长会愿意跟你互动，是因为你给到他的一个反馈以及肯定，那么家长也也会更愿意发，其实视频照片虽然是说周末的时候发来的，但是老师会也是一样的，这样的话也能够更加的知道宝宝在家里的一些情况。然后一些小礼物家长就非常喜欢跟我们。 因为我们班也有很多的家长，我们班也有很多的家长会跟我进行这样的分享，我们只是分享了这样一个。 还有一些引导型的家长，比如说我们的小玉妈妈，因为针对领域不同，该如何正确的引导孩子，这种情况下需要老师的跟家长的沟通，家长是年龄比较大的，因为我知道他也跟我进行多次的沟通，他想给予孩子更好的爱，但是他不知道如何把自己的一些爱或者是教育的更正确指引导我们的家长。 所以我这一类家长我就会多跟他进行电话沟通，里面包括他一些建议和指导。 比如说在上一周刚好发生。的一件事情。 爸爸在上一周我们的家长就告诉我说这两天在家里情绪特别的大，也不知道，然后还要打爸爸妈妈，然后在对于这个事情我是。 一开始我是先去跟孩子沟通的。 他是这样的一个我们是发来的当天早上。 打了一个电话给我。 就是8:20的时候，他跟我说吃早餐，然后打他，然后我跟他进行一个说了之后，因为我语音发掉之后宝宝就来上幼儿园了，然后他就告诉我，他说开课老师这段时间小丽的脾气很大，还出现了打我和打他爸爸的一个现象，我们早上说了去接他，下午放学小朋友走了以后好好的去说道说道他这个事情，我学当然家长是说放学之后跟宝宝进行一个沟通，我肯定是要早上就要跟我的孩子进行交流，因为家长是知道你白天很忙的，但是如果你及时给到家长一个反馈，他也会很很高兴，说明我们的老师上心了，我跟他刚刚说完我们专门交流了，我首先宝宝来不是说一来就要批评他或者怎么样，我是先跟先是进行让他先去玩的过程中，我再给他再到身边来聊天室的方式跟他进行沟通，就问他早上为什么妈妈给你做的早餐你愿意吃，然后跟他先聊天，因为这个宝宝我了解了他性格相对来说也是比较的内向的，然后在这个过程中我先跟他聊开心的事情，然后再跟他引入今天早上我去擦口水，然后早上的时候宝宝红会曲的告诉我，他说泰森老师因为我觉得妈妈不爱我了，他说妈妈爱62姐姐了，就是他们家应该还有一个，因为我了解是舅舅家的一个宝宝，然后他爱他就一边回去就就在我面前哭了，因为我跟他聊的过程，其实孩子别看他小，其实他也是非常有自己更新，或者也是要这样子引导式的跟他说，然后他就跟我讲先哭了，然后我就抱着他超级心疼，我抱在身边安抚安慰过了一会好一点了，我就跟他讲妈妈。 怎么会不爱你，你看我就举例给他听妈妈对于他的爱，然后跟他讲妈妈给你漂亮的裙子，你看早上妈妈是不是给你做了早餐，你为什么会觉得妈妈不爱你了，然后他就跟我说妈妈。 跟我说的妈妈不爱我了，妈妈爱其他小朋友或者怎么样，然后我就这样的反馈，我跟他讲完以后，我说妈妈肯定爱你的，做完之后我就在在做视频，是先让宝宝跟家长去。进行语音的沟通。 先让宝宝跟家长先语音说，跟他讲了以后宝宝就知道了，他就告诉妈妈跟妈妈说妈妈对不起，我今天早上发脾气了，再别看他小子还会对自己说的，我说你说完这些话妈妈已经很伤心了怎么办？然后他自己也跟妈妈说完之后，他说妈妈对不起我爱你，我下次不会了。然后语音发完之后，我随即就马上打了个电话，告诉他我跟宝贝的一个沟通情况，我先告诉他到首先跟家长电话沟通，先告诉他我是如何跟孩子进行交流的，我先告诉他我是跟小妹先带到身边，怎么去引导的，跟他讲清楚，然后告诉他我说了一些话，然后妈妈是先很认真的倾听的，之后他妈妈也是有一点点情绪的在电话里，我听到已经给你念了，然后他就跟我讲我怎么会不爱他什么，然后我说那是不是什么事情他觉得你不爱他，然后妈妈才告诉我，他说是这样的，前段时间去外婆家玩的时候，她说开开玩笑的说我不爱你了，她妈妈要去爱悦儿姐姐了什么的，然后我说是情况就在这里，我们的宝宝本身他就是女孩子心比较细的，他听到你这些话吗？心里可能记住了，觉得妈妈不爱了，对于我们宝宝还是接下来我就是给到孩家长的一个建议跟指导，就告诉他，那对我们宝宝，因为我们的孩子不像说大人一样的，我对你的爱是在细节里在行为上能够观察干，看得到的肯定要多跟宝宝说的，我们这个月龄段的宝宝就是不断的跟他讲，说妈妈爱你，我爱你，就像在幼儿园里，我一天要跟我的孩子要说好几遍，我爱你。早上基本上都是我跟他们说，月我爱你，你今天真漂亮，月凯迪老师好喜欢你，你看你把凯迪老师收整理的玩具整理的这么整齐，当然表扬跟爱是一样的，爱到具体跟他说清楚我为什么爱你今天。然后下午的时候就是孩子们拥拥抱着我，但邓老师我爱你，我爱你，我好喜欢你，我也喜欢你，有些时候小朋友就跟争那个一样的，我这个举例给家长听，家长就知道了，他说开心老师我知道了，谢谢你，还好你这个电话打来我都不知道我的宝宝为什么这两天情绪这么大，我说是的，我们小鱼本来就很能干，接下来我就是讲到小鱼的能干点，比如说学习英语，学习各种的学习上的东西，它吸收的很快，讲到这些能干完了以后，我就跟他讲，我说你看宝宝是不是其实很厉害的，如果说有情绪的情况下，你可以先让他发情绪，因为情绪还因为孩子也会表达情绪，不会表达情绪的孩子，反而你还要担心了，你先让他情绪表达出来之后，你再告诉他你对这件事情的一个告诉他是怎么去沟通，跟家长跟宝宝，那么家长知道了以后就非常的感谢，然后他就说开塞老师你先忙，我知道了，谢谢你打电话，然后就立即非常的感谢，然后到了下午的时候，我家长宝宝我就告诉家长，你来接的时候先拥抱孩子，告诉宝宝你爱他，你告诉他今天早上宝后来刚下午的时候来接的时候，就是妈妈跟宝宝道歉，家妈妈跟宝宝道歉，宝宝跟妈妈这样子说对不起，然后拥抱很开心，然后回去的时候我又到了晚上，因为虽然好像整一件事情已经结束了，但但是我还是到了回家以后，下班之后到家我又给我的家长打个电话，我问他了，我说我们小鱼回来情绪怎么样，然后他就说很好了，他说谢谢Kat老师，你还打电话发给我，我说是的，所以说有些时候也要跟我们的宝宝进行交流沟通，因为只有你说了宝宝才会知道的，然后家长就说好的好的知道了，这个就是引导型的一些家长。还有在沟通时应该要注意的事项，就是我们的老师需要准备好跟家长沟通的一些问题的内容，比如说想要了解家长在家的表现，就要了解孩子的一些情况，跟家长反映在幼儿园里的一些情况都要做到心中有数。比如说新入园的孩子要主动跟家长反映孩子的一些生活情况，然后家长最关心的哪些点你一定要记住，我是喜欢记录在备忘录里的，比如说这个宝宝在哪方面，家长是比较注重的，月一每个周一我都会给所有的孩子进行电话沟通，这样的话我第一是跟他了解一下对于上周的一些情况的一个，因为每周一打的周一结束以后，有些除个别外情况下，会中午或者是晚上还会再多次的然后在家里了解一些情况，那么对于一些经历过已经集体生活之后的，就可以反映一些语言发展的情况，比如社交的培专注力，还有一些玩的什么的，这些主要就是新生宝宝的一些内容。其次讲究的就是交流的一个技巧，老师在向家长反映，孩子在园表现时候就要注意讲话的一些策略性和艺术性，有些对于家长如果有些家长喜欢听好话的那种的，你就不能讲的太要婉转一点，有些性格比较直接的，你虽然说也要跟家长进行直接，但也不能说特别直接，还要注意一些语言转化的语气，首先家长就可以反馈宝宝一些代言的发展，跟家长沟通的时候要先说好的，其次再反映一些需要加强的地方。老师说话的态度就是要平和谦虚，取得家长的信任，这个最好是在跟家长第一次见面的时候就要这样做，比如说在平时的时候也多鼓励孩子，少批评也不急躁。三就是不要跟家长去粘孩子在幼儿园里的表现，比如说他表现并不好，你跟他说他表现好，其实家长也是能够看得到的。如果你说他比如说像有些小朋友在幼儿园里，比如说我们班家长有个小朋友很其实在家里真的很挑食，什么都不吃，也什么都自己不自己动手吃的，我这个时候我是怎么来，因为我跟他说宝宝吃饭吃得很好，菜吃下去他肯定是不信的，所以我了解家长，所以一般像这种不吃的菜，我马上鼓励孩子拍下视频给到家长，通过视频知道原来我的孩子在家里一点都不吃，在家幼儿园原来是这样子的，这个会对你的非常的信任，然后如果说有些需要寻求家长的配合和帮助的，可以及时的跟家长沟通。其次在选择沟通时候的环境是需要安静氛围，不能在嘈杂的一个环境中，我基本上是白天带班，晚上跟我的家长沟通，比如说回去的时候下班到家，或者有些时候5:00了还在幼儿园里进行打电话，大家打了几个以后回家再继续打，有些时候电话也会打得比较迟，但是你如果静下心来罗列好跟家长要沟通的一些内容点，其实会会更加的清晰，然后沟通的内容就是要做到心中有数，就是也可以提前预设你今天跟宝，明天你要跟宝宝聊的哪些点，你今天写下来，明天的时候继续加强，就是多关注，然后多拍一些视频给到家长，然后注意在沟通词的一个面部表情语言的一个连贯性，语气要柔和，像我们这边的宝宝比较小，跟家长聊天就是会比较你就是宝宝画的，然后在讲话的时候咬字清晰，发音标准也不要太轻，也不要太小。一般晚上打电话的时候，如果打个迟，我就会说宝宝妈妈现在方便了吗？然后如果说家长说方便的，然后再继续跟家长进行沟通，首先在工的过程中也是要尊重家长，尊重孩子和家长建立关系，就是相互的尊重和相互的信任。但是孩子作为一个游戏，在游戏的过程中就是一个游戏的角色，在教师的学习的中就是一个引导者，老师的态度一定是要热情谦和和诚恳的跟孩子去近距离这样子，孩子爱上你其实也相当于家长爱上你。跟家长谈话遵循的两个原则，就是切记一定是告状式的一个谈话方法。如果说今天这个宝宝在幼儿园里，比如说打到其他小朋友了或者抢玩具，或者或者是需要跟家长进行沟通的，我这个电话里首先先跟家长沟通一些情况，在幼儿园里表现情况好的地方上会跟他讲完之后再切入点。有个事情跟你说一下，今天可能在玩的过程中，我们瑞瑞宝贝有一点兴奋，然后他拿到小朋友的玩具，然后另一个小朋友好像也不愿意给他，然后跟他讲完以后，你在家里的时候帮我也跟宝宝说一下，因为你其实并不是说你跟他你在家里要好好说他了，不能抢别人的玩具或者怎么样，你说帮我跟宝宝说一下，如果下次遇到这样的情况也可以告诉老师，然后家长说好的好的谢谢老师，这样他也能够去接受，然后跟家长讲究的谈话的时候，建议在客观全面上让家长相信我们，就可以提取我们的意见，平时最主要的还是平时的多关注和多沟通，所以汇报孩子近期的发展情况，进步与问题的所在，这个对于孩子已经适应了属于老生的情况，了解幼儿在家里的一些情况以及家长的教育方法，找出问题的一个原因，提出解决的问题和设法去让家长需要配合做的地方。然后家长也因为都是视为掌上明珠，对于自己来说孩子都是比较好的，所以有不对的地方也要给他多给予一些闪光点，给到我们的家长，促使家长更怀有信心的进一步的去教育孩子，因为我们班还有一个小朋友非常的好动，其实家长虽然每次每一次在我面前都说这个宝宝他说我家孩子是不是有多动症，是不是有问题的什么？我说妈妈你下次不要再面前或者在宝宝面前说这些了，我们宝宝这么厉害，先跟他讲举例几个厉害的点，然后再告诉他那男孩子好动，那个男孩子喜欢运动是正常的，你看他学习或者是在语言发展的地方，像主持的时候那么自信，那么举例给家长听家长会接受是的，因为家长有些只是跟你说一下的，然后还有一些还有一些类型的家长就是包办代替的，比如说托班的宝宝会家长会比较明显一点，就是老师我的孩子不会穿鞋，请老师帮忙穿好，我们的孩子吃得慢之类的话，他们从来也不会说对的宝宝做的这些事情是不对的，都是一味的让老师代劳，此类的家长一定是包办代替的，什么都帮老师就帮孩子做好了，完全不考虑孩子的能力这一块，我都会给他拍一些视频，给家长告诉他，宝宝在幼儿园里你看这么厉害，是不是要大大的表扬，多多的鼓励，给到家长一个指导，告诉他为什么孩子在在幼儿园什么事情都愿意做，在家里都要你们做，其实这一块也可以延伸到告诉他，不让他自己做，可以给他增强自信心，让他去适应自己的生活。 应对的措施就是多进行电话沟通，委婉的告知自理能力方面需要改变的一些问题是什么，然后加多给到一些专业性的，比如说个小班的孩子需要掌握的生活技能是有哪些，帮助家长更正确的树立一些教育班，教会孩子更多的生活技能，等到他学会了之后，后家长就会非常的感谢老师，然后还有一些什么都不管的，什么是这种类似相当于我们班有一些老人带的比较多的家长什么都不管，这一类的虽然说什么都不管，但其实家长给看到孩子的进步，或者是让他看到孩子突然一瞬间发现他成长的时候，他还是会非常的感谢老师或者是知道的，然后就可以多跟他去沟通，不是说他不是说看到好像爸爸妈妈对这个孩子不管的，老师也不去管他，其实越是这样的孩子，越是这样家长不管的，我反而越喜欢去跟他进行沟通，为什么？我要告诉他，其实我在幼儿园里就让他带给我们的孩子，教会了那么多本领，你在家里也要多沟通，多跟他帮助孩子。其实有些时候我们的宝宝是渴望你去教他去帮助他，如果说你在家里，我们在幼儿园给他完成了一些你在家里不进行延续的话，是不是得不到帮助的，这一类的话我就会经常电话沟通，然后不停的跟他讲讲，然后后来之后像这些不管的一些家长，也是一个引号的被迫管教育我们的宝宝，在结果的时候他还是非常的感谢老师，是因为他是得到因为因为他知道他自己得到了老师的关注，所以无论是任何类型的家长，我们老师每一个都要去进行是多沟通交流，有些推荐用语可以分享给我们的老师们，比如说跟孩子家长沟通的时候，可以说最近表现很好，如果在以下几个方面改变一下，孩子的进步会更大，这个前提是跟家长已经沟通了，前面来自更多具体事件的时候，再跟他聊这些真的最有名，还有一些需要帮助做的一些事情，宝宝太可爱了，老师们和小朋友们都非常喜欢他，希望在哪些地方我们需要继续加油，我们继续加加油跟我们的沟通，所以其实对于家长的沟通，我不太会用一些文字去表达，我就喜欢用电话语音这些，以上就是一些推荐用语，接下来我会跟老师们再分享一些平时因为对像有些视频电话也是沟通，但其实更多的我说刚才说的视频化的一些拍摄孩子的视频也是一个沟通，这个是刚才然后还有一个我们的小鱼妈妈作业，还有一点，我们家长无论什么时候给我弹视频或者弹语音，我都是接的，比如说有些是刚才的，比如说晚上8:47给我打视频，打电话我会接，8:50我也会去跟他打电话接，比如说10:00晚上8:25基本有些基本，因为这个家长就是属于那种引导型的，因为他对对孩子的教育不是很清楚的，我都是晚上的时候跟他沟通，比如说晚上8:25了，跟他聊个18分钟20来分钟，或者是在9:26的时候开始打，然后20来分钟家长任何时候给我打视频，打电话我都会及时接到，如果说接不到，我会马上打电话跟他讲，刚刚不好意思手机放在那里，没有听到这些都是不行，你可以把做到那个地步。 所以大家也不买的给人家照例。 最后通过几个小视频来结束我的一些分享，比如说这个是我的已毕业的家长有一天在跟我的一些语音，其实视频号我自己发的视频号的视频和一些文字，相当于一个对跟家长的一些沟通。 你跟大家说老师我了，真的我认为就没有。这个是已经毕业了一年的家长。 Clean every day and months这样那样的生命，因为你如果还没给我上课，因为我你很想你的第一很爱你，爱你很爱你，很爱一老师，可是如果你扣的话，你别你不要忘记我，换换我换非考你的，如果我穿刚好睡一会。最近9:40看见老师。 我也很想你，可是你还没你还能给我做课我好说，你做对你跟我给我弄可以，我也超级中企德企川井正起阿里超级别人站立了，因为如果你放心的话，在我们家现在就是很迟了，我愿意。问题的话我会给你记住的，安全老师就怕我忘记掉了他，然后我发了一个朋友圈，就是发在我的视频号里面。没有10.94，我们打开看看咱们开学的时候。 因为发在我的朋友圈，第一是记录，第二也是让其他的家长也可以其实相当于也是一个虽然推推销告诉我们的家长，我们的宝宝是艾老师想念老师文字，比如说我会配一段文字，或者是等一下如果感兴趣的老师可以放在这里，真的我发。 这个视频的时候我会配一段文字，但是这段文字其实就相当于一个也是一个沟通，因为也是我做我觉得因为也是相当于让其他的家长告诉我，对孩子的爱，只有因为家长通过文字看到老师对孩子的爱，他也会更放心，觉得这个老师是爱孩子的，比如说当即就是一个不过也是一个感慨，很多时候一些很多时候小朋友都跟我说一些，凯凯西老师也会加一句，愿所有的小宝贝们健康快乐、平安幸福的成长，这段文字就是发在署名号里面，就是一个简单的分享，还有我会拍一些我们班里跟宝宝的互动。 老师们也可以分享看一下， 14个其实就相当于你微信的隐性沟通。这就是跟宝宝的一些互动，家长也会有点赞，也会有评论也会有。会拍一些创意视频在后面。不到快看小朋友们哭了。真的的吗？一个是有可能的，他们说这个视频还有一点我可以跟老师们分享的，还有虽然跟这些视频里的小朋友在一起，但是一定不要忘记关注到请假的孩子。我在拍这个视频的时候，我有三个宝宝请假了，但是如果说你更细致更细心一点的话，你把那三个请假的孩子的照片放在视频的尾巴后面，这样让家长看到其实我觉得也是非常的暖心的，这也是新让家长认可和信任的一点。因为刚刚没有播放我被我关掉了，刚刚有三个宝宝请假了，也不要忘记关注到他们平时空的时候跟宝宝之间一些互动，然后配上的文字未来很长。只愿宝贝们健康快乐成长再加入。 继续在玩游戏的最爱的小宝贝们，这个跟家长进行单方面，其实家长可以看得到，但是他会对老师进行一个喜感度也会增加。然后这些文字配上带给宝宝，这个是刚刚入园的时候。 有些孩子还有情绪的，但是我通过这个视频得让家长更放心，因为有些还在哭，但是其实今天看到的话我觉得作为家长会感觉到我的孩子已经适应了，至少他非常的开心，你还去跑过的挺好的，谢谢。 后面这个宝宝来刚刚很少来二十几个月。 然后还有一些比如说跟宝宝在一起，虽然我的视频发。的优势关于我们的友情记录。这就是玩的过程中跟孩子的一个互动。 各位宝宝在以后的日子里多的是不需要理由的快乐，很荣幸参与你们的童年，见证你们的成长。17万人来接的基础。 这也是小宝妈都是这些小宝宝。 第三个。还有有很多，然后我也会跟我的班级老师会拍一些视频，这也是。 谁知谁知。谁知就多跟孩子一些爱的互动和爱的抱抱，然后其实也会让家长看到会有更多的一些相当于也是一个沟通。比如说哪怕拍个小火车，拍一个简单的这样的视频就非常的治愈了。 20 150卖1万块钱都怕掉了。就是次。好。 虽然这些只是一些小，我只是分享了这几个，也会有很多的一些像这些视频，相当于也是跟家长的一些在进行的一个一个沟通和互动，因为家长会给我点赞，他会看到我的分享就到这里了，谢谢各位大家的聆听