欲穷千里目，你的思考维度在点线面体的哪一层？

这周实在是忙的跟鬼一样，没休息好身体也开始报警。身体是1，其他都是后面的0。

今日份学习思考收获： 1.不论是相亲还是其它的事，看得上我的人我看不上，我看得上的人看不上我。或者我想要的离我太远；我能做到的我看不上。这是无数人的痛苦。 这是同一个问题，就是过于关注“点”。这个人只对“点”有感觉，对“线”、“面”、“体”的力量，完全无视，甚至完全没概念。任何一个点都有它的来路，都有使它成为“今天”这个点的线、面、体。 在一个“点”上反复纠结，其实得不出本质的结论。 不如花时间，从这个“点”上跳出来，研究一下这个“点”下面的大框架——“线”、“面”、“体”。 读《孙子兵法》，最大的收获是两句话， 一句是“胜与不胜在于彼，败与不败在于己”。 我能不能赢了你，其实我做不了主，这是你的问题；但是我会不会输，会不会打光所有的牌，会不会下桌走人，那是我自己的问题。 另外一句是：“求之于势，不责于人。” “求之于势，不责于人”，是要自己去找有势能的“面”，而不能寄希望于员工的“点”。这才是CEO该干的事。 找到外部势能，为你的整个组织赋能。 人生的选择远比努力更重要。 你的选择应该是一条“线”、一个“面”，甚至是一个“体”的收益。你个人的努力，只是在“点”、“线”、“面”、“体”的既定框架内，作为一个“点”的挣扎而已。 2.其实一个职位比你高很多的人愿意帮你忙，他并不是要求你当下回馈他什么，物质上他不缺，你也送不起。他需要的就是无外乎就是精神上的一些慰籍。类似于培养你的喜悦就像精心浇灌的植物开花结果带来的满足感。 3.带孩子逛博物馆学知识是次要的，激发孩子勤思考更重要。提前了解博物馆有什么东西，准备问题，这些问题你甚至不需要知道答案，以便带着问题开开心心跟孩子去寻宝。记住，你的目的不是为了让孩子记住知识点，而是为了激发他的兴趣，教会他探索精神和科学思维。这才是高质量的陪伴，这才是逛博物馆的正确姿势。 尽量带孩子去能“动”的博物馆，这个“动”，首先是说展品本身是动的，比如海洋生物博物馆。其次，也可以是机械博物馆，孩子可以玩那些机械设备。比如杠杆原理，你按一按这个杠杆，再按一按那个杠杆，能很直观地得出结论：长度越短，需要的力气就越大。第三，也可以是航空航天博物馆。孩子可以坐在机舱里，把自己当作飞行员，模拟驾驶。 一般来说，孩子对那些会动的，尤其是能互动的东西更感兴趣。东西会动，孩子就可以进行更多观察。