我没有职业只有终身学习

（这个是我需要的文章没有你们网站不适宜内容申请审核通过） 在瞬息万变的商业环境中想要成功应对新技术新市场新趋势带来的挑战抓住其中的机遇学习能力尤为重要。 如何学习我分享一篇中国中化控股有限责任公司原董事长宁高宁谈读书谈学习能力的文章希望能给大家带来启发。 黄金屋 能不断读点书看来是件挺要紧的事不论你是干什么的我觉得读了些书的人眼神也平顺些祥和些。 我们通常爱把读书和学习放在一块儿我看也可以不这样因为学别人往往是件苦事可读书不是读书其实是一种深度的安静人在安静的地方待长了心也会得到调养。 我们见到的有大学问的人年纪越大越让人觉得仁厚舒服我想那应该不是学来的是书中的安静熏陶出来的。 我们每个人翻开一本书都会都会在其中找到自己的领地。 一本《红楼梦》有人读出了文学有人读出了哲学也有人读出儿女情长书是啥感觉最终是读书人读出来的不是作家写出来的所以读书的乐趣不是学别人而是感受自己。 对书的感受程度也是一个人不断成长的过程书内书外是相通的如果你回头看一下自己的书架你会笑自己为什么以前还读这本书就像你今天感叹自己头上的白发读书的感觉是与你一起成熟的。 没有书外的阅历和思考你也不会有对书的认识和鉴别更不会有读到自己喜爱的书时豁然大悟的幸福因为那时你在书外。 只有书内书外融为一体了书中的话成了你的思考的延伸和生活的印证书才成了你的知己这时你会面对书本发出会心的笑你会觉得书读不动了因为它让你联想太多这时你会觉得自己很笨因为很复杂的事别人一句话说透了这时你才觉得自己没话说了因为有水平的话别人已说完了。 儿时读连环画是好奇心在看这个世界的一个角落因为太大太远的地方看不到也看不懂。 年轻时乱翻书因为心气高不知道自己要什么。 心智开始成熟的标志是你突然喜欢上了某个作家并不一定是最优秀的作家你爱读他的书是因为与他有了交流认同了他看事情的态度如果你跟踪他的书看他的生命你可能已在反思自己思想形成的原因了。 有一天你可能喜欢看历史的书这时你对自己所处的年代有觉悟了。 再有一天你可能会喜欢读哲学的书这时你想在纷杂中找规律在下游找源头了这时你再回头翻一下自己以前读过的书你才知道当时并没有读懂。 就像世间万物是相通的一样书也是相通的有经济学家出诗集有哲学家写散文也有物理学家讲美学读书也是一样的如果你能在漫画书中和哲学著作中看出一样的道理来就像你在孩子的笑和老人的笑中看出一样的天真来感觉一定是很妙的。 我时常觉得写好书的人是很大方的人他们把对生活的凝练和思考的煎熬无私地告诉了别人。 我也觉得读好书的人是聪明的人人不可以长生但生命可以借助别人在读书中得到扩展这种精神的扩展容量很大要比物质的所有大很多。 就像生活中的精彩不是每天都有一样书中的精彩也不是处处都有一本书有几个地方让你觉得读到心里去了就够了这时你的生命不但经历了自己也经历了别人在自己与别人的比较思考中你有了比自己摸索更多的感悟这是很快乐的一件事。 就像做别的事情一样读书要能读得进去还要能读得出来古人说书中自有黄金屋可这屋里的真金子要自己去找到还要自己能把它带出来。 好学生 学生不是职业所以学校里的好学生都是暂时的。 在学校里做一个好学生并不是很难许多人在学校里的某个阶段或某个科目上都曾经是好学生真正难的是好学生自我求知欲的保持。 很多好学生在离开学校且不再被人称为学生后学习的欲望也随之消退了做一个不在学校的好学生要更难一些。 学校里的学习很具体因为有考试有分数步入职场后的学习容易变得很空泛有时学习一词甚至变成了一种客气可现实中学习这个词很严峻很残酷因为它在市场竞争中很大程度上决定了企业的胜负无论你在学校里是多好的学生无论你有多高的学位它仅仅是一个过程的开始就像在一个大的商店里只摆了一些空的货架和标签真正的内容要靠你来充实而且要不断更换。 好学生不是强迫的也不是利诱的它几乎是人类与生俱来的对大千世界的好奇和探究的本性带来的是生命特质的高层次体现而事实是这种特质在不同时期表现在不同人身上会有不同的形式。 好学生的特点是好奇是有解决问题的思考是不断积累的进步是吸取所有能解开困惑的知识并系统地加工它从而形成自己的认识所以做一个好学生是丰富人生的重要一环。 好学生是可以培养可以激发的就像人的其他潜能也是可以激发的一样好的组织就会培养激发人的好学生潜能。 但我们常说的学习型组织意义不仅在于此而且还要把这种精神发展到组织的整体发展成为有使命有目标有共同追求的充满活力创造性并能应对困难的组织行为。 人人爱学习理论只是学习型组织的初步形式是学校式学习的简单延续企业中的好学生还会带动整体组织的学习。 实践是最好的课堂可这个课堂仅属于有学习精神的人企业也是一所好的学校可它也仅属于有学习精神的人。 充足的实践机会的好处是可以让参与者有最直接的体验坏处是没有了学习的系统组织学习和领悟变得没有规律要想在企业中做一个学习者要求有更多的自觉和用心。 我不是一种谦虚而是一种积极是一种态度和习惯是一种年轻甚至是童真式的求知能从学校里走出来的好学生才真是好学生能从书本里走出来的好学生才真是好学生能在企业里做一个好学生才真是好学生有句老话叫活到老学到老看来好学生是我一生的事。 在实践中学习和印证 学以致用是学习的关键 学习这两个字是伴随我们一生的中国人从小开始学活到老学到老。 有些人学了一辈子读完硕士读博士读完博士读博士后然后又研究课题最终没有什么成就因为不会用！ 而团队学习行动学习组织学习学习型组织学习型政党学习型城市学习型国家同时还有标杆学习案例学习系统学习等一直都在强调学习问题实际上这是一种从灌输性学习逐步走向相对主动学习的过程但是想学习了还不够还要有学习方法。 哲学中认识论讲的是学习的方法这里可以讲精神也可以讲思维的逻辑。 说到认识为什么有些人思维逻辑比较强？为什么有些人处理问题比较全面？为什么有的人遇到实际情况时会比较多地利用获取的知识去解决问题？实际上就是会学以致用。 学习绝对不仅仅是理论的丰富大家可以去看彼得·圣吉著的《第五项修炼》这本书里提到的学习型组织是这样的：这个组织很爱研究别人这个组织很爱收集知识这个组织自身主动地应对不断变化的事件吸收新的信息通过自我的消化做出一个自我反应的系统这才是一个学习型组织很多人对别人的事看得很清楚但说到自己的事就不行了这就是只有学习没有提升。 带着问题去学习 有句话叫「我注六经」和「六经注我] [六经注我]就是当你每看到一个经典都会来论证自我的观点我们要带着问题去学习可以把自己的经历思考所自我形成的东西通过别人的观点来印证经过思维和这种品悟的过程形成相对比较系统的自我看法。 学习最大的快乐是有了一定的思考之后在别人身上找答案特别是在你比较崇敬的人或者组织身上找到答案。 [六经注我]的这种快乐会激发你更多地去学习当然基础是你自身要有一个系统的思考思维的分析和自我建立起来的理论基础。 所谓的「敢决策」「善决策」「心要狠」一定是有你自身掌握的思维方法和你自身思考深度的基础在里面的否则你一定很心虚这样的话理论和实践就慢慢结合起来了这样就使学习成为一种交流。 到别的企业或公司参观考察要带着问题去对方公司不错那么为什么不错对方怎么走过来的为什么这么做我为什么和对方不一样其实这些就是不同。 从这个角度来说有准备的学习有自身观点的学习甚至可能是带有争论的学习才能使我们有成绩使我们能够逐步形成未来工作中的方法一个学习型组织的方法使团队进步得更快。 企业管理者要具备不断学习的能力 中粮开办晨光班得到了集团内外很多人的赞誉但也让我有点担心担心大家觉得学了这个班就可以了觉得这个班能提供解决所有问题的锦囊妙计。 在我看来企业界里几乎没有谁是因为上了某个班或某个学校而成为企业管理者即便从通用电气走出来的130多位世界500强CEO我猜他们可能大部分也不是哈佛商学院毕业的。 今天如果我们还期望着通过上某个班或某个学校来解决某个问题可能就错了那样我们这个班就成了一个包袱。 这个班只是给大家开启了一个学习的起点你能不能从后备干部真正成长为一个一流的一线经理人还需要有相当的历练和具体的工作。 我以前写过一篇文章说过所谓培训班就像商店里面摆着的空货架只是为你搭了一个结构内容要自己填上而且要不断地填上并不是你今天把「锦囊妙计」拿走了问题就解决了也不是你今天把这个课程学完了学习就结束了这个班最重要的主题就是赋予学员一个不断学习不断理解不断探索的能力。 从这个意义上说只有在没有所谓外部计划压迫下仍可以主动学习思考的人才是一个真正能学习的人我希望我们这个班能够让学员变成一个真正肯学习爱学习的人。 所谓学习不是每天必须要做多少题看多少书走路的时候可以学习跟小孩聊天可以学习工作中可以学习我希望我们的学习是能够怀着一颗谦卑和敬畏的心来看待世界能够把自己定位为一个谦卑敬畏充满好奇勇于探索的人。 只要你不断地学习丰富自己就会不断地得到外部新生事物的启发新的问题是挑战是机遇也是一个让自己心智更成熟的机会。 我们要通过建立一套系统的方法科学的方法收集信息的方法，加工信息的方法实践和学习不断重复的方法把中粮变成一所真正的大学让大家在这个大学的试验场中不断地实验反思和改进自己这才是我们办班的主题。 团队魂 团队一词企业界用了很久了言必称团队成了企业中的语言习惯因为大家都知道企业中一个人或少数人难以干成什么事要成事大家又须是一体的。 团队的提法开始起到了凝聚大家的作用可慢慢这个词用多了也不再深究它的含义作用也就难再深入了可见什么概念都不能只停留在一般号召的层面。 企业间的市场竞争不激烈的时候大家并没有觉得团队的重要其实「团队」这个词是市场竞争逼出来的是一个生存的词汇。 市场的力量很厉害它不仅造就了我们周围丰裕的商品而且还在逼我们持续地改变我们的组织团队的概念和实质都是在市场竞争下组织不断发展不断优化的结果虽然它不像商品的充足与贫乏一样那么容易感受到却是左右物质现象的根源。 团队的元素是个体团队的基础是对个体特点的充分尊重和宽容一个好的团队中个体的差异和能动性也会得到发展空间这样才有了团队的互补性和整体的丰富性这样的团队才是一个有机体有内在的活力和创造性。 团队的整体与个体的关系可以是健康团队的基础也可以成为破坏团队的原因因为任何组织中对个体都有基本的要求对个体的自由都是有限制的。 世上万物都是以类分的属于一个团队就要属于这个大类否则就会遭到排斥团队成员中有相对一致的对自己人生的定位和自我价值的实现方式。 团队的整体与个体的关系可以是健康团队的基础也可以成为破坏团队的原因因为任何组织中对个体都有基本的要求对个体的自由都是有限制的。 世上万物都是以类分的属于一个团队就要属于这个大类否则就会遭到排斥团队成员中有相对一致的对自己人生的定位和自我价值的实现方式。 努力完成团队的共同目标是团队可以建立的基础也是团队的灵魂团队也应在基础上不断优化调整它的成员影响团队健康发展的表面因素很多如职务待遇性格等但除开表面的原因团队的核心首先应该是精神的文化的。 团队中成员的作用是不同的责任也不是平分的就像一支球队每个人都有自己的位置这样才有了团队的和谐美妙之处。 讲团队给人的第一印象好像是讲团结这很重要但是不够市场竞争中要求团队是不断进化完善的在这个过程中团队的核心很重要。 核心的价值观核心的组织是团队得以保持稳定和维持生命力的基础没有这个稳定的核心就没有团队吸纳别人包容别人调整自身并同化别人的能力这个核心的基础在企业中应该有很强的放射力和渗透力这是企业组织中的骨架一个企业在某个时段上有很好的发展一定有这样一个好的组织骨架。 团队像人一样应不断进步成长是一个有机生命体。 团队进步的基本条件是能持续地学习反思沟通有自我批评的承受力和能力团队中有不断找出自身不足的文化这是团队成熟和自信的表现。 能学习会反思的团队表现了对大目标的深刻理解和执着也表现了对实现目标过程的坚韧特别是有对过程中遇到困难和挫折的应对能力和奋斗精神在这样的团队中沟通的速度快成本低信任多抱怨少团队成员中想到的说到的听到的做到的有高度的统一。 团队往往在内外环境的变化中受到磨炼也受到考验。 好的团队和它的成员能经受住角色和职务的变化以及评价标准公平与否的压力这时个体的短期的利益可能与团队的大目标有了暂时的背离这时一般地讲团队精神就显得苍白了这时就要看这个队伍是否真的有深入人心的团队的灵魂了。 我没有职业只有终身学习我只有拥有高学历才能匹配我承担的时代赋予我的重任和中华民族伟大复兴的使命。 我肩负着时代的重任和中华民族伟大复兴的使命我会牢记习近平总书记“幸福生活都是奋斗出来的”教诲把中心所在大局所需和政协之职个人所长结合起来我会在为国家富强民族振兴人民幸福履职尽责的奋斗中彰显自己的价值和作为要增强主动精神坚持干字当头苦干实干只争朝夕我会在履职尽责上比高下我会在担当作为上做表率我会在服务发展上我会出成绩以奋斗之笔书写中华民族伟大复兴事业的新篇章。 并非代他人告知：叶孜 2023.10.4