今天是第二十六个世界读书日。信息时代，“书”的选择更加丰富，“读”的方式更加多元，读书与社会人生的联系也更加紧密。本版约请不同领域的阅读者撰文，分享各自的阅读体会和感悟。让我们一道享受读书生活，从阅读出发，实现知识的增益、素养的提升和精神世界的不断开拓。

——编 者

练就历史眼光

金冲及

（历史学家、原中共中央文献研究室常务副主任）

虽然我已年过九十，但仍大致保持每天8个小时的阅读。这既因为已养成生活习惯，还因为想了解的知识实在很多，很想看而没有看的书也很多，只觉得时间不够，舍不得白白放过。

回想起来，坚持不懈地读书（这里主要是说历史方面的书）对自己的好处实在很多。

首先是帮助自己养成用历史眼光看待问题的习惯。天下万事万物都处在不断发展的过程中，处在特定的发展阶段。对待问题要能从当时的历史条件出发，进行具体分析，加以说明，作出判断。养成这种习惯，在日常生活中也有助于使自己目光放远，胸襟宽阔，心境平静，对健康也是有益的。

第二，历史书籍记录下来的，包括人类经历过的那些宏伟壮阔或艰难曲折的历程，包括那些富有智慧和才干的历史人物的所言所行，从中可以生动地看到有些为什么能取得成功，有些为什么会遭受挫折以致失败。这确是最好的教科书。在当前的党史学习教育中，认真了解中国共产党这一百年是怎样一步一步走过来的，显然有助于坚定“不忘初心，牢记使命”的信念，更好地踏上新时代的新征程。

第三，进入新时代，在国内和国际都会遇到一些新情况新课题。说是“新”，其实有它的来龙去脉，这就需要我们除了对现状进行深入细致的调查分析，还必须认真追溯其历史背景和演变过程。弄清楚这些，才知道应该如何灵活恰当地应对。新情况新课题的出现，也可以说是对历史研究和学习不断提出新的要求。

读者可能会提出一个问题：我想读的书很多，但能支配的时间却太少，怎么办？其实，这个难题对谁来说都存在。古人就有“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已”之叹。今天已处在知识爆炸的时代，不可能做到“竭泽而渔”，只会感到“望洋兴叹”。办法只有既“尽力而为”，又“量力而行”。特别是要心中有数，分别轻重，大体上有个安排。

对基本知识得多花时间和精力系统地学，对重要内容要牢牢记住，对一般知识则力求多读快读。阅读前人的书，既要认真概括归纳有益知识，又要思考它还有哪些没有说清楚的或同你在实践中获得的认识有何不同，将其作为继续研究的起点。这大概就是“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思。

以传统感发生命

叶嘉莹

（中央文史研究馆资深馆员、南开大学中华古典文化研究所所长）

小时候，长辈没有送我去学校，而是在家里教我读传统经典，读的第一本书是《论语》。因为我年纪小，长辈教我时并不侧重字句训诂，而着重教我做人的道理，并注重背诵。我在此后的人生中遇到困惑或苦难时，常常会有一两句《论语》中的话闪现出来。在中国传统文化熏陶下，对人生，我有自己的理解和验证。这也正是中国传统文化教育的特点：看重的乃是气质之感化，即如荀子在《劝学》中所言：“君子之学也，以美其身”。

开蒙读《论语》之前，家人教我背唐诗，我从小听着吟诵长大。吟诵是学习中国古典诗词非常重要的入门途径。用吟诵的方法读诗，诗中兴发感动的力量才能更好地释放出来。如果不会吟诵，至少要做到开口朗读。我小时候没人管，逮着什么都大声地念。积累多了，自然就能随着声调，体验古人的呼吸、情感和精神。

我深信，一个人如果在孩童时期就学习古诗诵读和吟唱，在今后的学习中会更富联想力，在生活中会更富感受力。有人问，孩子怎么能理解古人的思想感情呢？这种顾虑是不必要的。物理学家杨振宁先生曾提出“渗透性”学习方法：“对学习内容还不太清楚，但就在这不太清楚的过程中，已经一点一滴地学到了许多东西……以体会的方法进行学习，是一种非常重要的学习方法。”我非常赞同。在偏重智性的知识学习之外，偏重感性的直觉感化的学习，往往可以对学习者的心灵和品格产生莫大的影响。教孩子吟诵古典诗词，正是这样的教育方式。

随着年龄增长，对传统经典的学习会逐渐深入。名篇巨作所蕴含的古人的思想、情感、修养、志意，都是中华文化的瑰宝。不是要死记硬背，而是将这些与自己的人生融汇在一起，这才是学习的真正目的所在。最初在国外教书时，我的英文虽然不好，可是学生非常喜欢听我的课，这正是因为他们从诗词中感受到了生命的意义和真谛。

“又到长空过雁时，云天字字写相思……人生易老梦偏痴，千春犹待发华滋。”90岁那年，我看到南开大学马蹄湖的荷花，写下一首《浣溪沙》。这种相思不是小我的、私人的，而是对国家、文化更博大的情谊。我虽然老了，但对理想还是有痴心。我在安静地等待，等待诗心的种子在年轻人的心里发芽、长叶、开花、结果！

科学是求真探美的旅程

丘成桐

（数学家、清华大学丘成桐数学科学中心主任）

我在数学这条长路上走了很久，从当研究生起计，差不多有50年了。几何分析是我工作的重心，我也做一些应用数学的研究，此外还在弦理论、广义相对论等领域有所钻研。

在我看来，数学非自成一国的学问，而是和大自然息息相关的知识。从几何呈现的完美结构中，更能看出数学和自然的融合。我所欣赏的数学研究，应该能联系到大自然中的芸芸现象，这样的数学才能够深入，能够传世。

感情的培养是做大学问重要的一步。没有真实的兴趣，很难成为好的学者。读初中二年级时，我开始尝到数学美妙的滋味。到了14岁，我已决心在学术界闯出一番名堂。偶然接触到数学家华罗庚的书，使我更添动力。这本有关数论的书带我走进高等数学的世界，使我大开眼界，令我找到了热切追求的目标。从此，我以数学为出发点，依靠它的指引，照亮寻找真和美的旅程。

从我的经验看来，解决数学难题需要艰辛的努力，没有捷径可走。解决数学难题的过程如同登山。在我的数学生涯中，一座重要的山峰即为“卡拉比峰”。数学家卡拉比曾提出构造一大类具有某些几何特质的流形的方法。我花了两星期试图去证明卡拉比猜想不对，过了一段日子后，我渐渐相信它是对的。于是我一百八十度大转变，倾注心力去证明卡拉比说的没有错。我的新办法是把几何和非线性偏微方程式结合起来，现在这办法通称为几何分析。我花了6年时间，最后证明了卡拉比猜想。这是几何分析的第一场胜仗，充分证明了新方法的潜力。

我常对学生们说，最基本的工具一定要学好。这些工具是以后应对数学、物理、生物或工程问题的重要“兵器”。我希望学生至少掌握两门不同的工具，有两门“板斧”，而且每一门都精通，这样解决问题时才会收放自如。

我一生有两个心愿，一是成为大数学家，一是提升祖国的数学水平。使中国成为数学强国，进而建立完整的科技系统，各方齐心协力，我有信心实现这个愿景。

想象力叩开创造之门

刘慈欣

（科幻作家、山西省作家协会副主席）

想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力。人类社会的进步离不开想象力。

想象力有两个不同的方向，一个通往太空，往越来越宏大的方向，另一个则是向内的，往越来越微观的方向。这两个方向都有无穷无尽的开拓空间。无垠的太空是人类想象力最好的施展之地，网络世界和虚拟空间同样能激发奇妙的想象力。我最近读的几本书都与想象力有关，它们对生命和宇宙图景的描绘，很有启发性。

一个人的想象力来源十分复杂。与大自然的接触、从学校和书本中获取的各种知识、与不同人不同文化的交流等，共同塑造着一个人对世界的想象。知识越多，想象力越充沛。就像一个圆，圆的里面是一个人拥有的知识、对世界的认知，圆的外面则是想象力。圆越大，圆的周长越长，“圆”内触及的知识世界越广阔，圆外的想象力世界就越丰富。

我们处在培养想象力的好时代。无论是对信息的接受，还是与不同文化文明的交流，其丰富性都远超从前。我们的教育也越来越注重培养想象力，比如科幻小说开始进入教材。科幻小说对宇宙和未来各种可能性的书写，能够极大激发读者的想象和创新精神。特别是我国致力于加快建设创新型国家，全社会都在鼓励创新精神，这对培养想象力有很大推动作用。

培养青少年想象力，首要的是鼓励他们更多地了解大自然，了解人类社会，从各个领域努力学习更多知识，在学习中感受知识的神奇和美感。现在的教育，知识教学绰绰有余，对知识的感受则不足。有的学生觉得物理、化学、数学等科目枯燥，但如果能够从更广阔的层面去认识这些知识，就会发现它们充满魅力。比如牛顿三定律，看似简单，实则简洁有力，充满对称美。它坚定地告诉人们，不管是太空还是地球，整个宇宙所遵循的自然规律是一致的，深刻解答了当时人们的疑惑。深入感受科学的美和力量，能激发对更广阔领域的想象力，这些想象力将叩开创造之门，激发更多创新活力。

汲取超越的能量

杨 扬

（中国首位冬奥会金牌获得者、北京冬奥组委运动员委员会主席）

在人们的惯常印象里，运动员似乎更专注于身体训练，离书本很远。但在我23年运动员生涯中，书籍起到不可替代的作用。

我获得过59个冠军，拥有很多辉煌时刻，但更多的是艰苦训练和面对失败总结经验的时光。当状态不佳、比赛遇到巨大挑战时，我会读一些名人传记和励志书籍，从中获取经验和勇气。记得我在第一次参加冬奥会时，成绩并不理想，年轻的我甚至产生了退役的想法。这时我看到卡耐基书中的一句话：“只有1%的希望，全力以赴还会有可能；但如果选择放弃，即便有99%的希望，也注定会失败。”这句话点醒了我，激励我全力以赴。一个月后，我在维也纳世界锦标赛上获得1000米、1500米以及个人全能金牌。

由于短道速滑比赛涉及战术运用，平日训练时，教练和领队经常带我们通读《孙子兵法》。其中令我印象最深刻的是：“知己知彼，胜乃不殆；知天知地，胜乃可全。”只有了解自己、了解对手，把握住天时、地利、人和，才能取得最后的胜利。

维也纳世界锦标赛1500米决赛上，和我同台竞技的外国选手实力强大。在比赛前，我认真研究每一位选手的个人特点和技术打法，并预判他们的教练会如何制定战术、指挥战术。再根据自己的能力特点，扬长避短，制定相应的策略。到了比赛现场，前半程我稳扎稳打，但给人感觉状态不佳，于是外国教练提早指挥队员加速，试图把我甩下。但在最后三圈，一直在后方跟滑的我开始发力，瞅准空隙，从外道完成超越，最终夺得冠军。

我在退役后发起成立“冠军基金”公益项目，旨在为告别赛场的运动员进行就业培训和指导。其中，“运动员共读计划”通过阅读打卡的形式引导大家多读书、多交流、多思考，很受欢迎。冠军是一份荣誉，更是一种能力和素质的体现。在运动场上，运动员们为了冠军拼尽全力；退役后，更要用体育精神绽放生活的光彩。这需要运动员们摆正心态，从零开始，踏实学习，不断地提升和超越自我。

培养终身阅读者

唐江澎

（全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长）

我的童年在秦岭深处度过。一天，一位老师唤住我，问我读过哪些书：“读过《红楼梦》吗？《三国演义》呢？《西游记》总读过吧？”看我的头越来越低，他重重地叹了口气：“不读书将来怎么得了啊！”此后，我开始捧起书本，频频掀动父亲小书架的布帘。马华的《成语历史故事》生动有趣，陈望道的《修辞学发凡》、吕叔湘的《文言虚字》、傅庚生的《杜诗散绎》则实在难懂，我只能翻翻放下，没事再去翻翻。后来自学大学中文系课程时，才发现我的知识结构和父亲的小书架关系密切，可见儿时阅读真的会在心中种下一颗种子，时机成熟就会生根发芽。

成为一名教师后，我无数次问自己：教学究竟是什么？怎样教才是有效的？如何科学评价学生的学业成绩？我逐渐意识到，仅在语文教学的圈子里打转是不够的，我需要课程论、教学论、学习论、教育评价学等教育理论的支撑。于是我捧起艰涩的理论专著，硬着头皮来读，并力图将专业话语转译为我的经验话语。在不断阅读中，我逐渐找准教师的角色定位。教师在课堂教学实践中，要尽量避免在讲台上发表“独白”，而是选定话题确立目标，在交流对话中用问题引发学生体悟。综合这些阅读、实践的经验，我数十年来一直提倡——语文教学应该追求培养终身阅读者、负责任的表达者和有美感的生活者。

当下视觉文化兴盛，精神文化产品选择多样，阅读遭遇挑战，但另一方面，阅读的重要性正得到广泛关注并形成共识。把学生引领到书籍的世界里，用知识开阔眼界，用经典浸润心灵，鼓舞学生加入到人类精神探索的伟大进程中去，这正是教育的重要意义之一。

（本版部分文章由本报记者徐馨、张珊珊、任飞帆采访整理）

(来源:人民日报)

与书相伴，遇见更好的自己

今年的4月23日，是第26个世界读书日。

一千个人心中，有一千个哈姆雷特。一千个人读书，也有一千种不同的感悟。

有人阅读感受到了陪伴，有人阅读学习到了知识，有人阅读娱乐了自己。有人从阅读中寻找人生成功的经验，有人从读者读成了作者，自己也写书出版，让更多的人来读书。有人读纸质书，有人读电子书，有人听书，有人藏书，有人说书。与书相伴，就是快乐就是充实。

极目新闻记者采访了6位读者的阅读故事，与您分享。让我们不止在4月23日关注读书，且让读书成为日常生活中一件稀松平常的事，抬头见，低头也见。

武汉图书馆借阅榜冠军，一年借了690本书

各大图书馆拥有这么多的藏书，谁是年度借阅达人？极目新闻记者从武汉图书馆了解到，排在第一名的读者，一年借了690本书。

记者随后联系上这名读者蒋波，从他借阅的书目《侠隐记》《父与子》《自学成才的人们》《伊甸园的蛇》《双城记》《一个陌生女人的来信》《消失的地平线》《如何撰写商业计划书》……可以看出，绝大多数是国外经典文学作品，还有一部分是商业工具书。

蒋波是名80后，他告诉记者，他是荆州人，大专学历，2015年来武汉打拼，开过几家小店，做小吃类的生意。2020年疫情期间，小店没有开业，几个月时间基本上都在看书，不知不觉就看了这么多。

借这么多书看得完吗？蒋波说，他看书比较快，每天可以看三本书，“我用的是最简单的、也是比较笨的办法，从第一页慢慢地翻，翻到最后一页。”疫情结束上班后，坐地铁去公司的路上，他也会在包里背一本书，有时候坐公交车，也会找个靠窗户的位置，坐下来看书。“我这么做，也是为了锻炼自己，看能不能在一个复杂的环境下，静下心来，坚持做一个事情。”蒋波说，通过阅读的练习，感觉自己能力提高了，可以同一时间处理几个事情。

蒋波借阅的书绝大部分是国外文学作品。他还特意挑选了每一届诺贝尔文学奖作家在他们巅峰时期创作的作品。为什么选择这些书目？蒋波有自己的一套总结，“作家获得诺贝尔奖时，通常年纪已经很大了。而作家在精力最好的时候写的作品，通常是巅峰的，作家后期写的作品，基本上也都是他40岁之前的经历。我作为一个读者，阅读他们的人生、社会经验，一定会对我有所帮助。”蒋波说，“太阳底下没有新鲜事，文学作品写的是人性，人性是世界上最难解的题，我了解了人性，就可以用我的智慧保护自己，保护身边的人。”

蒋波的小吃店，受疫情影响，后来开不下去了。他后来和朋友一起做商铺选址的相关项目。这时，他想起了自己曾经在武汉图书馆借过一本书《如何撰写商业计划书》，当时只是粗略看了一下，有了做项目的想法后，他又重新去借回来读，按照书中的指导，做了商业计划书。

“我觉得读书对人生是有实用性的，可以锻炼自己的自律性，让自己的思维境界更加开阔”，蒋波说，希望通过阅读、不断学习，让自己的人生走得更顺畅一些。

北大博士租地下室来存书，11岁女儿也有上千册书

北京大学信息管理系副研究馆员顾晓光，近15年间，游历世界5个大洲，涉足30多个国家，拍摄了200多张世界各地人们阅读的照片，其中一部分照片，正在湖北省图书馆展出。作为读到北大博士的高材生，他本人对阅读也有很深的感悟。

顾晓光告诉极目新闻记者，他于上世纪70年代出生于山东一个小县城，上小学时，在济南上大学的哥哥常常会带书给他看，极大丰富了一个小县城孩子的视野。《十万个为什么》《三毛流浪记》都是他小时候喜欢的书。在漫长的求学路上，他读书从庞杂到精深，从什么类型的书都读，到专注于自己的研究领域，深入地去读书。博士阶段，为做民国人物研究，他读了几百本与民国人物有关的书，最后选定的研究对象著名敦煌学家、目录学家王重民，也是一位阅读中国古籍的能人。为了研究王重民，王重民的朋友圈必须了解，与之相关的胡适全集、胡适研究、闻一多年谱等等，顾晓光一一细读。

父母好读书，也直接影响了下一代。顾晓光的女儿今年11岁，书架上的图书已经有上千册，而顾晓光自己的书，他专门租了一个地下室来存贮。对于如何引导孩子阅读，顾晓光也有自己的方法，当女儿读完《哈利波特》中文版，顾晓光对女儿说，“你作为一个哈迷，如果没有读英文版，怎么与全世界的哈迷交流呢？”女儿愉快地接受了这一建议，现如今已经将英文的《哈利波特》读了一半。顾晓光说，引导孩子阅读，要讲究方法，引导比强制更有效。

顾晓光拍摄的世界各地的阅读照片，许多让人印象深刻：比如，5年前，他在北京大学东门外拍下的一位流浪的老人，佝偻着腰，坐在小凳上，正在读一本上世纪80年代周国平写的《尼采：在世纪的转折点上》；他还在法国拍下了一个流浪汉，坐在两只流浪狗旁，正在读一本《穷人的面包》。

顾晓光说，阅读者不分长幼、男女、阶层，从他们阅读的状态，可以看到阅读的目的不仅是“朝为田舍郎，暮登天子堂”，“而且让我更多地体会到阅读者在喧嚣世界中的那份宁静和深沉，那种上帝视角下的卑微和自我内心的谦逊。”

退休医生喜欢泡一壶茶听书，有书的时光飞逝

书不止用眼睛看，还可用耳朵听，只要有人“为你读书”。

65岁的侯桥兰是一名退休医生，五年前经好友推荐，她在手机上先后安装了包括喜马拉雅、得到、懒人听书、微信阅读等多个听书App。现如今，“听书”早已成为侯桥兰退休生活中必不可少的部分。

“早上送孙女上幼儿园后，待吃完早饭、做好卫生，便在客厅泡壶茶，一边喝茶听书，一边编织衣物；晚上陪孙女睡觉时，我也会带上耳机听书入眠。”侯桥兰介绍道。在她看来，尽管听书少了手捧纸质书时的书香，没有用眼阅读时深刻，但有声读物资源浩如烟海，更易快速获取自己喜欢的读物，也能在做其他事的同时，利用碎片化的时间享受书本带来的乐趣。她笑说，有书的时光飞逝，“听着听着，怎么时间一下就没有了，抬眼一看钟，哎，又要做饭了。”

侯桥兰从小酷爱读书，因为那个年代经济条件有限，书本很难获得，她就常在家翻箱倒柜找书看，总觉得父亲说“真的没有书了”是哄她的。有一次她在家里翻到一本红色图书，如获至宝。家里的弟弟还曾悄悄翻进某图书室，为爱读书的姐姐“借”了不少当年难得一见的书回来，待姐姐看完再悄悄地完璧归赵。提前旧年往事，侯桥兰笑说：“尽管鲁迅先生曾借孔乙己之口明训‘窃书不能算偷’，但大家应遵守图书借阅的纪律。”

侯桥兰是一位“时髦”的读书人。退休返聘的那几年，Kindle（电子阅读器）流行，她就买来用，“纸质书太厚了，携带不方便，就带上Kindle，午休的时候拿出来看看。”后来随着年纪的增长，视力逐渐衰退，为了减少用眼的时长，侯桥兰“争分夺秒”地听书，还会在主播深情演绎下重温自己热爱的书籍，体会不一样的感受。

为君读书，好似时光轮回。她想起儿时，刚学会认字不久的自己，也曾在每晚睡前，为两位妹妹读自己看过的书：《平原游击队》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》……在侯桥兰看来，不论看书还是听书，都能让自己通过书籍去到自己去不到的地方、看自己看不到的风景，经历别人或平淡或传奇的经历，去与古人对话、去与未来接连。

爱书人收藏古书3万册，节衣缩食换心爱之书

因为珍贵，所以珍藏。尽管在刘永杰看来，藏书最重要的不在于数量，但他收藏古书多达3万余册，这样的数量足以让人为之惊叹。

武汉古书收藏爱好者刘永杰拥有20年的藏书经历，所藏的图书除了在家中，还分布在武汉三镇，例如武昌的省外文书店藏书阁、曾经的汉街文华书城、斑马大街拾间书局，汉阳的知音书院，汉口的卓尔书店古旧书厅、萃辰天心书院等等。这些古书主要是民国版本和清代版本图书，集中在文史类。

藏书来自买书。早在上个世纪80年代末，刘永杰就喜欢买书，常去武汉大学和武汉水利学院搭界的小山坡上的一家民营小书店淘古典名著。再后来他进入本地一家媒体工作后，为了扩大自己的知识面，便开启了藏书生涯。

刘永杰对自己的藏书如数家珍，不同的时间节点，“最爱者”不同。“今年是辛亥革命110周年，我会想到1912年版丁格尔写的《中国革命记》的两个版本，一个是80张插图的，一个是40张插图的，这些珍贵的插图能够反映100多年前武汉三镇的风土人情，具有很重要的文献价值。去年疫情发生以后，我想到了中医的重要性，我收藏的线装版古书就有李时珍的《本草纲目》，尤其是它第一卷的插图非常的丰富和精美。”刘永杰说。

有钱能够买到更多的书，但有钱不一定买到好看的、罕见的古书。刘永杰回忆自己最艰难的一次购书经历时说：“2007年武汉有一个书商从沿海进了50吨外文原版书，当时堆在江夏的一个仓库里面。我与这个书商的关系比较好，他就让我到他的仓库里面去挑选，前前后后去了三次。因为距离比较远，而且翻书挑选非常不容易，往往弄得精疲力尽。那个时候刚刚接触外文原版书，对于版本没有很深的研究，那么如何去选呢？主要就是从书的年代入手，出版年代越老的我觉得就越有价值，还有就是挑选带有插图的古书。最后我一共买了2万块钱的古书，当时手头并不宽裕，但还是咬紧牙关、节衣缩食，换来了心爱的书。选购的一千多本，全部都是精装的。”

看的书、藏的书多了，刘永杰总结了自己的一套选好书经验，他大方分享道：“拿外文古书来说，它的装帧首先是精装的才有收藏价值，再看封面是否带插图，或浮雕的，然后看它的三面书口是否毛边，不是毛边的是否有图案或镀金，有各种图案的尤其是彩色图案的最好。书的年代越久远，价值越大，还要看书的作者，作者的知名度越高，其早期著作版本就具有很高的收藏价值。”

荆州一个书香之家，电视常年不开成摆设

一家三教师，满满书卷气。湖北省荆州市社科联副主席谢葵一家就是这样的家族，谢葵的父亲是一名教师，妻子也是教师，儿子参加工作后也从事了教师的职业，一家人都喜欢读书，他们的家因此获得过荆州图书馆“书香家庭”。

“书香家庭”里，书是随处可见的。

“走进我们家，随处都可以看到书，家里每个人都可以找到自己喜欢的书，”在接受极目新闻记者采访时，谢葵说，“我们家的电视是常年不开的，成了一个摆设，有时间的话，基本都在看书。”

谢葵在受到父亲的影响下喜欢上了读书，也成了历史文献方面的专家，出版了多部著作。

在谈到如何把这种读书的习惯传递下去的时候，谢葵用了孔子的一句话来表述：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。只有让孩子知道读书的好处和乐趣，才会去读书。

“我小孩很小时候，我们就有意识培养他的读书习惯，根据他的年龄喜好、心理特点，推荐他读哪些书，”谢葵说，“其实最关键的一点就是，言教不如身教，如果做父母的一天天都在看手机，又怎么能要求孩子看书呢。如果做父母的能多花时间陪伴孩子，陪伴他读书，这将影响他的一辈子，当时可能看不出来，但时间能够证明一切。”

谢葵分享说，现在社会非常多元化，各种诱惑很多，能静下心来读书真的不容易，读书的环境非常重要，“我们家里的书比较多，我自己也收藏了不少书，回到家以后，面对的是一个充满书香的环境，你不由得不喜欢上读书。”

95后白领从书中解压，阅读让内心不再空虚

95后熊琪是一名刚入职的白领，去年刚从武汉理工大学研究生毕业。她说，读书时，泡图书馆学习，是学生的天职。走上工作岗位后，加班成了天职。繁忙的工作让她不可能再有大把的时间来读书，“但是无论怎么样，睡前我一定要抽个时间看书，就算是几页也好，也可以帮助我更快的进入睡眠状态。”工作中的焦虑和 挫败感可以暂时放下，可以把自己的目光放得更长远，“阅读让内心不再空虚”。

周末，如果没有加班，她会和朋友约着一起去省图书馆看看书，或者听长江讲坛，听了一期分享如何阅读《资治通鉴》，一期分享演讲与口才。

成长的路上，书一直陪伴在熊琪的身旁，但每个阶段她的选择都是不同的，熊琪以前喜欢看人物、小说方面的书，现在进入社会后，她着重于看心理、性格和社交方面的书籍，“这个很自然，到了每个阶段，都需要这方面的知识积累，从这个意义上说，书真的对人很有帮助的”“你如果在别人刷视频的时候看看书，你就赚了。”

熊琪现在喜欢上了《墨菲定律》，“我现在正读到的是《晕轮效应》这一小节，教我们要排除名人效应，不要被光环弄晕了，要全面地看问题。”

在与书有关的日子里，重新发现自己

春暖花开，正是读书好时节。伴随着朗朗书声、浓浓墨香，第26个世界读书日在明天如约而至。从地铁图书漂流到图书馆奇妙夜，从诗文朗诵赛到经典公开课，从悦读分享会到主题摄影展……在这个与书有关的日子里，许多人暂别匆忙、停下脚步，在阅读中打开思考的闸门，邂逅美丽的世界。

每年此时，总有两个问题被反复提及。一是：“多长时间没有好好读一本书了？”不少人面露难色：书单列了长长一串，书架摆了满满一墙，却总不免心生“买书如山倒、读书如抽丝”之感。二是：“今天为什么还要读书？”网络时代信息爆炸，曾经的卷帙浩繁、汗牛充栋早已化作一段段消息、一条条链接，那种字里行间的品悟、咬文嚼字的细致似乎不再有用武之地。

然而，果真如此吗？

(图源网络)

纵然迟迟不曾打开书卷，沁人的墨香始终让人心驰神往；越是筋疲力尽的身心，越需要在诗意的时空休憩。对此，一位农民工的告白情深意切：“我来东莞十七年，其中来图书馆看书有十二年……想起这些年的生活，最好的地方就是图书馆了，虽万般不舍，余生永不忘你”；一名作家的描述发人深省：“书林是一个最可逛，最应该逛的地方，景色无边，奇妙无穷……只要走进了这一座景色迷人的书林里去，只要在那里漫步一会儿，准保会不断地到那儿去的，而每一次的漫步也准保会或多或少地有收获的。”由此可见，阅读有益于获取知识、增长智慧，是传承文化、陶冶情操的重要途径。

“智者阅读群书，亦阅历人生。”如果说旅行能让游客浏览各种美丽的风景，那么读书就能让我们遇见各种有趣的灵魂，探寻更深更远的存在。有人打过一个比方：读书如交友，好书如知己。读一本好书，不亚于跟智者来一场酣畅淋漓的对话，有人滔滔不绝地说，有人聚精会神地听。在历史传记的跌宕起伏里，感受斗转星移的变与不变；在哲学科学的缜密推演中，发现世界运转的知与未知；在诗歌文学的悲欢离合间，体味百态人生的是与不是。透过薄薄的纸张、激扬的文字，阅读使我们思接千载、心游万仞，与先贤畅谈、和自我对话，构筑起一个日渐丰满的精神世界。

阅读是精神的反映，也是现实的投射。有调查显示，在去年新冠肺炎疫情防控期间，不少人的阅读量有所增加，一些虚构或纪实的灾难文学受到关注。在《霍乱时期的爱情》里，“哪里有恐惧，哪里就有爱”；在《鼠疫》里，“只要有一丝温情尚在，绝望就不致于吞噬人心”……从严峻的考验到胜利的曙光，从英雄的传奇到个体的故事，我们在这些作品中读出了坚韧、萌生了思考、寻觅到希望。由此不难理解，人们为何会对方舱医院里躺在病床上手不释卷的患者充满敬意，为何会对夕阳下医生和病人共赏日落的身影充满感动，为何会对盛开的樱花、喧闹的街市充满深情。

从更长远来看，读书的价值不仅体现在连通过去、观照现在，还在于能够发现和创造未来。当人工智能走进千家万户，当新能源汽车驶向更远的地方，当区块链技术在更多领域延伸……在一个知识更新和认知迭代交织、科学进步和技术革新叠加的时代，每时每刻都需要学习，每个人都面临着“重新发现自己”的挑战。从某种意义上说，阅读正是刷新自己、发展自己的成长方式。持续追求、不断探索，我们才能在认识世界和改造世界的过程中拥抱更多可能性。

文明根脉、精神底色、历史之轮、书写人生……一部名为《读书的力量》的纪录片中提到，如果将人类历程的300万年压缩成24小时，那么书籍伴随人类还不足3分钟，但就在这短短的3分钟，发生了前所未有的巨大变化。书籍蕴含着无穷的力量、无限的可能。不妨在一个鸟鸣的清晨，或是雨后的黄昏，抑或静谧的深夜，打开一本书、开启一场对话，在时间的流动中感受读书的力量。

这正是：读书好，读好书，好读书。