只要你备考过GRE，那你肯定听你身边的同学说过“GRE数学的考题难度在增加”，但是也听过“GRE数学特别简单，不需要怎么准备就可以满分了。”

所以真实情况到底是怎样呢？数学考试到底是简单还是难？这是一个小马过河的故事，你必须试过才知道，毕竟我们每个人的基础都是不一样的。

对于大部分同学来讲，GRE数学部分并不是传说中地“特别”简单，数学考题的难度也的确在逐步增大。不少同学考前自信满满170，考后就凉凉了，那么你的GRE数学是如何凉的呢？以及对应的解决方式是什么呢？

第一，认为自己的数学基础已经非常牢固，所有知识点都掌握。

GRE数学部分考的东西大多数都是我们教育体系中小学、初中以及部分高中的知识点，很多来上课的同学在第一节课都会说“老师我的知识点都全部掌握了， 但是分数却很低，只有160出头”，结果上了课之后发现自己“盲目自信”，知识储备压根没有满足高分满分的水准。

比如这个题就会涉及到我们在课上会讲到的一个知识点，你知道是哪个？

这个知识点之前也跟而大家分享过，那就是圆的对角互补，根据这个原则，2y+7y=180, 4x+x=180, x和y各自求出来是36°和20°，所以答案选择E，是不是很简单的一道题？

但是如果你忘记了这个结论，那你一时半会根据这个题干里的提示还是很难做出来的。

而这个对角互补的原则，就是我们在初中会学到的一个圆内接四边形特征，下图就是北师大版九年级的数学课本截图，你还记得吗？

所以知识点的储备必须360度无死角，你属于“盲目自信”呢还是真地“准备冲分”呢？如何快速解决“盲目自信”的问题，全方位掌握知识点呢？上课！

第二，知识点都准备好了，但是却被难在了题干描述上。

我们中国学生大多数两个section都是“中等+难”的模式，也就是第二个section难度会上升，而hard中长题的占比会陡增。

你能明显感觉到来自于题干长度的压力，题干长，难度大，还有一定的运算量，可能你做题时间就不够了。

比如下面这个还不算长的题干，你看看能否正确get准确意思？

Of the 66 guests at a certain hotel, 40 guests enjoy dancing and 25 guests enjoy swimming. If all but 6 of the guests enjoy dancing or swimming or both, how many guests enjoy dancing but not swimming?

A. 5

B. 29

C. 34

D. 35

E. 40

如果你没明白，那一定是被all but 6给难住了，这个意思是除以6个人之外，剩余的所有人都喜欢至少一个，也就是这6个人什么也不喜欢，but在这里是个except的意思。

然后这个题就简单到飞起了：6个人什么都不喜欢，那么60dancing和swimming的并集就是60人，交集= 40+25-60=5， 只喜欢dancing=40-5=35，选择D。

如何解决这类问题？三个字：多刷题（刷我们的数学500题），而且还得是还原度高的英文原题。

第三，一切看起来都很和谐，殊不知已经掉入ETS“精心设计”的圈套，俗称“被坑了”。

数学题的知识点都很简单，而现在能“随随便便”170分的人真心没那么多，因为坑实在是一个接一个，还坑坑不一样，躲得了初一，没躲过十五。

比如下面这个问题试着看看：

x, y, and z are three numbers.

Quantity A: The standard deviation of x, y, and z

Quantity B: The standard deviation of 2x, 2y, and 2z

A. Quantity A is greater.

B. Quantity B is greater.

C. The two quantities are equal.

D. The relationship cannot be determined from the information given.

很多上过课的同学一眼就能看出来这是我们在课上讲到的“线性关系对于标准差的影响”这个知识点，秒选了B，正在庆幸自己做题速度如此之快，结果被告知自己草率了，格局小了。

因为这里有一个bug：万一x=y=z呢？那这两组数据的标准差就都是0了。也就是说这两组数据的标准差可能是2倍的关系，也可能是相等关系，所以还得选择D。

这种问题该如何解决呢？

一方面，上课中期间听老师的讲解一点点积累常见的坑点；另一方面，从刷题中总结经验教训。

这几个雷区，你中了几个？如果全中，赶紧上个课补救一下吧！跟你一起打开GRE数学新的格局~

需要GRE数学资料的同学记得留言~

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