Part.11 追忆

上学的时候常听老师讲，语文老师还是历史老师小陈已经忘了。说是秦朝会活埋掉六十岁以上的老人。每次讲这个事情的时候，老师都会理所当然的把它和暴虐、残忍等词汇相连。可现在再来看这样的事情，以当时的社会生产力、人口平均年龄，以及高龄人的医疗和健康状况，出台这样的政策真的是一个错误的决定吗？

古代底层人民是养不起老人的。一个没有劳动力的老人，也没有社会福利保障，在一个仅靠农业维持的家庭中，存在这样的老人就纯粹是消耗，就算没有生病，他也只是消耗家中的储备粮，让食物变得更少，潜在的隐患变得更多。一但发生天灾人祸，家中没有应急的储备，那么可能不止这名老人，这一家人都会因此丧命，迎来最坏的结果。

这是生产力不足的社会环境下，所必要的残忍，况且把老人活活饿死、病死也不见得比活埋要好上多少。至少这个政策是一个借口，帮人们分担了他们选择时的痛苦，比起那些视而不见的人、或只会说你倒霉的人，不知好到了哪儿去。

而现在呢？社会上的生产力依旧无法满足所有人的需求，这份必要的残忍还得延续。这是无奈，这是合理，这是正义，这是没有办法的事情，这是必须去做的事情。

上啊，去接受它吧。

泪水，穿过塑料袋提手的口处滴到油纸上，早已分不清这上面哪些是泪痕，哪些是油渍，连在了一起、糊成了一片。

“我就是个混蛋。”小陈捂着口鼻，尽力压抑着呜咽的声音，不让父母察觉到。

回过神来，小陈感到了无比的后怕。他忽然明白了这几天他为什么能活的那么轻松，因为他刚才像个旁人一样去分析着他爸爸去死的合理性，是这份陌生感与疏远感使得他轻松。他就是个混蛋，和那些能把自己父母填进坑里活埋的混蛋一样的混蛋，他已经把坑挖好了，只是还没来得及埋而已。

小的时候小陈不是一个乖孩子，至少在老师眼里不是。每天空闲的时候绝对不会在学习，甚至上课的时候都不会。万幸，那时候还没有智能手机，所以小陈能有一大堆的玩伴，那时候的小陈一点都不内向，像爸爸一样。至于什么时候变成现在这样，小陈也说不清了，只是还记得，是在上完中学后，自己就变得不爱说话了。

每当小陈回忆起童年，除了高考前夕有些自责意外，其他时候都被童年所治愈。那时候的爸爸也不太正经，本来工作就不是靠读书进的，而是靠关系，所以小陈的父亲比起书本上的知识，更喜欢跟小陈强调人际关系的学问，也很支持小陈跟着其他孩子一起到处跑着玩，甚至自己也会加入。

那时候上山，摸鱼、抓虾，扣泥鳅。几个小孩在河沟旁跳来跳去，一不小心栽了进去，弄了一身泥后哭了起来，为啥？怕回家挨打。小陈父亲笑笑给他们说没事，帮你们洗。洗完后就晾在山上的杨树枝上，几个小孩光着屁股倒是玩的更嗨了。冬天踩冰，老爹这天没去打牌，而是陪这一群孩子去炸冰窟窿。嘭~咔嚓，冰面给炸裂了，大人和小孩都笑的跟个孩子样的。

唯一记得哭的那次，是小陈自己爬上柿子树去偷摘柿子，老爹说过不让他爬，但是他没听。结果踩着一个树枝的时候，那个树枝突然折了，嘭的一下狠狠的摔到了地上，小陈当即大哭起来。老爹注意到后马上慌了神，连忙扶起小陈，问他疼不疼，能不能走路，见小陈已经走不好路了，吓得抱起他就往离得近的诊所跑。那是小时候的小陈唯一一次看到这名成年男性，脸上挂出的泪花。