2020年国考申论副省级第三题 拟定脱贫攻坚队下一步工作的主要任务及措施。

假设你是队长小陈，请根据“给定资料3”提供的调查日志内容，拟定脱贫攻坚队下一步工作的主要任务及措施。（20分）

要求：要点完整，措施具体，条理清晰。不超过500字。

2019年3月，G省启动“专家助力脱贫攻坚服务团”第三期工作。本期由4名成员组成脱贫攻坚队，驻帮扶对象W县一年，全面助攻脱贫攻坚。脱贫攻坚队成员如下：

队长小陈，男，31岁，G省就业管理局工作人员；王老师，男，28岁，Z大学教育学院教师；马医生，女，29岁，G省第一人民医院医生；张主任，男，30岁，田地农业科技有限责任公司技术专家。

驻县的第一周，小陈带领3名队员深入方方面面走访调查，以下是他的调查日志内容。

2019年3月11日  周一

今天是驻县的第一天。上午，我们与李县长会面，他介绍了W县的基本情况：W县地处G省中部，县域面积2065平方公里，总人口34.5万人，其中农业人口32.2万人，共辖12镇4乡217个行政村。该县共有贫困户1.73万户，贫困人口7.45万人，贫困面21.59%，是G省深度贫困县之一，脱贫攻坚任务十分艰巨。

下午，我召集队员开了碰头会，让大家谈谈各自想法。王老师想重点关注教育问题，他说：“扶贫先扶智，让孩子们接受良好教育，是阻断贫困代际传递的重要途径。”马医生想重点关注医疗问题，她准备先从县医院着手了解情况。张主任是农业技术专家，他告诉我们，W县素有“中国马铃薯良种之乡”之称，他想重点关注农产品种植及深加工方面的问题。而我想重点关注一下县里的就业问题，“授人以渔”才能真正帮助贫困户过上好日子。

2019年3月12日  周二 【医疗问题】

上午，我们一起去了北寨镇。W县真是个神奇的地方！奇特的地形地貌和特殊的气候条件造就了如画般的自然景观。有高山，有森林，还有水系，自然风光非常美丽。把绿水青山变成金山银山，将丰富多彩的自然风光与脱贫攻坚工作结合起来，对县里的脱贫工作乃至未来的长远发展都会起到很大作用。

下午，我和马医生去了县医院。县医院的门诊大楼刚翻新，就医环境看起来还不错，但进一步走访发现，医疗设备陈旧老化，像B超机、核磁、CT这类设备已多年没有更换过。比起设备，人才短缺、技术落后是更大的问题。医院乔院长说：“两年来只招到两个人，上个月还走了一个，去了省里的大医院。招不到人便没有办法提升技术。无法提升技术，便没人来看病，更留不住人才。”但我们了解到，该院新招的医务人员，每月工资有六七千元，对于一个贫困县来说，这样的工资并不算低。可为什么留不住人呢？乔院长告诉我们，这与医生自身职业发展的特点有关。医生技术的进步需要不断地学习，只有接触更多的患者，见识更多的病例，才能让自身医术不断提高，解决更多疑难病例。而只有大医院才能给予这样的成长机会和平台。

从县医院出来，我们去了贫困户老杨家。“别人拿钱供孩子读书，我是拿钱供孩子看病。”这是老杨对我说的第一句话。原来，老杨大儿子患有重度糖尿病，大部分时间在病床上度过。“在县医院治疗效果不怎么好，可又没钱带他去大医院看，只有先吃药维持吧。”老杨说，“今年我种了不少香菇和羊肚菌，等多攒些钱就带儿子去外地看病。”

任务：提升医疗水平。措施：1.申请资金。更换陈旧老化的医疗设备；2.吸引人才。与省市级医院开展合作，为医生提供学习的平台，不断提升自身医术。3.对因病致贫人员进行补贴救助。

2019年3月13日  周三 【教育问题】

今天，我和王老师与县教育局刘局长一起去县城的育红中学考察。去的路上，刘局长告诉我们，专任教师数量不足、整体素质不高是当前的大难题。

育红中学算是W县教学条件比较好的学校了，但是学校除了购置必需的教学、办公用品来维持正常的教学工作外，已无能力添置电教设备、教学挂图、投影仪等教辅设备，学校连一个图书室都没有。教师们知识结构老化、教学方式陈旧。面对课改的新要求，他们明显力不从心，更谈不上运用现代化教学手段了。由于经费紧张，老师们也没有参加业务培训和到外地听课学习的机会。育红中学黄校长说：“教学条件差、待遇低，难以吸引优秀人才来任教。没有人才，就难以提高教学水平，这是个恶性循环。”

任务：改善教育环境。措施：1.申请资金。购买教辅设备，建设学校图书馆；组织教师参加业务培训并去外地听课学习，更新教师知识结构和教学方式，并学习使用现代化教学手段。2.提高教师待遇。吸引更多优秀人才来任教，提升教学水平。

2019年3月14日  周四 【农产品种植及深加工】

这几天，张主任跑了好几个镇，走访了几家企业，深入了解W县产业发展的状况。张主任告诉我们，马铃薯、中医药、食用菌是县里三大优势产业，已初步形成主导产业雏形，但产业布局零星分散，基础设施建设严重滞后，没有形成区域发展、规模发展，产业集中度不高。全县产业发展的科技支撑体系还不健全，特别缺乏科研技术人员。

下午，我和张主任一起去了马铃薯种植基地。基地负责人说，现有产品仍以初级产品为主，缺乏深加工增值，没有形成品牌效应，导致市场竞争力弱，盈利能力不强。由于缺乏技术专家指导，村民在种植过程中遇到的问题经常得不到及时解决。

任务：加强农产品规模种植及产业深加工。措施：1.建立产业园区。加强基础设施建设，集中产业，形成区域化、规模化发展。2.健全科技支撑体系。引入科研技术人员加强科技支撑作用。 3.强化农产品深加工。对农产品进行加工增值，形成具有市场竞争力的品牌；邀请技术专家对农民进行指导，解决遇到的问题。

2019年3月15日  周五 【就业问题】

一大早，我和张主任去了一家食用菌生产企业，就是收购贫困户老杨种植的香菇和羊肚菌的那家。这家企业的吴经理告诉我，县政府去年就想把三家食用菌生产企业整合起来，打造一个食用菌产业园区，可迟迟没有落地。人手不足是一大难题，很多种植农户都外出务工了，留在家的又缺乏种植技术。回来的路上，我琢磨着，要是能将无法外出务工的贫困人员吸引到食用菌产业园区中来，让村民“不出村、有活干、把钱赚”就好了。

下午，队员们聚在一起，商讨如何利用自身优势，开展后续扶贫工作。经过一周的走访调查，大家更加坚定了打赢脱贫攻坚战的信念与决心。

任务：提供本地就业。措施：1.建业产业园区。对外出务工的贫困人员进行种植技术培训，吸引其到产业园区中就业。2.发展乡村旅游。将丰富多彩的自然风光与脱贫攻坚工作结合起来，带动本地就业，实现村民增收。

答题思路：这道题第一次做的时候我没有分成“教育”“医疗”等四个方面，而是直接在宏观上从改进硬件设施、加强人才支撑、产业振兴和扩大就业来回答，后面也有在网上看到类似思路的回答，个人感觉这也许是一种令人眼前一新的答题角度，但是有一定的风险，首先在考场上从这个思维来答题难度很高，在紧张的状态下不一定能组织好答案，其次这样的答案虽然有冲击更高分数的可能，但是不一小心也会被打成低分。因此从应试来说我还是选择比较保守的方法来答题，这种思路在练习的时候也更有性价比，毕竟对于申论小题来说，求稳最关键。

最终整理的答案如下：

一、任务：提升医疗水平。措施：1.申请资金。更换陈旧老化的医疗设备；2.吸引人才。与省市级医院开展合作，为医生提供学习的平台，不断提升自身医术。3.对因病致贫人员进行补贴救助。【4】

二、任务：改善教育环境。措施：1.申请资金。购买教辅设备，建设学校图书馆；组织教师参加业务培训并去外地听课学习，更新知识结构和教学方式，学习使用现代化教学手段。2.提高教师待遇。吸引更多优秀人才来任教，提升教学水平。【10】

三、任务：实现农产品规模种植及深加工。措施：1.建立产业园区。加强基础设施建设，形成产业区域化、规模化发展。2.健全科技支撑体系。引入科研技术人员加强科技支撑作用。 3.农产品深加工。对农产品进行加工增值，形成具有市场竞争力的品牌；邀请技术专家对农民进行指导。【16】

四、任务：提供本地就业。措施：1.建业产业园区。对外出务工的贫困人员进行种植技术培训，吸引其到产业园区中就业。2.发展乡村旅游。将丰富多彩的自然风光与脱贫攻坚工作结合起来，带动本地就业，实现村民增收。【20】