对《京剧猫》不合理评价的评价
我之前发了一个视频,吐槽了一个名为【吐槽京剧猫,我给出的评分8.6】 的专栏(该专栏链接:【吐槽京剧猫,我给出的评分8.6-哔哩哔哩】 https://b23.tv/v6C6qAl)现在我整理了一下,做成文字稿的形式呈现。
他文章中吐槽了几个点:
①战力崩坏,随便越级
②剧情不合逻辑
③人物性格太差,容易教坏小孩子
④不京剧,拿着京剧IP滥竽充数
我看了一下,他吐槽这些点的理由都是很牵强的,有点为黑而黑的意思了。

下面我来说一下哈。
首先是战力崩坏,随便越级的问题。截止到第四季第二十六集,白糖他们也就韵力晋级了一次,不存在战力崩坏的问题;随便越级更是无稽之谈,在第三季的时候星罗班的实力已经比以前强一些了,但仍然打不过月澹台(还是小青在有水的情况下发动凤舞九天才打败,但是纯打不借助外力的情况下是很劣势的),在有了三长老的另一半韵力以后打风花雪三人仍然费了一些力气,可以看出来主角团的实力并没有强到离谱随便越级的情况。之前打的宗主也是长乐在纯放海,所以他的观点是完全错误的。
接着咱们看他说的第二点哈,就是剧情不合逻辑的问题。他举了叽里咕噜,手宗老宗主和白糖他们打宗主的例子。叽里咕噜在白糖他们看来是一只能在猫土生存下来的年长的老鼠,所以他们在接受教导的时候肯定认为是叽里咕噜年龄大的缘故,而想不到他是猫土上的大人物,直到七白师父告诉他们才知道,这个剧情是很合理的。他认为不合理是因为他站在上帝视角去评判,而不是立足于剧情。手宗老宗主先说自己没韵力让白糖他们先拔草,星罗班拔不出来的时候老宗主教给他们怎么拔,让他们学会韵力的收放自如。这是很正常的一个过程,就好比在学校你的数学老师给你出一道难题,说我不会你们自己做,当你们做不出来的时候老师又会去教你怎么解。他能觉得这块儿有问题的说明要么他上学时不认真听课,要么就是没上过学。最后一个是主角团打宗主,他说主角团“打赢宗主全靠法器和感动”,编剧还“一直强调他们打不过宗主”,“不知道是欺骗观众还是欺骗你们自己,以后该打过不还是打过了?”我觉得这纯粹是硬黑了哈,他们根本没打赢宗主好吧,只是解开了枷锁,而且剧中强调这点很有必要,这是对主角团的教导,那照他的逻辑来看,他之后该找到工作不还是找到工作了?老师家长教导他有什么用?
再说一下人物性格设定。这是他的原话:“主角叽叽喳喳只知道吃,武松比来比去只知道自己是师兄,摆着师兄的臭架子,被主角超过了还怀疑自己太弱了,一心求强,青青臭美,小脾气,女孩子气,里面性格就熊猫好。你确定这些让小孩子看了会不会学到那些臭脾气什么的?所以你到底想做一个子供向还是青年向动漫?”白糖是话很多,但是他有时候说的一些废话是为了活跃气氛,不想让同伴伤心,不想让他们担心自己。而且每次一有危险他总是冲在最前面保护同伴,他并不是只知道吃,他爱吃是因为从小无父无母过着食不果腹的生活,所以他非常喜欢吃的。在第一季丽石镇那集,白糖很饿,但在洛克向他索要食物的时候他还是很大方的把自己的那份给了别人,第三季他们在银婆婆那里的时候,他宁愿自己不吃饭多干一点活也要让小青姐姐和孩子们吃普通早餐,仅有的鱼丸也让给了小青姐姐和孩子们,自己吃白薯,这足以证明白糖虽然大大咧咧但心系同伴。武崧刚开始是对白糖有一点歧视,因为他没有血统,但后面随着相处时间越来越长,他虽然嘴上和白糖老干架,但是当白糖遇到危险的时候他还是会担心啊,况且武崧为什么想要一心变强,是因为他认为自己是师兄,要保护好师弟师妹,要为师父报仇,要撑起打宗武家的门面。小青是从小被班主婆婆和师兄弟宠着长大的,所以有一点小脾气很正常,但是在战斗中她该怎样还怎样。大飞不是熊猫,长那样是融合京剧中大花脸的形象谢谢。主角脾气暴躁小孩子容易学坏?每个动漫游戏被举报和差评的典型理由,不用说了。
最后就是京剧猫不京剧,我不是很懂京剧,但是京剧猫里面的人物相貌,服饰,战斗方式,场景构建,配乐,剧情设定都很京剧,你要说这个番剧是“拿着京剧IP滥竽充数”的话就纯属胡言乱语。
最终总结;评价一部剧是靠自己的主观意见,但不能全部主观,而是要结合客观实际实事求是地去评价。《京剧猫》是一部优秀的国漫,但是“金无足赤,人无完人”,如果碰到问题我们可以指出并给出自己的解决方案,但是我们不能毫无根据地硬黑硬喷,这样只能让自己变成小丑。