『光影故事汇』第14期|万物皆有裂痕，那是光影照进来的地方
大家好！我叫东占祥，来自大美青海土族的故乡，是全国光影助学工程第三十七校区的一名藏族学生，在2021年我成功加入了北京公益摄影协会，成为了这个大家庭的一员，同年我也顺利考入自己理想的高中——互助县民族中学，目前就读于高中一年级。
2018年12月，学校的宣传栏上赫然出现一张关于摄影的喜讯——全国光影助学工程发起人许洪绪校长要来我们学校考察调研，为2019年五月在我校设立全国光影助学工程37校区做前期准备工作。我们互助土族自治县民族中学，由于地处祖国大西北，摄影资源和教育资源相对匮乏，特别像我们这些少数民族偏远地区的孩子们很少有机会接触到摄影。当我们得知许洪绪校长一行人将会不远千里来到我们这黄土高坡的山沟里——青海省海东市互助土族自治县，为我们捐助相机，安排公益大使免费教我们学摄影，其目的是通过摄影开启我们西部偏远山区这些大山里的孩子们一双发现美的眼睛时，我们深受感动……而我也因此有幸能加入光影助学班，参与系统、专业的摄影培训，第一次有机会捧起一台属于我的照相机。
在加入全国光影助学工程这个大家庭后，我开始接触相机，学习摄影，从起初的懵懂无知到有了对摄影的独到见解。摄影充实了我的生活，打开了我发现美的眼睛。在光影助学班学习的这两年来，不仅使我的摄影技术得到了大幅度的提升，还让我掌握到了许多课堂之外的知识。对于全国光影助学工程带来的优质影像资源，我们内心充满了感激之情并且十分珍惜这个宝贵的学习机会。一年后，正当我们学习摄影乐此不疲时，由于学校领导调整等原因，我们光影助学班一度停滞，许洪绪校长得知这个消息之后，不但没有放弃我们，反而把更多的精力放在我们这些学生的摄影专业学习上，为我们特设立了37校区特殊班学习群，许校长经常利用自己的休息时间通过网络远程教育在线方式给我们指导创作、点评作业，他对学生提出的问题，尤其是对摄影技巧方面的疑惑是有问必答。除此之外，他还组织其他校区优秀同学与我们交流，引导我们创作。
北京公益摄影协会创会主席，全国光影助学工程发起人许洪绪校长与互助县民族中学靳有忠校长共同为全国光影助学工程互助土族校区成立揭牌。
北京公益摄影协会创会主席，全国光影助学工程发起人许洪绪校长代表南充市摄影家协会主席、公益摄影协会副主席杨麾先生向同学们捐赠画册。
全国光影助学工程首席专家委员、青海省摄影家协会蔡征主席为三十七校区捐送最新版摄影艺术画册及影像学习光盘。
北京公益摄影协会创会主席，全国光影助学工程发起人许洪绪校长与同学们进行沟通交流，为同学们讲授摄影知识。
北京公益摄影协会，全国光影助学工程公益大使李学益老师在户外上课，为同学们讲解如何使用相机，如何摄影构图等相关知识。
全国光影助学工程第三十七校区成立现场全体师生合影留念。
互助土族民族中学的学生为本次捐助活动载歌载舞，对光影助学工程落户该校区表示热烈欢迎和衷心祝贺！
许洪绪校长鼓励我们这些少数民族偏远地区的孩子们拿起相机，去记录自己身边的民族故事，拍摄自己家乡的发展变化，做好家乡故事的见证者和讲述人。每每与许校长进行交流之时，他总会告诉我“身边并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，这句话成为了我学习摄影的动力，一直激励着我不断向前。我时刻牢记许校长的教导，作为我拍摄的准则和前进的方向。
几年来，我拍摄出了很多富有温度、富有特色的作品，这些作品化为我成长道路上最珍贵的回忆。在许校长和校区公益大使们的帮助下，我的多幅摄影作品在各大摄影展上展出并获奖。光影助学工程不仅圆了我多年的摄影梦，还让我明确了未来努力的方向，寻找到了属于自己的快乐和成就感。这一切的背后，都要归功于我们1378名光影助学班学生最尊敬的这位花甲老人——许洪绪校长的无私奉献，也要感谢全国光影助学工程四百多名老师和公益大使们的不懈努力。
作品展示
#01
《贴对联》摄影：东占祥（藏族）
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。每逢中国传统节日——春节到来之际，家家户户总会张灯结彩，贴春联，辞旧迎新。图中哥哥在贴对联时够不到门框，所以踩着凳子，伯伯怕哥哥摔下来，在身后一直扶着哥哥，这是长辈对晚辈的关心，也是一代一代节日风俗的传承。
#02
《端午前奏》摄影：东占祥（藏族）
“端午临中夏，时清日复长”，端午佳节门前插秧，辟邪驱瘴，是千百年来不变的习俗。
#03
《神韵门源》摄影：东占祥（藏族）
这里是青海的北方，一个充满美景和诗意的地方——门源。每每到了仲夏，漫山遍野的油菜花开放，游客们成群结队前往参观。蓝天白云下，骡子拉着华丽的车，欢迎着来自五湖四海的客人们。
#04
《骄阳似火，青春燃烧》摄影：东占祥（藏族）
五月骄阳里，校园里洋溢着青春的活力。蔚蓝的天空、火红的跑道与同学们高举的五彩扇子相互呼应形成了一道富有青春活力的风景线。高扬的国旗与远方的摩天轮，是少年肩上的职责和心中的美好。少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。
#05
《活力青春》摄影：东占祥（藏族）
少年强，则国强！在操场，在草坪，到处都是同学们充满活力的身影，他们充满了激情，一跃而起。孩子们身着上边书写着“我爱你，中国”的红衣与背后“不忘初心，牢记使命"的字眼相辉映，少年的肩应该担得起草长莺飞和清风明月，女孩的眼应该藏下星辰大海和万丈荣光。
#06
《放学后》摄影：东占祥（藏族）
蒲公英素有“黄花菜”之称，有清热解毒的功效，姥姥总喜欢将蒲公英洗净晒干后泡水喝。女孩利用放学后的时间，和姥姥一起挑拣蒲公英，女孩的神情认真而又专注小心，因为她知道在姥姥眼里蒲公英是珍贵的。原来祖孙之间的快乐就是这么简单，一起做一件小事，就足以让平凡的岁月闪烁光芒。
#07
《国“花”》摄影：东占祥（藏族）
“国花虽小，内涵不小，颜料虽少，勾勒不易”每当在令人放松的绘画时间里，父亲总会如此教导我——国花代表一个国家的气质，人民的品格，反映了人们对祖国的热爱和浓郁的民族感情，是国民人格美德的精华，象征着民族的团结精神。
#08
《呵护》摄影：东占祥（藏族）
“哥哥”一笔一划勾勒出责任与担当，宁愿自己成为“落汤鸡”，也要妹妹开心，这是哥哥给予妹妹独特的爱与呵护。
在我的心目中，许洪绪校长是我摄影创作的引路人，更是我生命中的一束光，他在我人生最迷茫时，为我指明了方向，让我寻找到了生活的意义。一年前，一场突如其来的变化打破了我原本平静的生活——我的家庭破裂了，突然间我被贴上了“单亲家庭”的标签，这让积极上进的我一度陷入崩溃，成绩一落千丈、无心进行摄影创作……许校长得知我的情况后，对我的情况十分关注，立刻用电话和我进行沟通。在通话中，许校长告诉我风雨后才会有彩虹，鼓励我不要放弃自己的理想。在许校长的安慰和鼓励下，我逐渐明白这不能成为我颓废的理由，我开始重振旗鼓，努力提升自己的文化成绩和摄影水平，我深知没有伞的孩子只能努力奔跑。自此之后，我变得更加努力，对待学习和摄影的态度更加认真，不断提升自我，最终顺利考上了自己梦想的高中。许校长的声声教诲，让我在一次次的跌倒中有勇气爬起来继续奔跑。许校长用行动让我明白，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
摄影惊艳了我的青春，也为我创造了很多美好的回忆，我通过镜头记录下了身边一幅幅精彩的画面，用图片述说了来自自己内心深处的声音。全国光影助学工程为我们带来的不仅仅是相机、技术、机会，更培养了我们的社会责任感与无私奉献的精神。我作为这项工程的受益者，现在打算投身于这项工程当中，积极主动参与公益活动。每次新闻号出来，我只要有时间，就争取第一时间在朋友圈转发。同时我也主动请命开发了新媒体的“快手”账号，希望通过不断的改进账号内容，将光影助学工程通过快手被更多的人知道了解。现在的我努力将文化课、摄影课双双并进，希望在多年后能够成为这项工程的建造者、传播者，将这份大爱继续传播下去，实现人生价值。感谢许校长、感谢北京公益摄影协会、感恩全国光影助学工程。心存感恩，我们会更加热爱生活，热爱生命，唯有懂得感恩才是最有意义的人生。
最后衷心祝愿许洪绪校长、各位光影助学班的公益大使老师们身体健康、工作顺利，祝愿各位光影助学班的学友们学习进步、万事顺意，祝愿我们全国光影助学工程在以后的岁月里蒸蒸日上，熠熠生辉！
证书展示
